《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第27課 在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第27課 在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二十七課 在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)（2） 第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo) 【課堂目標(biāo)】 1、積累詞匯。 2、感受語(yǔ)言的精妙。 3、學(xué)會(huì)運(yùn)用。 第二標(biāo) 我的任務(wù) 【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué) 1、請(qǐng)選出注音不完全正確的一項(xiàng) A、謙恭（qiān）強(qiáng)悍 (hān) B、譏嘲(cháo)精湛(shèn) C、墮落 (duò) 晦澀(huǐ) D、龐大(páng) 躋身(jī) 2、選擇解釋不正確的一項(xiàng) A、卷帙浩繁：形容書(shū)籍多。卷帙是書(shū)籍的意思。 B、醒豁：意思是表達(dá)很清楚。 C、躋身：使自己上升到（某種行列、位置等）。 D、無(wú)懈可擊：不放松就會(huì)擊破對(duì)手。 3、根據(jù)情境限

2、制，在下面句子空白處填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 今年4、5月份，SARS病毒突然襲來(lái)。為最終戰(zhàn)勝病魔，我國(guó)醫(yī)護(hù)人員和科研工作者在積極謀求國(guó)際合作的基礎(chǔ)上， 廢寢忘食，日夜攻關(guān)，所取得的 為世界人矚目。 A、成果 B、結(jié)果 C、后果 D、結(jié)局 【任務(wù)2】合作探究 在蕭紅墓前的五分鐘演講 郭沫若 那么，什么是年輕精神的品質(zhì)呢？ 第一是真理的追求者。他是一張白紙，毫無(wú)成見(jiàn)地接受客觀真實(shí)，他A虛心坦懷地受人指教，B如饑似渴地請(qǐng)人指教他，C肯向一切學(xué)習(xí)，已養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特征。 第二，是（ ）的實(shí)踐者。他（ ），好打抱不平，決不或很少為自

3、己打算，實(shí)切實(shí)地有著（ ），人溺已溺的懷抱，而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特征。 第三，是勇敢的戰(zhàn)士。他不怕任何艱難困苦，他富于彈性，倒下去立刻跳起來(lái)，碰傷了，舐干血跡，若無(wú)其事，他以犧牲自我的意志徹底征服一切。這是年輕精神的第三特征。 這三種年輕精神的特征，每一個(gè)年輕人都是有的，假如他把這些特征保持著，并擴(kuò)大著，那他便永遠(yuǎn)年輕，就是死了也年輕；假如他把這些特征失掉，比如年紀(jì)輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個(gè)死鬼了。 4、第二段中劃線的語(yǔ)句有兩個(gè)語(yǔ)句應(yīng)對(duì)調(diào)位置，行文連貫，請(qǐng)指出是哪兩個(gè)語(yǔ)句。（只填字母即可） 5、“（1）大公無(wú)私（2）博愛(ài)（3）人饑已饑”，是從原

4、文中抽出的詞語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)上下文判斷，應(yīng)分別填入第三段中哪一個(gè)括號(hào)內(nèi)？只需在下面填詞語(yǔ)的序號(hào)就可。 6、仿照本文中“他是一張白紙，毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀真實(shí)“的句式，再寫(xiě)出三個(gè)語(yǔ)句，只需在方格內(nèi)填寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)，所填詞語(yǔ)要和空格后的內(nèi)容銜接，并不能重復(fù)。 （1）他是 ，流動(dòng)不息的奔向遠(yuǎn)方。 （2）他是 ，無(wú)所畏懼地搏擊長(zhǎng)空。 （3）他是 ，大公無(wú)私地播撒光明。 7、“這三種年輕精神的特征，每一個(gè)年輕人都是有的，假如他把這些特征保持著，并擴(kuò)大著，那他便永遠(yuǎn)年輕，就是死了也年輕；假如他把

5、這些特征失掉，比如年紀(jì)輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個(gè)死鬼了?！边@句話的意思可以用我們學(xué)過(guò)的一句現(xiàn)代詩(shī)來(lái)概括，你覺(jué)得應(yīng)該用哪句最合適？ 創(chuàng)新實(shí)踐 巴以沖突由來(lái)已久，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國(guó)會(huì)議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說(shuō)，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來(lái)的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來(lái)的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑掉?！? 這一段話表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句話都意味深長(zhǎng)。從這句話中，你聽(tīng)出了哪能三種信息。 第三標(biāo) 反饋目標(biāo) 【自我檢測(cè)】 大連試題： 對(duì)對(duì)子。 小試卷鋪開(kāi)賽場(chǎng)，誰(shuí)是語(yǔ)林高手？ 友情提示 第5題主要是看同學(xué)的理解能力，一定要注意結(jié)合語(yǔ)境。 第6題主要考查我們的綜合能力，做題一定在符合文章內(nèi)容，并且要求句式和形式一致。