《2020年秋季版七年級語文上冊 第五單元 18《論語》六則練習（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年秋季版七年級語文上冊 第五單元 18《論語》六則練習（無答案） 語文版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、18． 《論語》六則 考點1　內(nèi)容理解 1．本課所選各則有的談學習態(tài)度，有的談學習方法，有的談做人修養(yǎng)，請各舉例說明。 (1)學習方法：學而時習之；溫故而知新；學而不思則罔，思而不學則殆。 (2)學習態(tài)度：三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之；知之者不如好之者，好之者不如樂之者? (3)做人修養(yǎng)：有朋自遠方來，不亦樂乎；人不知而不慍；三十而立，四十而不惑……不逾矩。 2．“學而時習之”與“溫故而知新”都提到溫習學過的知識這一問題，兩則語錄強調(diào)的重點是否相同？ 不同，前者強調(diào)“時習”；后者強調(diào)“知新”，強調(diào)獨立思考的重要性。 3．“學而不思則罔，思而不學則殆”

2、表明了作者什么樣的觀點？ 這兩句話闡明了學習與思考互相補充，相輔相成的關系。學習是思考的基礎，思考是對所學的知識的深入理解，不能忽視任何一方面。 考點2　理解句子 說說你對下面句子的理解。 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！? 這是一個隨年齡增長而思想境界逐步提高的過程。分為三個階段：十五歲到四十歲是學習領會階段；五十歲、六十歲是安心立命階段；七十歲是主觀意識和做人規(guī)則融合為一的階段。這告訴我們，人的道德修養(yǎng)是伴隨人的一生的，是要經(jīng)過長時間的學習和培養(yǎng)的。 基礎積累 1．下列加點詞語注音全正確的一項是(　　) A．

3、論語(lún)　　　　　　　　　　　不亦說乎(shuō) B．思而不學則殆(tái) 人不知而不慍(yùn) C．學而不思則罔(wǎng) 知之者不如好之者(hǎo) D．好之者不如樂之者(lè) 不逾矩(yú) 2．解釋下列句中加點的詞。 (1)學而時習之____________　　　　 (2)不亦說乎____________ (3)人不知而不慍____________ (4)溫故而知新____________ (5)可以為師矣____________ (6)學而不思則罔____________ (7)思而不學則殆____________ (8)知之者不如好之者_

4、_________ (9)好之者不如樂之者____________ (10)擇其善者而從之__________ (11)吾十有五____________ (12)三十而立____________ (13)四十而不惑____________ (14)不逾矩____________ 3．對下列句子理解有誤的一項是(　　) A．學而時習之(學了并時常溫習它) B．溫故而知新(溫習學過的知識，獲得新的理解和體會) C．思而不學則殆(只思考而不學習就會陷入疑惑) D．知之者不如好之者(知道它比不上學好它) 4．下列說法有誤的一項是(　　) A．《論語》是儒家經(jīng)典之一，屬于語錄體

5、。 B．《論語》是孔子寫他自己的言行的書。 C．孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，名丘，字仲尼，魯國人。 D．孔子是儒家學派的創(chuàng)始人。 5．根據(jù)提示默寫句子。 (1)《論語》中孔子論述學習與思考的辯證關系的句子是：______________________，________________________。 (2)闡述當別人不了解甚至誤解自己時，應當采取的正確的態(tài)度是：____________________，____________________？ (3)孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，在本課中，孔子還有過類似的表述，這兩句話是：_______________

6、___，__________________。 課內(nèi)閱讀 閱讀下面文字，回答問題。 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！? 子曰：“知之者不如好之者，__①__?！? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！? 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，__②__，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！? 6．默寫文中畫橫線處所缺的句子。 ①__________________；②__________________。 7．翻譯下列

7、句子。 (1)人不知而不慍，不亦君子乎？ ________________________________________________________________________ (2)三人行，必有我?guī)熝伞? ________________________________________________________________________ 8．《〈論語〉六則》中，第一、二、三則主要談了學習的________問題；第四、五則主要談了學習的____________問題；第六則主要談了終身學習的問題。 9．請你分別概括第一、二、三則的主要內(nèi)容。 第一則：______

8、__________________________________________________________________ 第二則：________________________________________________________________________ 第三則：________________________________________________________________________ 10．請你從第四、五、六則中任選其一，談談你的看法。 ________________________________________________

9、________________________ ________________________________________________________________________ 語言運用 11．選擇恰當?shù)拿?、成語填入各句的空白處。 A．三人行，必有我?guī)熝伞　．溫故而知新 C．不亦樂乎 (1)“________”，這是很有道理的，少數(shù)同學認為復習舊課是“炒剩飯”，沒意義，這是不正確的。 (2)要想取得學業(yè)上的進步，必須學會拜師。除了學校的老師外，社會上到處都能找到自己的老師。所謂“________”，這話一點也不假。 (3)為辦好這期黑板報，宣傳組的同學

10、設計刊頭，撰寫稿件，編輯資料，忙得“________”。 12．北師大教授于丹用自己的人生感悟品《論語》，寫下了《于丹〈論語〉》心得。請仿照其形式，談談你對《論語》中的一句話的認識與體會。 名句：己所不欲，勿施于人。 于丹心得：寬容一點，給自己留下一片海闊天空。 名句：________________________________________________________________________ 我的心得：________________________________________________________________________ 13．趙普，是宋

11、太祖趙匡胤的宰相、謀士，他的那一套治國平天下的本事從哪兒來的？他說：“我以半部《論語》幫助宋太祖趙匡胤得天下，如今我要以半部《論語》幫助宋太宗治天下，建立國家政權(quán)。”根據(jù)這個典故，請將以下對聯(lián)補充完整。 上聯(lián)：________________________________________________________________________ 下聯(lián)：一本易經(jīng)識人生 拓展閱讀 (2020·廣西桂林中考改編)言　志① 《論語》 顏淵、季路侍②。子曰：“盍③各言爾志？”子路曰：“愿車馬、衣輕裘④，與朋友共，敝之而無憾⑤。”顏淵曰：“愿無伐⑥善，無施⑦勞。”子路曰：“愿聞子之

12、志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之?！? 【注】①本文是《論語》一書中《公治長》篇的“顏淵”章，標題系編選者所加。②顏淵、季路：孔子的兩個學生，季路即子路。侍：古代后輩陪從在尊長者之旁叫作侍。③盍：何不。④裘：輕暖的皮襖。⑤憾：遺憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。 14．下列加點詞語解釋有誤的一項是(　　) A．盍各言爾志(助詞，無義) B．衣輕裘(名詞活用為動詞，穿) C．敝之而無憾(弄壞，使……破舊) D．無施勞(功勞) 15．下列句子中“之”字的用法，不同于其他三項的一項是(　　) A．學而時習之 B．愿聞子之志 C．擇其善者而從之 D．其不善者而改之 16．

13、請將“老者安之，朋友信之，少者懷之”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．“言為心聲”，本篇雖只寫了孔子師徒三人的簡短對話，卻可由此窺見他們不同的心志。請結(jié)合文中內(nèi)容簡析其中一個人的性格特點。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________