《湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元《經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展》單元綜合測(cè)驗(yàn) 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元《經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展》單元綜合測(cè)驗(yàn) 新人教版（通用）（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元《經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展》單元綜合測(cè)驗(yàn) ?[測(cè)試目的] 1、抓住共性問(wèn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)能力。 2、分析學(xué)生掌握知識(shí)的情況，矯正錯(cuò)誤，查缺補(bǔ)漏，鞏固提高； [教學(xué)方法]自測(cè) [教學(xué)課時(shí)]一課時(shí) [教學(xué)類型]測(cè)驗(yàn)課 [教具]單元測(cè)試---二 [教學(xué)過(guò)程] ?1、組織教學(xué)。 2、發(fā)放試題 3、 開始測(cè)試 4、 收試卷 5、 閱卷 6、 分析、總結(jié) ?附測(cè)試卷： 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分。請(qǐng)將正確答案填入答題卡內(nèi)。） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案

2、 題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 1．宋、遼之間，宋、夏之間，宋、金之間“議和”的不同點(diǎn)是 A．結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B．客觀上有利于雙方和平相處 C．宋王朝都要交納歲幣D．導(dǎo)致南北對(duì)峙局面的形成 2.下列4幅兩宋與遼、西夏、金并立示意圖中，哪一幅是錯(cuò)誤的 3．后人仿照杜甫憑吊諸葛亮的詩(shī)句“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，所寫的“出師未捷身冤死，常使后人淚滿襟”的詩(shī)句表達(dá)了后人對(duì)哪位歷史人物的痛惜、懷念和敬仰之情？ A．

3、岳飛B．文天祥C．寇準(zhǔn)D．秦檜 4．北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成為著名的 A．絲綢之鄉(xiāng)B．魚米之鄉(xiāng)C．瓷都D．產(chǎn)茶中心 5.宋史記載：“國(guó)家根本，仰給東南?！边@一現(xiàn)象說(shuō)明了 A.國(guó)家重點(diǎn)支持東南沿海的開發(fā)B.經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方 C.東南沿海一帶農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)沉重D.政治中心轉(zhuǎn)移到南方 6．假如你穿越時(shí)光隧道，來(lái)到南宋臨安城，你最不可能看到的情況是 A．國(guó)內(nèi)外的客商往來(lái)不絕B．店鋪一律在夜間關(guān)門 C．流動(dòng)商販走街串巷叫賣D．紙幣與銅錢在市場(chǎng)上并用 7．由于市民階層不斷壯大，在東京城內(nèi)出現(xiàn)的娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所是 A．市B．坊C．瓦子D．勾欄 8．下面哪一種節(jié)日，在宋代還沒(méi)有出現(xiàn)

4、 A．春節(jié)B．端午節(jié)C．寒食節(jié)D．植樹節(jié) 9．中國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立起來(lái)的全國(guó)性統(tǒng)一的封建政權(quán)是 A.秦 B.唐 C.元 D.隋 10．我國(guó)地方行政單位稱為“省”，這種制度開始于 A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 11．今天，位于山東省東北部、渤海之濱的東營(yíng)市是山東省省轄地級(jí)市，國(guó)家規(guī)劃的黃河三角洲的中心城市。該地在元朝時(shí)應(yīng)屬于 A.中書省轄地B.宣政院轄地C.江浙行省D.遼陽(yáng)行省 12．張老師在一家古玩店見(jiàn)到了以下這幅古畫，在與店員交談時(shí)，發(fā)現(xiàn)他對(duì)這幅畫的介紹存在錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái) A.這是宋代畫家張擇端所繪的《清明上河圖》 B.此畫描繪了北宋都城

5、東京的繁華景象 C.從畫中可以反映出北宋時(shí)人們的交通工具比較多樣化 D.畫中所繪的這條河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河 13．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)吹得游人醉，直把杭州作汴州?！痹?shī)中的“杭州”在當(dāng)時(shí)的名稱應(yīng)是 A.東京B.臨安C.應(yīng)天D.建康 14．組織了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，統(tǒng)一蒙古各部，建立了蒙古政權(quán)的是 A．鐵木真B．元昊C．完顏阿骨打D．阿保機(jī) 15．下列各政權(quán)，曾經(jīng)與南宋并立的是：①北宋②遼③金④西夏⑤元朝 A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤ 16．“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家?！备髅褡宥紴橹腥A文化的燦爛輝煌做出了重要貢獻(xiàn)。我國(guó)五十

6、六個(gè)民族之一的回族最早形成于 A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 17.岳飛詩(shī)曰：“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！痹谶@里，“匈奴”是指 A．女真貴族B．契丹貴族C．黨項(xiàng)貴族D．匈奴貴族 18.宋元時(shí)期，繪畫藝術(shù)的特征是表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫的出現(xiàn)和日益增多，這主要是因?yàn)? A．農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展B．對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展 C．文化事業(yè)的發(fā)展D．城市手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展 19．一位法國(guó)學(xué)者說(shuō)，(宋代中國(guó))“現(xiàn)代化”的程度令人吃驚．……在經(jīng)濟(jì)和人民日常生活方面，中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上首屈一指的國(guó)家。下列名詞能夠反映宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)與人民生活“現(xiàn)代化”水平的有①交子②瓦子③互市④歲幣 A．①②

7、④B．②③④C．①③④D．①②③ 20．2020年奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃應(yīng)用了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國(guó)的燦爛文化。其中，福娃晶晶的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型，下列關(guān)于宋瓷的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 A.我國(guó)從宋朝開始出現(xiàn)陶瓷B.陶瓷業(yè)在宋代有重要的發(fā)展 C.著名瓷都景德鎮(zhèn)興起于宋代D.宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代 21．我國(guó)著名科學(xué)家王選因發(fā)明漢字激光照排技術(shù)大大提高印刷效率而被譽(yù)為“當(dāng)代畢升”。那么，歷史上畢升的發(fā)明是 A．造紙術(shù)B．雕版印刷術(shù)C．活字印刷術(shù)D．轉(zhuǎn)輪排字 22．某研究生正在研究有關(guān)“澶淵之盟”的史實(shí)，下列文獻(xiàn)中，可供其參考的是 A.《史記》 B.《資治通鑒》

8、C.《宋史》 D.《貞觀政要》 23．宋代詞人層出不窮，杰出的有①蘇軾②關(guān)漢卿③辛棄疾④李清照⑤趙孟兆頁(yè) A．①②③B．①③④C．③④⑤D．②③④ 24．我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的火藥很早就用于軍事，下列戰(zhàn)爭(zhēng)中最不可能使用火藥武器的是 A.隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)B.蒙古軍隊(duì)滅金的戰(zhàn)爭(zhēng) C.南宋將領(lǐng)抗擊金軍的戰(zhàn)爭(zhēng)D.文天祥抗元的戰(zhàn)爭(zhēng) 二、非選擇題(14分＋15分＋13＋10＝52分) 25.（14分）閱讀下列材料： 材料一： 圖一 圖二 材料二：舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。 ──北宋朱彧(yù)《萍洲

9、可談》 材料三：渺茫無(wú)際，天水一色，舟舶來(lái)往，惟以指南針為則。晝夜守視惟謹(jǐn)，毫厘之差，生死系矣。 ──南宋趙汝適《諸蕃志》 材料四：那時(shí)候（南宋），中國(guó)的海船，船體大，裝載多，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，……船上裝有指南針，能準(zhǔn)確地辨別航向。外國(guó)人都愿意乘坐中國(guó)的海船。 ──人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè) 請(qǐng)回答： （1）我國(guó)最早在何時(shí)制造了指南儀器？（2分）材料一中兩種指南儀器的名稱分別叫什么？（4分） （2）你從材料二、三中分別獲得了什么信息，突出的變化是什么？（5分） ⑶請(qǐng)你結(jié)合材料四想象一下，指南針是如何傳入歐洲的？（3分） 26．（15分）恩格斯說(shuō)：“每一次由比較野蠻的民族

10、所進(jìn)行的征服，不言而喻地都阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，摧毀了大批的生產(chǎn)力。但在長(zhǎng)期的征服中，比較野蠻的征服者，在絕大多數(shù)情況下，都不得不適應(yīng)征服后存在的比較高的經(jīng)濟(jì)情況，他們?yōu)楸徽鞣咚掖蟛糠稚踔敛坏貌徊捎帽徽鞣叩恼Z(yǔ)言。” 試從上述材料中概括出恩格斯關(guān)于野蠻民族所進(jìn)行的征服的主要論點(diǎn)。請(qǐng)用宋元時(shí)期的史實(shí)說(shuō)明上述觀點(diǎn)的正確性。 27．（13分）史學(xué)界普遍認(rèn)為，宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰，你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由并簡(jiǎn)要概括宋元時(shí)期科技得到高度發(fā)展的原因。 28．（10分）忽必烈作為一個(gè)游牧民族的首領(lǐng)，在中國(guó)歷史上具有舉足輕重的地位，你知道為什么？ 參考

11、答案 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分。） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D D A C B B C D C B A D 題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 B A C B A D D A C C B A 二、非選擇題(14分＋15分＋13分＋10分＝52分) 25.⑴戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（2分），司南、羅盤針（4分） ⑵北宋時(shí)指南針已經(jīng)用于航海，特別是在陰晦天時(shí)要靠指南針辨其方向，而在晴天仍是觀測(cè)日月星辰。

12、（3分）南宋時(shí)則完全靠指南針來(lái)定方向。（2分） ⑶阿拉伯商人經(jīng)常搭乘我國(guó)的海船往來(lái)貿(mào)易，也學(xué)會(huì)使用指南針。他們又把指南針傳入歐洲。（3分） 26．⑴野蠻民族的征服摧毀了大批生產(chǎn)力。（1分）比如女真族和蒙古族在征服黃河流域時(shí)，女真軍隊(duì)大肆燒殺搶掠，蒙古族則奪占大批良田作為牧場(chǎng)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受嚴(yán)重破壞。（4分） ⑵征服者適應(yīng)了征服地區(qū)存在的比較高的經(jīng)濟(jì)情況。（1分）元朝時(shí)，蒙古族放棄了破壞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的做法，元世祖采取了一些有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施。（4分） ⑶野蠻的民族為被征服者所同化。（1分）元朝時(shí)，進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族同漢族不斷融合，后均被稱為“漢人”（4分） 27．同意這一觀點(diǎn)。

13、（1分）理由：宋元時(shí)期科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展，碩果累累，主要表現(xiàn)在：①宋元時(shí)期印刷術(shù)、指南針和火藥三大發(fā)明取得突破性進(jìn)展，并被廣泛應(yīng)用在印刷業(yè)、航海業(yè)和軍事上。（4分）②北宋科學(xué)家著有《夢(mèng)溪筆談》一書，涉及許多學(xué)科知識(shí)，他創(chuàng)制的“十二氣歷”比英國(guó)同類歷法早八百多年（2分）③元朝郭守敬編成《授時(shí)歷》，一年的周期與現(xiàn)行公歷相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早三百年。（2分） 原因：宋元時(shí)期政治的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，各民族、各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流，繼承隋唐時(shí)期文化和吸收外來(lái)文化，各族人民的聰明才智和辛勤勞動(dòng)等，都是宋元時(shí)期文化燦爛輝煌的原因。（4分） 28．要點(diǎn)提示：①建立元朝②統(tǒng)一全國(guó)③推行改革，有利于社會(huì)進(jìn)步

14、和民族融合，鞏固和發(fā)展了我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。（10分） 講 評(píng) 課 講評(píng)第二單元測(cè)試題 [教學(xué)目的] 1、 分析學(xué)生掌握知識(shí)的情況，矯正錯(cuò)誤，查缺補(bǔ)漏，鞏固提高； 2、 抓住共性問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)能力。 [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)課時(shí)]一課時(shí) [教學(xué)類型]講評(píng)課 [教學(xué)重點(diǎn)]中國(guó)宋元時(shí)期人類主要生產(chǎn)生活、情況 [教學(xué)過(guò)程] 1、 組織教學(xué)。 2、 總評(píng)：本次測(cè)驗(yàn)存在的主要問(wèn)題有： 采取補(bǔ)救措施： ???? ? 3、 點(diǎn)評(píng)： 分析試卷，按選擇、填空、問(wèn)答的順序有重點(diǎn)的講解。 （其他詳見(jiàn)附頁(yè)---單元測(cè)試

15、題） 4、 留出時(shí)間讓學(xué)生改錯(cuò)、鞏固 5、 練習(xí) 1）隋唐文化處在我國(guó)封建文化的（? ） A、高峰時(shí)期??? B、形成時(shí)期??? C、發(fā)展時(shí)期??? D、衰落時(shí)期 2）隋朝時(shí)，設(shè)計(jì)并主持建造趙州橋的是（? ） A、僧一行??? B、郭守敬??? C、魯班?? D、李春 3）在唐代眾多的詩(shī)人中，最杰出的三位是（? ） A、李白? 杜甫? 白居易????? B、王維? 陳子昂? 岑參 C、李商隱? 杜牧? 賀知章??? D、王昌齡? 孟浩然? 王之渙 4）把下面古代文學(xué)家和他們的作品用線連起來(lái)： ?? 蘇? 軾??????????? 《示兒》 ?? 辛棄疾?????????

16、?? 《破陣子·醉里挑燈看劍》????? ?? 陸? 游??????????? 《念奴嬌·赤壁懷古》 6、作業(yè)：鞏固、分析、記憶試卷 ? ? 期 中 復(fù) 習(xí)-----選擇題、材料題 [復(fù)習(xí)目的] 全面復(fù)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，熟練地掌握重要的材料題，及培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 [復(fù)習(xí)重點(diǎn)] 1、各課的課前預(yù)習(xí)案（見(jiàn)資料）。 2、材料材料“君，舟也；人，水也，水能載舟，亦能覆舟”。 3、材料：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)如一” 4、材料“趙普建議宋太祖“稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵” [課型]復(fù)習(xí)課 [課時(shí)]一課時(shí) [教具]投影儀及膠片

17、 [教學(xué)過(guò)程] 1、組織教學(xué) 2、出示教學(xué)目標(biāo)，并板書課題（出示投影） 3、布置任務(wù)，選擇題稍作注解，講授重點(diǎn)內(nèi)容 1）材料“君，舟也；人，水也，水能載舟，亦能覆舟”。 1）這句話的意思是什么？ 答是皇帝好比是船，老百姓好比是水；水能載著船航行，也能把船打翻。 2）是誰(shuí)引用古人的話？答：唐太宗引用古人的話。是哪朝哪代皇帝？ 答：是唐朝第二代皇帝（唐朝618年建立，都；長(zhǎng)安；第一代是李淵塘高祖。 3）是如何認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題的？（或說(shuō)這番話的用意是什么，或他吸取前代教訓(xùn)的主要思想是什么？）效果如何？ 答：唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到皇帝要勤政，大臣要廉潔，政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，

18、統(tǒng)治才能鞏固。效果：唐朝政治清明，經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，國(guó)力逐步強(qiáng)盛，史稱貞觀之治。 4）他重用了哪些人？答：房玄齡、杜如晦、魏征。 5）他引用這句話的目的如何？答：為吸取隋亡教訓(xùn)，鞏固唐朝統(tǒng)治。 6）他在位時(shí)，出現(xiàn)的盛世時(shí)代是什么？答：史稱貞觀之治。 7）他在位時(shí)，政治、文化、民族關(guān)系方面有何政績(jī)？ 答：在政治上吸取隋亡的教訓(xùn)，勤于政事，善于用人，完善了三省六部制；文化上完善了科舉制，設(shè)立太學(xué)；在民族關(guān)系上，與各族友好往來(lái)，被稱為天可汗，設(shè)立安西都護(hù)府，把文成公主嫁給了松贊干布。 4、學(xué)生鞏固掌握 5、練習(xí)：（使用多媒體課件“練習(xí)”部分） 6、作業(yè)：鞏固所講內(nèi)

19、容 期 中 復(fù) 習(xí)-----問(wèn)答題 [復(fù)習(xí)目的] 全面復(fù)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，熟練地掌握重要的問(wèn)答題，及培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 [復(fù)習(xí)重點(diǎn)] 1、唐朝統(tǒng)治者實(shí)行比較開明的民族政策，加強(qiáng)了內(nèi)地與邊疆少數(shù)民族的聯(lián)系。請(qǐng)用具體史實(shí)加以說(shuō)明。 2、北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。 3、王安石為什么要進(jìn)行變法？變法的主要內(nèi)容、作用、和失敗的原因是什么？ [課型]復(fù)習(xí)課 [課時(shí)]一課時(shí) [教具]投影儀及膠片 [教學(xué)過(guò)程] 1、組織教學(xué) 2、出示教學(xué)目標(biāo)，并板書課題（出示投影） 3、布置任務(wù)，講授重點(diǎn)內(nèi)容 4、學(xué)生鞏固掌握 5、練習(xí)（出示投影） ? 以下是王安石的一段話“人言不足恤，祖宗不足法，天變不足畏” 1）王安石生活在哪個(gè)朝代？ 2）他在哪一年進(jìn)行了改革？ 3）他改革的目的是什么？ 4） 變法的主要內(nèi)容是什么？ 5）變法的原因或背景是什么？ 6）變法的結(jié)果如何？原因是什么？ 6、作業(yè)：鞏固所講內(nèi)容（補(bǔ)充內(nèi)容）