《生物第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第2講 ATP與細(xì)胞呼吸 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第2講 ATP與細(xì)胞呼吸 新人教版（99頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、研考點重點難點探究悟高考真題演練固考基雙基體系優(yōu)化目 錄ONTENTS課時作業(yè)第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第2講ATP與細(xì)胞呼吸固考基固考基雙基體系優(yōu)化雙基體系優(yōu)化研考點研考點重點難點探究重點難點探究考點研析考點研析轉(zhuǎn)化場所轉(zhuǎn)化場所常見的生理過程常見的生理過程細(xì)胞膜細(xì)胞膜消耗消耗ATP：主動運輸、胞吞、胞吐：主動運輸、胞吞、胞吐細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生產(chǎn)生ATP：細(xì)胞呼吸：細(xì)胞呼吸 階段階段葉綠體葉綠體產(chǎn)生產(chǎn)生ATP：_消耗消耗ATP：暗反應(yīng)和自身：暗反應(yīng)和自身DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)合成等質(zhì)合成等線粒體線粒體產(chǎn)生產(chǎn)生ATP：有氧呼吸：有氧呼吸 階段階段消耗消耗ATP：自身：

2、自身DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)合成等復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)合成等核糖體核糖體消耗消耗ATP：蛋白質(zhì)的合成：蛋白質(zhì)的合成細(xì)胞核細(xì)胞核消耗消耗ATP：DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等第一第一光反應(yīng)光反應(yīng)第二、三第二、三題組演練題組演練考點研析考點研析來源來源去路去路H有氧呼吸有氧呼吸：C6H12O6和和H2O無氧呼吸：無氧呼吸：C6H12O6有氧呼吸：與有氧呼吸：與 結(jié)合結(jié)合生成水生成水無氧呼吸：還原無氧呼吸：還原_ATP有氧呼吸：有氧呼吸：_階段階段都產(chǎn)生都產(chǎn)生無氧呼吸：只在無氧呼吸：只在 階階段產(chǎn)生段產(chǎn)生用于各項生命活動用于各項生命活動O2丙酮酸丙酮酸三個三個第一第一題組演練題組演練考點研析考點研析項

3、目項目規(guī)律規(guī)律舉例舉例遺傳特遺傳特性性不同種類的植物呼吸速不同種類的植物呼吸速率不同率不同旱生植物小于水生植物，旱生植物小于水生植物，陰生植物小于陽生植物陰生植物小于陽生植物生長發(fā)生長發(fā)育時期育時期不同不同同一植物在不同的生長同一植物在不同的生長發(fā)育時期呼吸速率不同發(fā)育時期呼吸速率不同幼苗期、開花期呼吸速幼苗期、開花期呼吸速率高，成熟期呼吸速率率高，成熟期呼吸速率低低器官類器官類型型同一植物的不同器官呼同一植物的不同器官呼吸速率不同吸速率不同生殖器官大于營養(yǎng)器官生殖器官大于營養(yǎng)器官題組演練題組演練選項選項應(yīng)用應(yīng)用措施措施目的目的A種子貯存種子貯存曬干曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸吸B乳酸菌制乳酸菌制作酸奶作酸奶密封密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵發(fā)酵C水果保鮮水果保鮮零下低溫零下低溫 降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸D栽種莊稼栽種莊稼疏松土壤疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子質(zhì)離子考點研析考點研析實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論裝置一液滴裝置一液滴裝置二液滴裝置二液滴不動不動右移右移只進(jìn)行無氧呼吸只進(jìn)行無氧呼吸左移左移不動不動只進(jìn)行有氧呼吸只進(jìn)行有氧呼吸左移左移右移右移進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸題組演練題組演練悟高考悟高考真題演練真題演練