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2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20 雖有嘉肴練習(xí)3 (新版)新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):109551751 上傳時(shí)間:2022-06-17 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?3KB
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1、雖有嘉肴 雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學(xué) ,不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也?!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?!逼浯酥^乎? 一、基礎(chǔ)知識(shí) .雖有至道 古義儒家之道, 今義是道理 教學(xué)相長(zhǎng) 古義 今義 4. (1)加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)( ) A. 飯疏食飲水 弗食 B.擇其善者而從之 不知其善也 C.弗學(xué) 學(xué)而不思則罔 D.然后知不足 知之者不如好之者 (2) 加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)( ) A. 教然后知困 溫故而知新 B.

2、學(xué)學(xué)半 學(xué)而時(shí)習(xí)之 C. 雖有至道 過(guò)中不至 D.其不善者而改之 其此之謂乎? 5. 譯句: 二、整體感知 1. 課文先以“ ” 與“ ”做類比,指出學(xué)習(xí)的重要性。 2. 正因?yàn)? 是體驗(yàn)道的最好途徑,所以才有了教和學(xué)的作用“ ” “ ” 以及學(xué)和教的效果“ ” “ ” 由此得出課文的中心觀點(diǎn) 即教人和學(xué)習(xí)是互相促進(jìn)的。 3. (用原文填空)本文在論述時(shí)先以“ ”作比繼而引入“ ”,進(jìn)而又以教與學(xué)兩個(gè)方面加以說(shuō)明,最后歸結(jié)到“

3、 ”這個(gè)結(jié)論。 4. 出自本文的一個(gè)成語(yǔ)是 ,其意思是 三、問(wèn)答題 1. 說(shuō)說(shuō)這篇課文給我們講了怎樣的道理? 2. 讀了這篇短文,結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際,談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)體會(huì)。 3. 從學(xué)習(xí)的角度,“教學(xué)相長(zhǎng)”可以給我們?cè)鯓拥膯⑹??試結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā? 4請(qǐng)寫(xiě)出一句同本文意思相近的詩(shī)句。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行 5. 積累:寫(xiě)兩個(gè)出自《禮記》的成語(yǔ):《禮記》又稱《小戴記》或《小戴禮記》,儒家經(jīng)典之一。秦漢以前各種禮儀論著的選集,四十九篇。 6. 1)禮尚往來(lái) 拼音:lǐ shàn

4、g wǎng lái 釋義:指禮節(jié)上應(yīng)該有來(lái)有往?,F(xiàn)也指以同樣的態(tài)度或做法回答對(duì)方。 出處:《禮記·曲禮上》:“禮尚往來(lái)。往而不來(lái),非禮也;來(lái)而不往,亦非禮也?!? 2)孤陋寡聞 拼音:gū lòu guǎ wén 釋義:陋:淺陋;寡:少。形容學(xué)識(shí)淺陋,見(jiàn)聞不廣。 出處:《禮記·學(xué)記》:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞?!? 3)瑕不掩瑜 拼音:xiá bù yǎn yú 釋義:瑕:玉上面的斑點(diǎn),比喻缺點(diǎn);掩:遮蓋;瑜:美玉的光澤,比喻優(yōu)點(diǎn)。比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)是次要的,優(yōu)點(diǎn)是主要的。 出處:《禮記·聘義》:“瑕不掩瑜,瑜不掩瑕,忠也?!? 4)一張一弛 拼音:yī zhān

5、g yī chí 釋義:意思是寬嚴(yán)相結(jié)合,是文王武王治理國(guó)家的方法?,F(xiàn)用來(lái)比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。 出處:《禮記·雜記下》:“張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也。一張一弛,文武之道也?!? 5)事預(yù)則立 拼音:shì yù zé lì 釋義:指無(wú)論做什么事,事前有準(zhǔn)備就會(huì)成功,沒(méi)有準(zhǔn)備就要失敗。 出處:《禮記·中庸》:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!? 6)差之毫厘,謬以千里 拼音:chā zhī háo lí,miù yǐ qiān lǐ 釋義:開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小,結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。 出處:《禮記·經(jīng)解》:“《易》曰:‘君子慎始,差若毫厘,繆以千里?!? 7)玉不琢,不成器 拼音:yù bù zhuó,bù chéng qì 釋義:琢:雕。玉石不經(jīng)雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。 出處:《禮記·學(xué)記》:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知道?!? 8)博聞強(qiáng)識(shí) 拼音:bó wén qiáng zhì 釋義:聞:見(jiàn)聞。形容知識(shí)豐富,記憶力強(qiáng)。 出處:《荀子·解蔽》:“博聞強(qiáng)志,不合王制,君子賤之?!薄抖Y記·曲禮上》:“博聞強(qiáng)識(shí)而讓,敦善行而不怠,謂之君子?!薄妒酚洝でZ生列傳》:“博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令?!?

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