《云南省昆明市西山區(qū)團結民族中學八年級語文下冊 第20課 窗導學案1（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《云南省昆明市西山區(qū)團結民族中學八年級語文下冊 第20課 窗導學案1（無答案） 蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第20課 窗（1） 第一標 設置目標 【課堂目標】 1、 揣摩小說中人物的心理 2、 體會小說精巧的構思。 3、 培養(yǎng)心胸開闊、坦蕩無私的高尚情操。 第二標 我的任務 【任務1】自主導學 １、 給下列加點的字音。 　消遣( )　一泓( )　斑斕( )　竭力( ) 俯瞰( )　困擾( )　咳嗽( )　充塞( ) ２、 補充詞語。 扣人( )（?。? （?。ā。┤缟? （?。ā。┎粍? （?。ā。┯形? 氣喘（?。ā。? （?。@（　）怪 ３、 找出下列句子中的錯別字。 ①當然，兩位病人都需要凈養(yǎng)。 ②為什么偏

2、偏是挨著窗戶的那個人，能有興觀賞到窗外的一切？ ③心想：他憑什么占居窗口那張床？ ４、 你知道小說的三要素嗎？那就是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。請從這三方面入手玩成下表的知識結構。 人物 情節(jié) 環(huán)境 【任務2】合作探究 閱讀下列文段，完成后面的題目。 　　很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相斗妍的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網球場。有時那兒

3、進行的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式決賽的水平，但是，有得看總比沒有強。那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店。在這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見。 躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。描述仍在繼續(xù)：一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗動人。接著，又是一場扣人心弦的網球賽。他聽著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。 一天下午，當聽到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠窗口的病人，突然產生了一個想法：為什么偏偏是挨著窗戶的那個人，有幸能觀賞到窗外的一切?為什么自己不應得到這種機會

4、呢?他為自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想。可是，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強烈，直到幾天以后，這個想法已經進一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢。 他白晝無時不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對其病因不得而知。 一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這時他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續(xù)，液體已經充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護士就會立即趕來。 但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想，他憑什么要占據窗口那張床位呢? 痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直到最后呼

5、吸聲也停止了。 另一位病人仍然繼續(xù)盯著天花板。 第二天早晨，醫(yī)護人員送來了漱洗水，發(fā)現那個病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪。 稍過了幾天，似乎這時開口已經正當得體。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去，醫(yī)護人員把他抬了過去，將他舒舒服服地安頓在那張病床上，，接著他們離開了房，剩下他一個靜靜地躺在那兒。 醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁他探頭朝窗口望去。 他看到的只是光禿禿的一堵墻。 5．為什么同是在一個位置，一位病人看到了豐富多彩的窗外世界，另—位病人看到的只光禿禿的一堵墻?

6、6．看到窗外世界的病人，為什么要栩栩如生地向同室的病友描述所見?這位病人具有什思想性格特點? 7．靠窗的病人死了，醫(yī)護人員“靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪”，課文哪里點明了其死不屬意外的原因?(摘出原文語句回答) 8．你認為只看到光禿禿的一堵墻的病人是一個怎樣的人? 第三標 反饋目標 【自我檢測】 重慶試題： 在下面的橫線上填上關聯詞正確的一項是： 有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去細看木頭的年輪。 真正去認識一棵樹， 必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們正視自己生命時， 只從細微末節(jié)著眼， 是對自己的一種侮蔑。 A、但 卻 如果 便 B、因為 就 如果 便 C、而 卻 因為 就 D、但 就 因為 就 友情提示 第5—7題這幾個小題，主要是考查我們的閱讀的一般能力，請注意在回答時一定要注意語言的組織和安排，當然更應該注意書寫的美觀，因為良好的習慣可以使人受益終生。