《2020年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19 在山的那邊學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19 在山的那邊學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、在山的那邊 第一課時(shí) 一、明確目標(biāo) 1.理解、積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語(yǔ)。 2.領(lǐng)會(huì)詩(shī)中“山”與“?！钡乃囆g(shù)形象蘊(yùn)含的意味，培養(yǎng)欣賞詩(shī)歌的能力。 3.感悟詩(shī)歌表達(dá)的信念和哲理，學(xué)習(xí)詩(shī)人對(duì)人生的思考所得到的啟迪。 二、自主預(yù)習(xí) 1.查字典，給加點(diǎn)字注音，并抄寫一遍（帶拼音）。 癡（ ）想 凝（ ）成 誘（ ）惑 喧（ ）騰 一瞬（ ）間 2．走近作者 王家新，1957年生于湖北丹江口。1984年寫出組詩(shī)《中國(guó)畫》《長(zhǎng)江組詩(shī)》等，廣受關(guān)注。1985年借調(diào)北京《詩(shī)刊》從事編輯工作，出版詩(shī)集《告別》《紀(jì)念》。2020年被中國(guó)人民

2、大學(xué)文學(xué)院聘任為教授，開(kāi)設(shè)中西現(xiàn)代詩(shī)歌比較研究課程及創(chuàng)造性寫作課程。另有編著《中國(guó)當(dāng)代實(shí)驗(yàn)詩(shī)選》《當(dāng)代歐美詩(shī)選》《二十世紀(jì)外國(guó)重要詩(shī)人論詩(shī)》《葉芝文集》等。 3．欣賞詩(shī)歌最重要的方法就是朗讀。請(qǐng)反復(fù)誦讀課文，說(shuō)說(shuō)下面的詩(shī)句應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣或者語(yǔ)調(diào)朗讀，理由是什么。 （1）小時(shí)候，我常伏在窗口癡想/山那邊是什么呢？ 語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)： 理由： （2）山那邊的山啊，鐵青著臉/給我的幻想打了一個(gè)零分！ 語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)： 理由： （3）在山的那邊，是海！/是用信念凝成的海 語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)： 理由： （4）而在這座山的那邊，就是海呀/是一個(gè)全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛…… 語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)： 理由：

3、 4．如果你認(rèn)真地完成了上面這個(gè)題目，相信你對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容和感情有了較深入的理解。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)告訴了我們什么道理？ 三、合作探究 （一）整體感知 作者的感情變化過(guò)程是： “?！钡脑⒁馐牵? “山”的寓意是： “爬山”的寓意是： 全詩(shī)的寓意是： （二）精彩詞句品讀 1.“我常伏在窗口癡想”中“癡想”在這里是什么意思？ 2.“給我的幻想打了一個(gè)零分”的“零分”是什么意思？ 3.怎樣理解“山那邊的山啊，鐵青著臉”？ （三）深層探究 1.“是的，我曾一次又一次地失望過(guò)/當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去。”這里的三個(gè)數(shù)量

4、詞“一次”和“一次次”有什么含義？ 2.“因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰／——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)／一次次漫濕了我的枯干的心靈。”你怎么理解這個(gè)句子？ 第二課時(shí) 四、當(dāng)堂評(píng)價(jià) 閱讀“今天啊，我竟沒(méi)想到——在一瞬間照亮你的眼睛……”，回答問(wèn)題。 1.怎樣理解“飄來(lái)的種子”？ 2.“當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂”，“山頂”的誘惑力在哪里呢？ 3.“——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這兩句詩(shī)是什么意思？ 4.結(jié)尾“在一瞬間照亮你的眼睛……”一句蘊(yùn)涵著怎樣的意味和感情？ 五、拓展提升

5、 山里的孩子 夕陽(yáng)斜照 叮當(dāng)作響的石間 幾個(gè)孩子 竭力想爬上山頂…… 展現(xiàn)在他們面前的是山 山抱山,山攔山,山銜山,山啊山 沒(méi)有商量余地 夢(mèng)里我們不約而同都看見(jiàn)了 一個(gè)背山人一個(gè)挑山人一個(gè)趕山人 灰著臉默默地在走 走在尖尖的山頂上 山高,云淡,路長(zhǎng) 醒了,我們都很疲倦 心里說(shuō)不出的滋味 醒了,我們便小樹(shù)一般長(zhǎng)大 父親父親的父親們未走完的路 我們還得繼續(xù)走 流汗流淚流血我們不怕 只要能走出去走出去,去看看 (摘自江山文學(xué)網(wǎng),2020年2月4日) 1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的內(nèi)容。 答: 2.畫線詩(shī)句有什么含意? 答: 3

6、.本首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 答: 4.試比較這首小詩(shī)與《在山的那邊》在思想內(nèi)容上的相同點(diǎn)。 答: 六、課后檢測(cè) 1.指出下列句子中所運(yùn)用的修辭手法。 (1)山那邊的山啊,鐵青著臉(　　　　) (2)山那邊是什么呢?媽媽給我說(shuō)過(guò):海(　　　　) 2．為了幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)理想的意義,盡快樹(shù)立屬于自己的理想,班里開(kāi)展了以“追尋理想”為主題的班會(huì),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。 (1)請(qǐng)你引用一句簡(jiǎn)潔的名言作為本活動(dòng)的主題語(yǔ)。 答: (2)為本次班會(huì)設(shè)計(jì)三個(gè)操作性強(qiáng)的活動(dòng)項(xiàng)目。 答: (3)辯論會(huì)上,反方同學(xué)認(rèn)為“對(duì)七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),理想太過(guò)遙遠(yuǎn),現(xiàn)在談‘樹(shù)立理想’為時(shí)尚早”,作為正方,你會(huì)怎樣反駁他們? 答: 七、課后反思