《七年級(jí)語(yǔ)文古代詩(shī)歌五首 第1課時(shí)教案 新課標(biāo) 人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文古代詩(shī)歌五首 第1課時(shí)教案 新課標(biāo) 人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、古代詩(shī)歌五首 第1課時(shí) 一、講在新課之前 1， 詩(shī)歌是我國(guó)出現(xiàn)最早，最常用的一種文學(xué)體裁。它具有集中性，精練性，音樂(lè)性的特點(diǎn)。 2， 詩(shī)歌根據(jù)表達(dá)方式可以分為抒情詩(shī)，敘事詩(shī)和說(shuō)理詩(shī)；根據(jù)形式可以分為格律詩(shī)，自由詩(shī)和民歌體。 3， 詞是詩(shī)歌的一種，盛行于宋代，最早是用來(lái)和樂(lè)的，后來(lái)詞逐漸與曲脫離，形成了獨(dú)立的形式。詞有詞牌名，它規(guī)定了詞的分段，句數(shù)，字?jǐn)?shù)，押韻和平仄。 4， 元曲盛行于元代，有散套與小令兩種形式。曲有曲牌名，它與詞牌名一樣，規(guī)定了曲調(diào)，句數(shù)，押韻，平仄。 二、古詩(shī)五首知識(shí)點(diǎn) 1，《觀滄?！肥且皇讟?lè)府詩(shī)，題目是作者加的。選自《樂(lè)府詩(shī)集》，是《步出夏門行》的第一章。作

2、者，曹操；字，孟德，宋代末期杰出的政治家，軍事家。 漢獻(xiàn)帝建安十二年（207）八月，曹操大破盤踞在我國(guó)東北部的烏 族及袁紹的殘余勢(shì)力，統(tǒng)一了北方；九月，在歸途中經(jīng)過(guò)碣石山，寫下了這首詩(shī)。 2，《次北固山下》是一首格律詩(shī)，作者：王灣，唐代詩(shī)人。 3，《西江月》詞，“西江月”是詞牌名，原在詞牌名下有小題：“夜行黃沙道中”。作者：辛棄疾；字，幼安；號(hào)，稼軒，南宋愛國(guó)詩(shī)人。 4，《錢塘湖春行》作者，白居易，唐代偉大詩(shī)人。 5，《天凈沙—秋思》是元代散曲中的一首小令?！疤靸羯场笔乔泼Ｗ髡?，馬致遠(yuǎn)，元代著名戲曲家，是元代四大戲曲家之一。 三、整體感知 ⒈教師范讀，學(xué)生齊聲朗讀，學(xué)生自由

3、朗讀，注意字的正確讀音。觀 次 錢 西 天 ⒉初讀課文后，思考，五首詩(shī)歌分別寫了哪些季節(jié)？哪些詩(shī)句表現(xiàn)了季節(jié)特征？ 春：《錢塘湖春行》《次北固山下》。夏：《西江月》 秋：《觀滄?！?《天凈沙.秋思》 春：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春呢，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄” 《錢塘湖春行》 “海日生殘夜，江春入舊年” 《次北固山下》 四、課堂大討論 第一節(jié)課學(xué)習(xí)春的兩首 《錢塘湖春行》欣賞圖片，（ 1 2 3 4 5 ）看到這些畫面，你可否聯(lián)想到《春》中的哪些語(yǔ)句？ 鑒賞地說(shuō)：1、作者是怎樣游覽西湖的？他的路線是怎樣的？ 2、本詩(shī)選取了哪幾種景物來(lái)表現(xiàn)西湖風(fēng)光的優(yōu)美的？ 3、哪些詞語(yǔ)寫出這些景物的特點(diǎn)？是什么特點(diǎn)？ 4、結(jié)尾句“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”妙處何在？ 《次北固山下》寫的同樣是早春，同學(xué)們?cè)囍治鲆幌屡c剛才的《錢塘湖春行》有什么不同？ 1、詩(shī)的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容？四聯(lián)之間有怎樣的聯(lián)系？ 2、哪些詩(shī)句直接表達(dá)了思鄉(xiāng)之情？ 3、想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景？如果你身臨其境，將會(huì)有什么樣的感受？