《2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17 走一步再走一步學(xué)案1(無(wú)答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17 走一步再走一步學(xué)案1(無(wú)答案)(新版)新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、走一步,再走一步
【預(yù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)】(自習(xí)15分鐘)
預(yù)習(xí)任務(wù):
資料準(zhǔn)備:了解作者莫頓亨特經(jīng)歷及寫(xiě)作背景。
自主積累:將文中重點(diǎn)的字詞摘抄至摘抄本上注意其音、形、義。
自我感悟:通過(guò) 學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)人生路上的挑戰(zhàn)。
預(yù)習(xí)步驟:
第一步:了解作者的相關(guān)常識(shí),初讀文本 讀順讀暢:認(rèn)準(zhǔn)字形、讀準(zhǔn)字音,有感情地朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。
第二步:再讀文本,體會(huì)情感:1、邊讀邊結(jié)合資料助讀、自己預(yù)習(xí)的成果以及平時(shí)的積累試著理解這篇文章的內(nèi)容。2、再次默讀課文,在文中劃出描寫(xiě)我心理活動(dòng)的語(yǔ)句。
【探究課導(dǎo)學(xué)】
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解莫頓亨特及其主要經(jīng)歷,扎實(shí)掌握“聳、訓(xùn)誡、啜泣”
2、等詞語(yǔ)。提高復(fù)述故事情節(jié)的能力。
2、 通過(guò)深情朗讀,掌握以小見(jiàn)大的方法,學(xué)會(huì)分析典型人物形象,領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的生活哲理。
3、激情投入,陽(yáng)光參與,克服一切艱難困苦,勇敢地面對(duì)人生路上的挑戰(zhàn)。
【資料助讀】
了解背景:《走一步,再走一步》是美國(guó)作家莫頓亨特65歲那年寫(xiě)的回憶兒時(shí)爬懸崖的一次經(jīng)歷。莫頓亨特小時(shí)候跟別的孩子不一樣,他體弱多病,有一次和五個(gè)小孩一起爬懸崖,他好不容易爬到一處巖石架,爬到三分之一處高度,再也上不去了,下也下不來(lái),陷入兩難境地。其他伙伴不但不幫忙反而在嘲笑他之后各自回家了??謶趾推7κ顾砺槟?,不能動(dòng)彈,只能在石架上哭泣。暮色中父親的手電光照著了亨特,黑夜中
3、驚魂未定的亨特隨時(shí)有掉下來(lái)的可能。面對(duì)險(xiǎn)情,深知兒子秉性的父親,沒(méi)有上石架把他抱下來(lái),也沒(méi)有搬梯子讓她下來(lái)而是讓她自己從石架上爬下來(lái)。在父親的指導(dǎo)下,亨特一小步一小步慢慢爬下懸崖,最后投入父親強(qiáng)壯的手臂中。這次經(jīng)歷讓亨特悟出一個(gè)道理。便從此變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
文體知識(shí):小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)有三個(gè)要素:人物、情節(jié)、環(huán)境(自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境)小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。在環(huán)境描寫(xiě)中,社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn),它揭示了種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,如人物的身份、地位、成長(zhǎng)的背景。自然環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表達(dá)人物的心情、渲染氣氛都起著重要作用
4、。
【學(xué)情檢測(cè)】(課件展示)
整體感知:
課文是按時(shí)間順序展開(kāi)敘事的,勾畫(huà)出文中標(biāo)志事件發(fā)展的語(yǔ)句,然后復(fù)述“我”從冒險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。
【自研自探導(dǎo)學(xué)】
1、找出描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)的語(yǔ)句,體會(huì)“我”在這件事中心理上的變化。
拓展延伸:
課文是以第一人稱“我”的視角寫(xiě)的。請(qǐng)你變化視角,從杰利或“我”父親的角度改寫(xiě)“懸崖脫險(xiǎn)”部分。注意寫(xiě)出人物的心理活動(dòng),同時(shí)人物動(dòng)作、心理、語(yǔ)言要切合身份。
【歸納小結(jié)】
【日清過(guò)關(guān)】
1.給下面加線字注音:
訓(xùn)誡( ?。♂揍荆ā 。∴ㄆā 。☆^暈?zāi)垦#ā 。?
2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
⑴我因?yàn)榭吹角巴镜倪b遠(yuǎn)可怕 (以致 以至)灰心喪氣。
⑵我終于爬到他們那里, (心驚肉跳 草木皆兵)地蹲在石架上。
⑶暮色開(kāi)始 ?。ㄋ暮稀 ¢]合)。
3.在橫線上填寫(xiě)下列各詞的近義詞。
軟弱 疲乏
哀求 膽怯