《江蘇省句容市七年級語文上冊 第一單元 4 鄭人買履教學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省句容市七年級語文上冊 第一單元 4 鄭人買履教學案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、鄭人買履 年級_初一 __ 學科 語文 時間 課題 鄭人買履 地點 辦公室 成員 主備人 教 學 目 標 1.掌握重要的詞、句。 教 學 方 法 合作探究 2. 深入領會這則寓言蘊涵的道理。 教材分 析 重點 熟讀課文，根據(jù)理解復述課文，明白寓意。 難點 引導學生從學習中感悟，學以致用。 教 學 過 程 一.自主學習（自學課本嘗試解決重點基本問題） 1.給下列加點字注音，并在橫線上補充你在預習中遇到的重要字詞。 自度其足

2、（ ） 遂不得履（ ） ( ) 吾忘持度（ ） 寧信度 （ ） 2. 解釋句中加點字，并在橫線上補充你在預習中遇到的重要字詞。 置之其坐（ ）（ ） 至之市（ ） 而忘操之 ( ） 反歸取之（ ）（ ） 及反 ( ) 遂不得履（ ）（

3、 ） 寧信度（ ） 無自信也（ ） 3.寓言介紹 寓言是以假托的故事或擬人的手法說明某個道理或進行勸喻、諷刺的文學作品。特點:篇幅大多簡短；主人公可為人，也可為擬人化的生物或非生物；使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性；常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。 二.小組討論與交流（兵教兵，互相解惑） 1.通過預習你有哪些問題？請寫下來： 三．教師點撥、師生互動（重、難點突破） 1. 結合課文下的注釋及工具書疏通課文。 2. 結構 第一層：

4、 第二層： 3. 請找出事件的起因、經過、結果。 起因： 經過： 結果： 4.你覺得鄭人是個怎樣的人？ 5.你從《鄭人買履》這則寓言中得到什么啟示？ 四.自主小結歸納（學生談收獲與困惑） 五.當堂練習與拓展 宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣?！逼渥于叾曋?，苗則槁矣。 　天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。 【注釋】　　芒――疲乏，芒芒然，很疲倦的樣子。病――勞累。 【注音】 憫：mǐn　 　揠：yǎn　　槁：gǎo 1．解釋文中加點的字。

5、 憫 ：　　 　 揠：　　　 　　 謂：　　　　　 予： 2．翻譯下列句子。 ① 今日病矣！予助苗長矣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 ②非徒無益，而又害之。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 3．宋人為什么要拔苗？其結果如何？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．讀完寓言后，想想看，這個寓言說明了什么道理？ 集體交流意見 或個人備注 教學反思