《2019-2020學年高中語文 第1章 寫作的多樣性與獨特性 第2節(jié) 聯(lián)想與想象課后知能提升 新人教版選修《文章寫作與修改》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020學年高中語文 第1章 寫作的多樣性與獨特性 第2節(jié) 聯(lián)想與想象課后知能提升 新人教版選修《文章寫作與修改》（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)　聯(lián)想與想象 課后知能提升 一、閱讀下面的考場作文，分析本文得高分的原因。 (2018·全國卷Ⅰ)以“時光瓶留給2035年的18歲青年”為材料作文。 料得明日花更紅 ——給2035年18歲的你 河南一考生 素未謀面的18歲青年： 當你打開這封信的時候，時光的車輪已經(jīng)轉動到了2035年。作為2000年出生的“世紀寶寶”，我見證了我們偉大祖國的蓬勃發(fā)展。如若可以，我真想成為一名畫師，為你描繪一幅五彩斑斕的時代畫卷。 回首過往，汶川地震牽動數(shù)億國民的心；北京奧運會讓世界驚嘆中國的力量；“天宮一號”太空授課讓我們親身感受科技的魅力；公路“村村通”讓村民出行更加便捷；互聯(lián)網(wǎng)的普及

2、令國民生活有了質的飛躍……18年來，祖國母親前進的腳步鏗鏘有力，從未停歇。 今朝花開勝往昔，料得明日花更紅。一代人有一代人的際遇和機緣，一代人有一代人的使命和挑戰(zhàn)。2018年，已成年的我們勇敢地接過了時代賦予的使命，2035年的你，準備好了嗎？ 要使明日花更紅，需要新一代青年不懈奮斗。習近平總書記曾說“幸福都是奮斗出來的”“奮斗本身就是一種幸?！?。處于新時代的你，更應該牢記使命，懂得奮斗的重要性。人需要仰望星空，但更需要腳踏實地。我相信2035年的祖國國力應該足夠強盛了，可我仍希望你能牢記使命，不滿足于現(xiàn)狀，繼承老一輩的奮斗精神；仍希望你心中充滿家國情懷，腳踏實地，用心體會為祖國奮斗的幸福

3、。 要使明日花更紅，需要新一代青年不懈奮斗。習近平總書記曾說“幸福都是奮斗出來的”“奮斗本身就是一種幸?！薄Ｌ幱谛聲r代的你，更應該牢記使命，懂得奮斗的重要性。人需要仰望星空，但更需要腳踏實地。我相信2035年的祖國國力應該足夠強盛了，可我仍希望你能牢記使命，不滿足于現(xiàn)狀，繼承老一輩的奮斗精神；仍希望你心中充滿家國情懷，腳踏實地，用心體會為祖國奮斗的幸福。 要使明日花更紅，需要新一代青年頑強不屈。任何事都不可能一蹴而就，我希望你在任何時候都有戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。人的生命似水流奔騰，不遇島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花，國家也一樣。回想十年前汶川那場大地震，中國并沒有被災難擊倒，反而變得愈加

4、強大，那些在苦難中練就的精神，也因時間的沉淀而愈顯珍貴。 要使明日花更紅，需要新一代青年保持生機與活力。魯迅先生曾說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者說的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲?！蔽蚁Ｍ阋材苋绱?，在國家建設中永葆熱情。新時代需要你們，祖國需要你們，所以，請勿辜負黨的十九大報告對青年提出的期望：勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！ 泱泱五千年華夏文明，在我們手中，更在你們手中。不同時代、相同年紀的我們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢，我們要用心譜寫更加輝煌燦爛的新篇章。 紙短情

5、長，寫不完我的期盼。未來是我們的，也是你們的，但終究是你們的。今朝花開勝往昔，料得明日花更紅。18歲是昨日之終結，更是明朝之開端。愿來日之中國盛世，如我所愿，也如你所愿。 一個同樣18歲的青年 2018年6月7日 答案：得高分原因：標題亮眼，寓意深刻。文章標題亮麗，于文采飛揚中見深刻寓意?！傲系妹魅栈ǜt”，“明日”即“祖國的明天”，“花更紅”意味著“更加美好”，“明日花更紅”前面綴一“料得”則蘊含了作者對祖國美好明天的憧憬與祝愿。 文脈順暢，內容充實。文章開篇以“今朝花開勝往昔，料得明日花更紅”貫串國人驕傲、祖國繁榮、憧憬未來三層意思，行文思路清晰，文脈順暢。中間三段均以“要使明日花

6、更紅”開頭，構成排比段落，既豐富了文章內容，又顯現(xiàn)了行文氣勢。 二、閱讀下面的考場作文，分析本文失分的原因。 (2018·全國卷Ⅰ)以“時光瓶留給2035年的18歲青年”為材料作文。 暢想2035年的中國 ——寫給2035年18歲青年人的一封信 山西一考生 當你們看到這封信的時候，不要驚訝。這的確是一封過去的人寫給你們的信。這是一封現(xiàn)在18歲的人寫給未來18歲的你們的一封信。 我時常在想，2035年的中國是什么樣子的，18歲的你們和18歲的我們有什么不一樣。那就讓我結合現(xiàn)實與想象，暢想一下2035年的中國，你們看我想的是否與你們那時相似，到時候你們可以給35歲的我寫一封信。 一

7、代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。我們這一代人與新世紀中國一路同行，一路成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。我們在成長，祖國也在成長；我們會有挫折，中國也會面臨挫折。但是，中國人民自強不息、頑強拼搏的精神一直都在，它激勵著我們奮勇向前，激勵著我們勇往直前。 2035年，中國已經(jīng)基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。那時的你們是不是利用量子通信設施進行安全、暢快的聊天、游戲？我想，會的吧。我們的國家在2017年就已經(jīng)成功發(fā)射一顆名為“墨子號”的量子科學實驗衛(wèi)星，引領世界量子通信研究。或許你們現(xiàn)在就是在量子通信設備上看到這封信的吧！ 2035年的生活是什么樣子的呢？是不是家家戶戶都住上高樓大廈，土地都是

8、專業(yè)化、機械化、集約化種植？而且，你們是不是每天早上都能喝上一杯由國家統(tǒng)一發(fā)放的營養(yǎng)奶？好啦，不要笑話我光想著吃，你們要知道“民以食為天”，我們的國家是人民民主專政的社會主義國家，民強則國強，民富則國富。若一個國家連本國人民的基本需求都不能滿足，那這個國家就不會太平。所以，你們不要只享受安逸的生活而忘記了奮斗，你們一定要記得，“少年強則國強”，我們所享受的生活，都需要自己去維護。 還有啊，你們的18歲和我們的18歲有什么不同？是不是你們隨時都可以看到太空授課？是不是你們在家用一臺電腦就可以與世界各國的人們聯(lián)系？ 時代在發(fā)展，中國在進步，我相信2035年的你們，和2035年的中國一定會有一個

9、翻天覆地的變化。 18歲的我們都一樣，18歲的我們又不一樣。歡迎你們給2035年時35歲的我寫信，來回答我18歲時提出的問題，這或許是一件非常美妙的事。不，這肯定是一件非常美妙的事。 答案：失分原因：考生能夠按照試題要求，以2035年18歲的青年為閱讀對象作文，內容涉及當今社會的科技發(fā)展、未來社會的人民生活，表達兩代人之間的思想交流愿望等，立意基本符合命題要求。但是，文章在內容、表達方面還存在一些問題。 1．內容有偏差，思想不深刻。文章主要暢想2035年的中國，沒有對當代18歲青年與時代發(fā)展的關系進行闡述，所寫內容與題目要求有一些偏差。文章雖然羅列了中國發(fā)展的成就，但沒有表現(xiàn)出自信、自豪

10、感，青年責任意識不強。 2．語句不夠簡潔，過渡不夠自然。如“這是一封現(xiàn)在18歲的人寫給未來18歲的你們的一封信”，一句話里兩次用“一封”，可以刪除一個，使之更加簡潔。文章段與段之間沒有必要的銜接，如第三段“一代人有一代人的際遇……”與第四段“2035年，中國已經(jīng)基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化……”之間不夠連貫，缺乏過渡詞或過渡句。 3．忽視書信格式，違背文體要求。文章副標題是“寫給2035年18歲青年人的一封信”，說明考生選擇的文體是書信，然而，開頭沒有稱謂，可頂格書寫“未來的18歲的青年朋友”；沒有問候語，可加“你們好”；結尾沒有署名，可加“一位18歲的考生”，沒有日期，可加“2018年6月7日

11、”。 三、強化練筆 (1)請運用想象和聯(lián)想對下面高考熱詞進行解說。 國學入教材 (2)下面是著名漫畫家丁聰繪制的一幅漫畫，請你聯(lián)想一下生活中類似的現(xiàn)象，概括出一定的道理來。 答案：(1)滿分例句：提到高考，家長和考生的面前就會出現(xiàn)一根無形的大棒，指引著學生學習的方向。談到國學，整個社會都會為傳統(tǒng)文化的繼承而擔憂，希望找到一種有效的傳承方式。因此，一套包含傳統(tǒng)文化的新教材應運而生，高中生們將沉浸在“子曰、詩云”的氛圍中?？墒沁@種做法真的能讓學生感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力嗎？如果能夠讓考生在課余時間去體驗“快樂國學”，那效果不是更好嗎？ (2)由這幅漫畫可以聯(lián)想到生活中人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻看不見自身的缺點。因此我們要時刻提醒自己應以“責人之心責己，恕己之心恕人”。 4