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七年級語文教學論文 《那些快樂的日子》習作評點 人教版(通用)

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1、《那些快樂的日子》習作評點 那些快樂的日子 童年的生活多么快樂,多么美好,多么輕松,多么愉快。 童年的伙伴多么有趣,我們經常到一些荒郊野外去玩。 春天的時候,我們到河邊去玩,河的兩旁有許多樹和小草,我們找來一些瓦礫和一些泥巴而且采來一些花做裝飾品來過家家。我們玩著玩著小欣突然說:“我去打一點水來吧,”說完她就跑到河邊去打水。她剛要打水就被滑了一跤掉到河里去了。我和伙伴們聽到她的喊叫聲都跳到河里去救她。童年的友誼多么美好啊! 夏天,我們在稻田里幫爸爸媽媽抱稻穗到打谷機上??吹轿覀冾^上的汗水和泥水,爸爸總是心疼地準備好幾個大西瓜犒勞我們。最少不了的是夕陽下山的時候,男孩子們跑到河里

2、去游泳,我們女孩子跑到河邊的池塘里剝蓮子吃,聽到看到男孩子們有誰被??蘖恕N覀兗泵θズ八麄兊陌职謥硇蘩硭麄?,誰叫我們女孩子不被允許下水呢! 秋天,我們經常到山上去收集一些落葉做標本,有時還用兩根繩子掛在樹枝上,用一塊木板搭在上面蕩秋千,雖然有時候會摔得很疼,但是我們仍然覺得很快樂。 冬天我們經常在一起跳繩來取暖,有時候還會在一起跑步,我們有時在一起打雪仗,堆雪人,自己想做什么就做什么東西,那時的生活多么輕松愉快??! 現在,我己是中學生了,根本沒有時間去玩,而且,我小時候的幾個最好的朋友現在都不在家鄉(xiāng),他們都轉到大城市的學校去了,這使我更加寂寞更加無聊,但是,我相信只要我好好學習,以后讀高

3、中的時候還有機會和他在一起, 至今,想起小時候的事情仍然記憶猶新,小時候的生活多么快樂啊,多么懷念小時候那段些快樂的日子! 首段抒發(fā)感情,表達對童年生活的美好回憶,感情強烈。 建議第二段合并到第一段后面,后句改成“難忘我們在荒郊野外的點點滴滴?!? “河邊”前加“小” 從春天寫起,可見條理清楚。一年四季都有快樂,童年充滿快樂! 小小心靈珍視友誼,更珍惜生命。還好只是小河。要注意安全。 “爸爸媽媽”改成“家里” “心疼地”后面加上“在田埂邊”使人好像看到幾個滾圓碧綠的大西瓜,透著甜,透著清涼。 小動作透露女孩

4、子的心不甘。小孩子的調皮增添了夏日生活的快樂。 為什么收集落葉?枝頭將落的葉子怎樣?綠葉不也做標本嗎? 兩事寫得簡略了些“快樂”不明顯。 畢竟是南方。雪不是經常下,這樣寫好像是北方,建議改成“總盼著下雪,這樣我們可以盡情地打雪仗堆雪人。。。。。?!? 最后半句劃到下一段,加上“回憶那些快樂的童年時光,自己。。。 “ 大城市”不恰當改成“縣城” “更加”改成“有時” “他”改成“他們” 結尾照應前文。使結構完整,深化了中心 評后語:小女孩審題清楚,沒有像其他同學一樣寫成一天、一次快樂的經歷。思路清晰,條理較清楚,按一年四季的順序來寫,使人感覺快樂充滿了整個童年。應該更多地關注生活。體驗生活,這樣可以避免犯常識錯誤。注意詞語的錘煉,句意的準確,如果有更精簡的細節(jié)描寫,文章會增色不少。

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