《中考語文 與中心概括有關(guān)的變式題型 教案人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 與中心概括有關(guān)的變式題型 教案人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、感謝孫老師給我校這次與大家溝通交流的機(jī)會，我代表星光中學(xué)九學(xué)年匯報集體備課成果，希望在座各位提出寶貴意見和建議。同時感謝兄弟學(xué)年的大力支持，尤其感謝我校語文學(xué)科帶頭人車先霞老師給予的幫助。 【理解含義型】 1．文章以“鏡子”開篇，并貫穿全文。下面兩句話中“鏡子”的含義有什么不同？（2分） （2020年吉林?。? ① 老校長說，當(dāng)你們走進(jìn)校門的時候，你們要照一照鏡子，看看鏡子的你…… 答：第①句中的“鏡子”是“生活中的鏡子”。 ② 就在這個瞬間，我突然明白,我們的鏡子，它還在，它在我們的心中，依然明亮。 答：第②句中的“鏡子”是“心中的鏡子——良知”。 中心概括：作者通過回憶中

2、學(xué)時代的三件往事，深刻領(lǐng)悟到人要有一絲不茍的人生態(tài)度，要保持良知、快樂而自信的道理。 6．文章結(jié)尾處，詩人把自己比作運(yùn)河里的一滴水，寄托了詩人怎樣的情懷？（3分）(2020寧波市課改區(qū)) 答：“一滴水”的比喻寄托了詩人對祖國故土的赤子之情，報效之心，也表達(dá)了詩人對國土統(tǒng)一民族團(tuán)圓的堅定信念。 中心概括：作者通過對老人余光中歸鄉(xiāng)重游運(yùn)河一事，闡發(fā)出余光中顛沛流離的愁緒和對海峽兩岸關(guān)系的憂慮，以及老人對祖國、對家鄉(xiāng)的思念之情。 3．怎樣理解文章標(biāo)題“最好的禮物”的含義？（2分）（2020年海南課改區(qū)） 答：保羅從給予中感受到了快樂，“給予”不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物?？尚?/p>

3、男孩對弟弟的愛感動了保羅，使他感受到人性之美在于給予，對保羅來說，這就是最美好的禮物。 中心概括：文章通過保羅和作為哥哥的小男孩的故事告訴我們“給予比接受更令人快樂”的道理。 【收獲，感悟，啟示型】 4，從保羅和作為哥哥的小男孩的言行中，你得到什么啟示？（3分）（2020年海南課改區(qū)） 答：給予比接受更令人快樂。 中心概括：文章通過保羅和作為哥哥的小男孩的故事告訴我們“給予比接受更令人快樂”的道理。 5，文末“有幸獲得一次生命，就讓生命莊嚴(yán)的展示吧”對你有什么啟示？（6分）（2020年安徽） 答：要點(diǎn)：①要珍視生命或“要尊重生命”。②要頑強(qiáng)追求或“要努力展示生命光彩”

4、。 孫蓀的《生命賦》通過對大自然的種種生命奇觀的慨嘆感悟到要珍視生命，要努力去追求展示生命光彩。 6，從商人丟傘之后的處理方式中，你得到什么啟示？（3分）（2020年山西課改區(qū)） 答：例：生活中難免遇到困難和挫折，此時，應(yīng)該像小說中的商人那樣，沉著，冷靜得面對，運(yùn)用智慧去處理。 中心概括：本文通過商人和劫匪的故事，告訴我們遇到困難和挫折時需要沉著、冷靜和智慧。 【結(jié)合實際體驗型】 5.請聯(lián)系實際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。（3分） （2020年廣東課改區(qū)） 答：我們現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，但許多學(xué)生沉湎于物質(zhì)的享受，不喜歡讀書，忽視了精神上的追求。我們應(yīng)該像作者一樣對知識有“

5、好奇與珍重之感”，用精神食糧豐富自己。（內(nèi)容2分；語言1分） 5.結(jié)合實際，談?wù)勀銓Φ冖岫螌W(xué)校教育“目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力”的認(rèn)識。（4分） （2020年安徽省課改區(qū)） 答：要點(diǎn)：學(xué)校教育不僅在于傳授知識，更重要的是養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)能力。 （答出要點(diǎn)得2分，結(jié)合實際，表達(dá)清楚得2分。意思對即可得分） 5.讀了全文，結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，聯(lián)系文中“并非凡書皆好”的觀點(diǎn)，談?wù)勗鯓訉Υ白x書”這一問題。（5分） （2020年濟(jì)寧市） 答：一定要好讀書，讀好書；讀古今中外流傳下來的名著，讀專家，學(xué)者，老師推薦的書。博覽才能廣收。（言之成理即可。） 【發(fā)揮想象遷移型】 5，請發(fā)

6、揮想象，你覺得人生還會是什么標(biāo)點(diǎn)？說說理由。（2分）（2020年黃岡課改區(qū)） 答：人生是書名號，因為在人生的書冊里留下了我們追尋夢想的足跡，書寫了我們鑄就輝煌的歷程。（能舉出其他的標(biāo)點(diǎn)符號，且言之成里亦可） 6.這三則文字都是贊美蓮的，人們在贊美蓮的時候，常常賦予它美好的品格。在其他花草樹木中，你最想贊美什么？它具有怎樣的品格？（3分） 答：略 6.不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會感到自己的處境不如意。親愛的同學(xué)，讀了本文后，你一定會對自己的生活有新的認(rèn)識，對人生有新的感悟，請以“感謝你，巖石下的小花“為題，寫一段話。（50字左右） 【總結(jié)文章型】 5．根據(jù)文意，煎藥說說應(yīng)該怎樣珍惜弱點(diǎn)。（3分）（2020年哈爾濱市） 答：正是自己的弱點(diǎn)；利用自己的弱點(diǎn)；避免自己的弱點(diǎn)被別人利用。 4．你對本文的標(biāo)題“沉重的漂流”是如何解釋的？（3分）（2020年哈爾濱市） 答：長江漂流因付出生命的代價而顯得沉重；長江漂流所引出的關(guān)于生死價值的討論是一個沉重的話題；長江漂流的壯舉因后繼無人而顯沉重。（3分） 5．文章最后一段抒發(fā)了作者怎樣的感情？請用文中三個關(guān)鍵詞作答。（2020年寧波市） 答：懷念、珍惜、呵護(hù)