《三年級(jí)上冊(cè)語文 試題-第七單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷人教（部編版）（含答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)語文 試題-第七單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷人教（部編版）（含答案）（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間：90分鐘　滿分：100分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(35分) 1．看拼音，寫詞語。(8分) 2．猜謎語。(2分) (1)四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)。(打一字)謎底：(　　) (2)只有一只耳，只長在左邊，總是在右邊。(打一字)謎底：(　　) 3．填上合適的修飾詞。(6分) (　　　　)的鳥兒　(　　　　)的羽毛　(　　　　)的翅膀 (　　　　)的枝條 (　　　　)的月光 (　　　　)的歌聲 4．下面字形完全正確的一項(xiàng)是(　　)(1分) A．恍然大吾　B．躡手躡腳　C．疑神靜氣　D．波藍(lán)壯闊 5．下列與其他三項(xiàng)所用修辭手法不同的一項(xiàng)是(　　)(1分)

2、 A．動(dòng)物是大自然的歌手。 B．棗樹上的紅棗如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙。 C．他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！” D．成熟的麥田在風(fēng)的吹拂下好像翻滾的金色波浪。 6．寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。(5分) (1)大自然有許多美妙的聲音。(　　　　) (2)我在歌唱，我很快樂！(　　　　) (3)所有的鳥都抖動(dòng)著羽毛。(　　　　) (4)鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間……(　　　　) (5)當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的。(　　　　) 7．照樣子補(bǔ)全句子。(12分) (1)例：風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。 ________，是大自然的畫家，他會(huì)

3、在__________________________。 (2)例：他跑得像兔子一樣快。 天藍(lán)得____________________________。 ________________得___________________________。 (3)例：遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，小橋的旁邊有一條彎彎的小船…… 愛心澆灌片片綠葉，綠葉____________________，_________________________________________________________________…… 二、綜合展示廳(5分) 8．寫出自己的

4、理解。 習(xí)近平主席說過“綠水青山就是金山銀山”，你怎么理解他說的這句話？ ________________________________________________________________________________________________________________ 三、課本直通車(13分) 9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分) (1)__________是樹林和鳥最快活的時(shí)刻，也是__________最快活的時(shí)刻。 (2)帶刺的朋友是__________，它的刺能幫它扎__________。 (3)__________和__________是大自然的音

5、樂家。__________是大自然的歌手。 (4)夏季，我和父母來到荷塘邊，看到采蓮的少女們穿著綠色的裙子在荷葉間穿梭，少女們紅紅的臉龐掩映在盛開的荷花間，我不由自主地吟誦起了詩句：______________________，______________________。 10．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分) (1)《帶刺的朋友》是宗介華的一篇童話，實(shí)際上刺猬是沒有這樣的偷棗本領(lǐng)的。(　　) (2)“我真高興，父親不是獵人?！边@句話表達(dá)了“我”對(duì)鳥的喜愛和保護(hù)之情。父親太了解鳥了，如果他是獵人，可能會(huì)傷害很多鳥。(　　) (3)“小溪淙淙地流向河流”中的“淙淙”是用

6、來描寫聲音的，這類詞叫擬聲詞。(　　) (4)“千丈青山襯著一道白銀”中的“白銀”是指天上的白云。(　　) (5)“水，也是大自然的音樂家?！笔且粋€(gè)比喻句。(　　) 四、閱讀檢閱臺(tái)(22分) 11．課內(nèi)閱讀。(12分) 我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。 “是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。 那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條…… 掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。 后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。 我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！

7、我恍然大悟：這不是刺猬嗎？ 很快，它又慢慢地活動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了…… (1)“詭”用部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查________畫。它在字典中的解釋有：A.欺詐，奸猾。B.怪異，出乎尋常?！霸幟亍敝械摹霸帯睉?yīng)選擇意思(　　)(3分) (2)選文中的“那個(gè)東西”指的是________。(2分) (3)用“——”畫出描寫帶刺的朋友偷棗很

8、高明的句子。(2分) (4)怎樣理解句子“我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來”？(　　)(3分) A．刺猬不小心從樹上掉了下來，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。 B．刺猬是為了節(jié)約偷棗的時(shí)間，才有意從樹上摔下來的。 (5)從選文中，我讀出了作者_(dá)___________________之情。(2分) 12．課外閱讀。(10分) 種花的郵差 一個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事送到居民的家中。就這樣，二十年一晃而過，人、事、物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯

9、有飛揚(yáng)的塵土罷了。 “這樣荒涼的路還要走多久呢？” 他一想到必須在這無花無樹、充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。 有一天當(dāng)他送完信，心事重重地準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過一家花店?！皩?duì)了，就是這個(gè)！”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子。從第二天開始，他帶著這些種子撒在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……他始終持續(xù)地撒播著野花種子。 沒過多久，那條他已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路上，竟開出了許多各色的小花；春天開春天的花，夏天開夏天的花…… 鮮花和花香對(duì)村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心。 在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著

10、口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。(有改動(dòng)) (1)下列與“一晃而過”中的“晃”字讀音不同的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．搖晃　　　B．晃眼　　　C．晃動(dòng)　　　D．晃來晃去 (2)寫出下面詞語的反義詞。(3分) 荒涼——(　　　)　　遺憾——(　　　)　　持續(xù)——(　　　) (3)郵差沒種花之前，經(jīng)過從郵局到村莊的道路時(shí)，心情會(huì)是(　　)的。(2分) A．高興　　　　　　　 B．無所謂 C．有點(diǎn)失落、遺憾 D．悲痛 (4)請(qǐng)你概括這篇短文的內(nèi)容。(3分) ___________________________________________

11、_______________________________________________________________________ 五、習(xí)作百花園(25分) 13．大自然一年四季都像多彩的圖畫，更有許多有趣的事情。請(qǐng)你任選一個(gè)季節(jié)，把你看到的、聽到的、想到的寫下來。題目自擬，表達(dá)要清楚，語句要通順。 參考答案： 第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.朝陽　感受　濕氣　黑暗　演奏　匆忙 激動(dòng)　柔軟 2．(1)器　(2)聰 3．示例：可愛　柔軟　美麗　擺動(dòng)　皎潔　動(dòng)聽 4．B　 5．C 6．(1)奇妙　(2)開心　(3)振動(dòng) (4)一轉(zhuǎn)眼　(5)吹過

12、 7．示例：(1)云朵　天空畫出各種漂亮的圖案 (2)像一塊藍(lán)水晶　秋天的楓葉紅　像火一樣 (3)襯托朵朵鮮花　鮮花散發(fā)陣陣清香 二、8.示例：這句話強(qiáng)調(diào)了保護(hù)自然環(huán)境的重要意義，說明了綠色生態(tài)環(huán)境是我們?nèi)祟愃匦璧馁Y源。如果我們?yōu)榱搜矍暗睦嫫茐牧谁h(huán)境，將得不償失。我們要在保護(hù)環(huán)境的前提下發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 三、9.(1)黎明時(shí)　父親 (2)刺猬　紅棗 (3)風(fēng)　水　動(dòng)物 (4)荷葉羅裙一色裁　芙蓉向臉兩邊開 10．(1)×　(2)√　(3)√　(4)×　(5)√ 四、11.(1)讠　6　B (2)刺猬 (3)它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。 (4)B　(5)對(duì)刺猬的喜愛 12．(1)B (2)繁華　滿足　中斷 (3)C (4)短文寫了郵差二十年來騎行在一條荒涼、塵土飛揚(yáng)的道路上。后來他看到花店，買來野花的種子撒在往來的道路上，使道路鮮花盛開，得到了心靈上的滿足。 五、13.略。