《河南省濮陽市實驗中學(xué)七年級生物下冊 第四單元 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽市實驗中學(xué)七年級生物下冊 第四單元 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、說出氣體交換的原理。 2、通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程。 3、通過測量胸圍差，概述肺與外界的氣體交換過程。 【學(xué)習(xí)重、難點】 1．肺與外界的氣體交換。 2．肺泡與血液的氣體交換。 3、通過模擬實驗，找出胸廓容積的變化與呼吸的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)過程】 一、 自主學(xué)習(xí) 1、 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各 個。 2、肺富有彈性，當(dāng)肋骨間的肌肉和 收縮使得胸腔容積擴大時，肺便 ，使肺內(nèi)的氣體壓力降低，于是外界氣體就被

2、 。當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌使得胸腔容積縮小時， 便收縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大，于是氣體就被 。 3、肺泡外面包繞著豐富的 ， 壁和 壁都是一層扁平的上皮細胞。 4、吸氣時，肺泡中的 透過肺泡壁和毛細血管壁進入 ；同時血液中的 也通過這些毛細血管壁和肺泡壁進入 ，然后隨著 的過程排出體外。 5、進入血液中的 ，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織 里。 二、合作探究 6、呼吸運

3、動時胸廓容積是否發(fā)生變化? 7、呼吸運動時胸廓容積變化的原因。 8、容積的變化與吸氣和呼氣有什么關(guān)系? 9、 氣體是如何發(fā)生變化的? 10、氣體是如何進行交換的？ 三、系統(tǒng)總結(jié) 1、 2、 氣體交換的原理： 肺泡與血液的氣體交換：肺泡————血液 組織里的氣體交換： 血液————組織細胞 四、生活鏈接 五、反饋檢測 測定胸圍差時，被測者要自然站立，雙手自然下垂，均勻呼吸，還要做到( ) A 不挺胸、不屏氣 B 挺胸、不屏氣 C 挺胸、屏氣 D 不挺胸、屏氣 2．氧氣進入人體最終要到達( ) A 肺 B 血液 C 細

4、胞 D心臟 3． 做人工呼吸進行口對口吹氣時，每分鐘吹氣的次數(shù)應(yīng)是( ) A 12～14次 B 16～18次 C 60～70次 D 100次以上 4、 人在劇烈運動后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是( ) A氧氣 B 二氧化碳 C氮氣 D水蒸氣 5、 適應(yīng)于肺泡與外界空氣之間進行氣體交換的結(jié)構(gòu)是 ( ) A鼻腔內(nèi)有鼻毛 B 氣管、支氣管都有軟骨支架 C肺泡壁有一層上皮細胞構(gòu)成 D 肺泡外保繞著豐富的毛細血管 6、氧氣進入肺泡周圍毛細血管的血液中，至少通過的細胞層數(shù)為（?。? 　A．1層 B．2層 C．3層 D．4層 7、在劇烈運動后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是（　） A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．水蒸氣 8、夫婦被懷疑害死了一女嬰，法醫(yī)在鑒定時將死嬰的肺部剪下一塊，投入水中，結(jié)果肺塊下沉，法醫(yī)判斷嬰兒為產(chǎn)前死亡，這對夫婦無罪。法醫(yī)判定的理由是（?。? 　　A．肺泡內(nèi)充滿了痰液 B．肺會吸水呈海面狀 C．肺泡充滿了血液 D．肺未吸入空氣呈實體狀