《九年級語文下冊 10《那樹》課課練 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文下冊 10《那樹》課課練 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、10.《那樹》 1.給下列文段中加點的字注音。 兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬(　　)須的大頭顱，劊(　　)子手貼近它做了個陷阱(　　)，切斷所有的動脈(　　)靜脈。時間仍然是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰。 2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 (1)在夏天的太陽下　___________(挺著　昂著)頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下。 (2)只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機　_________(壓進　碾進)灰色之下。 (3)緩緩地，路面　_________(灑上　染上)旭輝；緩緩地，清道婦一路揮帚出現(xiàn)。 3.下面對這篇文章的賞析不正確的一

2、項是　(　　) A.文章的開頭兩段寫“那樹”雖老但生命力依然旺盛，這些內(nèi)容為后文寫它被鋸倒并被肢解做了鋪墊，從而引發(fā)人們深入的思考。 B.“入夜，毛毛細雨比貓步還輕，跌進樹葉里匯成敲響路面的點點滴滴，泄漏了秘密，很濕，也很有詩意”一句以詩化的語言，生動形象地寫出了細雨的真切形象和作者的獨特感覺，語言精練，形象逼真，節(jié)奏感強，而又蘊含豐富。 C.本文描述了“那樹”很久以來，一直默默奉獻，最后毫無怨言地引頸受戮的過程，歌頌了它的獻身精神，體現(xiàn)了一切都要為了發(fā)展的主旨。 D.全篇不發(fā)議論，全用形象打動人心，是本文一大特點。“那樹”用自己的生命綠了一方土地，其“綠著生，綠著死”的形象給讀者以強

3、烈的震撼。 4.閱讀課文1～5段，按要求回答(1)～(3)題。 (1)第2段運用了多種修辭手法，請任選其一進行簡要賞析。 答：_____________________________________________________ ------------------------------------------------------- (2)第3段中“那的確是一株堅固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣”一句有何作用？ 答： -_________________________________________________________

4、_______________________________________________________ (3)文章體現(xiàn)了樹的什么精神品質(zhì)？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 5、中考鏈接 2020年3月15日新聞資料 日前，南京市地鐵三號線即將開工建設(shè)，主城區(qū)內(nèi)超過600棵樹要被遷移出主城，為地鐵大行宮站讓道。加上地鐵十號線的建設(shè)在內(nèi)，主城區(qū)一共要遷移1100棵樹。據(jù)政

5、府部門統(tǒng)計，建設(shè)地鐵三號線將遷走的600棵樹中，約有200棵為法國梧桐樹。據(jù)了解，目前，太平北路上已經(jīng)有40多棵法國梧桐被砍去枝葉，只剩主干部分，等待遷移。被南京市民視為“城市靈魂”的法國梧桐樹的命運，引發(fā)了南京市民的關(guān)注和熱議。 2020年年初，南京地鐵二號線因建設(shè)需要，也曾遷移過一些行道樹。開始遷移主城區(qū)線路沿線的行道樹，這批行道樹主要集中在漢中路和中山東路上，大多為種植于民國時期的法國梧桐，共遷移了190棵法國梧桐。園林部門曾向南京市民承諾，將確保80%的遷移大樹都能成活。從2020年4月份開始遷移的190棵民國時期法國梧桐，部分移植在白下區(qū)園林綠化管理所的苗圃內(nèi)，另一部分移植在玄武區(qū)

6、園林綠化管理所的苗圃內(nèi)。 在白下區(qū)園林綠化管理所的苗圃里，南京晨報記者朱福林數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)這批2020年搬家到這里的法國梧桐，83棵樹中68棵死亡。最大一棵死亡的法國梧桐，胸圍280厘米，有80年樹齡?！?020年4月份移樹的時候，南京市園林局的承諾是80%存活，實際情況是，80%死亡！” 讀了王鼎文的《那樹》，讀了以上新聞材料，讓我們拿起筆寫下心中最真誠的聲音（要求簡潔地寫出一句富有警示或有感召力的話）。 參考答案： 1.qiú　ɡuì　jǐnɡ　mài 2.(1)挺著　(2)碾進　(3)染上 3.【解析】選C。本文由那樹的命運引發(fā)了作者的思考和感慨，作者認為人與自然應(yīng)該和諧

7、共存，人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價。C項的說法與本文的主旨不符。 答案：樹的“佝僂”“老態(tài)”運用了擬人的修辭手法，說明樹的生長年代久遠；“樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密”運用了比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)了樹冠的繁密；“連一片樹葉都沒有掉下來”運用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)了樹的堅固穩(wěn)定。(任選其一即可) 4.【解析】本題考查對重點句子的作用的分析能力。從“皮層”“隆起的筋和縱裂的紋”可看出描寫了樹的外形，再抓住“堅固”和樹的外形特征理解其品質(zhì)。 答案：通過對樹的外形描寫，表現(xiàn)了樹歷經(jīng)滄桑、堅固穩(wěn)定、外形粗陋。 答案：體現(xiàn)了樹堅定勇敢、默默奉獻的精神品質(zhì)。抒發(fā)了作者對樹的喜愛、贊美、敬佩的感 5.（開放題與生活實際相聯(lián)系，拓展提高）答案示例 不破壞，不傷害。與大自然和諧相處。 我們應(yīng)該愛護樹木，愛護森林。 我們?nèi)祟悜?yīng)該反省自己對大自然的傷害行為。 現(xiàn)在就我們應(yīng)是大自然的呵護者，而非掠奪者。 守衛(wèi)綠色，人人有責(zé)。 與青山綠水相伴，與藍天白云攜手 讓我們心手相牽將綠色捍衛(wèi)到底！