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2020年中考語(yǔ)文小題狂做 詩(shī)詞鑒賞

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1、2020年中考語(yǔ)文小題狂做——詩(shī)詞鑒賞 考點(diǎn)分析 1.對(duì)語(yǔ)言品味的考查,一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面:(1)考查重點(diǎn)字詞的精妙。從遣詞用語(yǔ)、修辭方法等方面揣摩、推敲、理解詩(shī)詞曲中重點(diǎn)詞、重點(diǎn)詩(shī)句的含義。(2)考查詩(shī)句蘊(yùn)含的深意。從作家作品的語(yǔ)言風(fēng)格、運(yùn)用技巧中,品味詩(shī)詞曲在語(yǔ)言上所寄予的深意。從用韻、節(jié)奏、音調(diào)等方面去誦讀、品味詩(shī)詞曲語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏美、韻律美。(3)考查詩(shī)詞曲中的名言佳句。從修辭方法、表現(xiàn)手法、思想感情、蘊(yùn)含哲理、語(yǔ)言運(yùn)用等角度對(duì)其進(jìn)行賞析。 2、考查對(duì)寫作技巧的分析。一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面:(1)分析詩(shī)中修辭手法的含義及作用。(2)分析詩(shī)歌的表達(dá)方式,如寫景方法、抒情方

2、法、借物抒懷、寓情于景等。(3)分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式,如層層深入、由景生情、卒章顯志等。(4)分析詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,如用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯烘托等。(5)分析詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格,如樸素自然、雄渾奇拔、清麗明媚等。 3、考查對(duì)詩(shī)歌文體知識(shí)的掌握 古代詩(shī)歌包括詩(shī)、詞、曲。 從詩(shī)的體式上分,詩(shī)包括古體詩(shī)和近體詩(shī)。①古體詩(shī),包括古詩(shī)(唐以前的詩(shī)歌)、古風(fēng)、楚辭、樂(lè)府詩(shī)。古體詩(shī)不講對(duì)仗,押韻較自由。②近體詩(shī),包括律詩(shī)和絕句。 從內(nèi)容和表達(dá)上,詩(shī)又分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。 古詩(shī)有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大傳統(tǒng)。 古詩(shī)也有各種流派:①唐詩(shī)有山水田園詩(shī)派(如王維、孟浩然),邊塞詩(shī)派(如王昌齡、岑參);②宋詞

3、有豪放派(如蘇軾、辛棄疾),婉約派(如李清照)。 詞,又稱為長(zhǎng)短句。其特點(diǎn):調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲。字?jǐn)?shù)不同可分為長(zhǎng)調(diào)(91字以上)、中調(diào)(59-90字)、小令(58字以內(nèi))。詞的一段叫一闕或一片,第一段叫上闕、上片,第二段叫下闕、下片。 曲,又稱為詞余。元曲包括散曲和雜劇。特點(diǎn):可以在字?jǐn)?shù)定格外加襯字,較多使用口語(yǔ)。散曲又包括有小令、套數(shù)(套曲)兩種。 小題精選 1. 閱讀下面一首詩(shī),按要求作答 己亥雜詩(shī) 龔自珍 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 落紅不是無(wú)情物,化作眷泥更護(hù)花。 (1)請(qǐng)描述詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的情景。(2分) (2)從運(yùn)用修辭方法的角度,賞析“落

4、紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。(2分) 2.閱讀下面的宋詞,回答問(wèn)題。 江城子?密州出獵 宋?蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨,持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。 (1)全詞以“狂”為線索,上闋通過(guò)寫 來(lái)表現(xiàn)自己的勃勃英姿,下闋言志,抒寫了詞人_ 的豪情壯志。 (2)展開聯(lián)想與想象,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描繪“千騎卷平岡”的宏大場(chǎng)面。 3.閱讀李白的《行路難(其一)》,完成第下面校題。 金樽清酒斗十千,玉盤

5、珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難!行路難!多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 (1)“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”,詩(shī)人這樣寫的言外之意是什么? (2)在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化? 參考答案 1.(1)答案:展現(xiàn)了詩(shī)人在日薄西山之時(shí),揮動(dòng)馬鞭一路向西,直奔遠(yuǎn)方的情景。詩(shī)人無(wú)限感慨中表現(xiàn)出灑脫豪放的氣概,一方面離別是憂傷的,另一方面離別又是輕松愉悅的,逃出了令人桎梏的樊籠。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起,既有白日西斜,又有廣闊天涯。 解析:描述情景,既要有景,又要有情,詩(shī)意化翻譯詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,品味詩(shī)人情感。 (2)答案:運(yùn)用比喻的修辭方法,詩(shī)人以落花自喻,寫出自己雖辭官仍要像落花化為春泥護(hù)花一樣,表達(dá)了始終為國(guó)家獻(xiàn)身的精神。 解析:點(diǎn)出賞析角度,比喻修辭。分析句子,借落花化作春泥護(hù)花,來(lái)表達(dá)自己的愛國(guó)情懷。 2.(1)為國(guó)戍邊御敵、建功立業(yè)。(2)眾多的隨從,縱馬狂奔,飛快地越過(guò)小山岡,天空彌漫滾滾煙塵。出獵者情緒高昂,精神抖擻。(根據(jù)詞的內(nèi)容將太守出獵的壯觀場(chǎng)面寫出來(lái)即可。 3.(1)詩(shī)人盼望自己也有姜太公(呂尚)、伊尹他們那樣的官運(yùn)。(2)從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷?duì)仕途前程的期盼再到堅(jiān)信。

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