《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第24課 我驕傲我是一棵樹導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第24課 我驕傲我是一棵樹導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第24課 我驕傲，我是一棵樹（1） 第一標 設(shè)置目標 【課堂目標】 1、體會詩人的情懷； 2、充分展開想象，有感情地朗讀詩歌； 3、修辭手法的運用。 第二標 我的任務(wù) 【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué) 1、填空： 《我驕傲，我是一棵樹》，詩人 借助 的形象，謳歌了美的心靈，抒寫了 的崇高理想。 2、多項選擇： 詩人說：“我驕傲，我是一棵樹”作者說的“驕傲”的含義有：（ ） A我生長在中國的大地上； B我有美的心靈； C我愿意為全世界的

2、人民奉獻一切； D我是炎黃子孫 3、指出下列各句運用的修辭手法： ⑴我驕傲，我是一棵樹，我是長在黃河岸邊的一棵樹，我是長在長城腳下的一棵樹。（ ） ⑵無論是紅色的，黃色的或黑色的土壤，我都頑強地?zé)崆榈厣?。? ） ⑶我要挽住清軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕。（ ） 4、判斷： ⑴詩歌與散文、小說、戲劇并稱四大文學(xué)體裁，其中詩歌起源最早。（ ） ⑵我國古代詩歌每個朝代均有特色，因此有“唐詩”“宋詞”“元曲”之稱。（ ） ⑶和舊詩相比，新詩十分自由，但它還是有格律上的要求。（

3、 ） 【任務(wù)2】合作探究 閱讀下列語段，回答5—7題 山教育我昂首屹立， 我便矢志不移； 海教育我坦蕩磅礴， 我便永遠正直生活；條條光線，顆顆露珠， 賦予我美的心靈； 熊熊炎陽，茫茫風(fēng)雪， 鑄就我斗爭的品格； 我擁護這 自由的大氣和自由的風(fēng)， 在我身上，意志、力量和理想， 緊緊地融合。 5、這節(jié)小詩告訴我們：“我”是這樣成長起來的： 的教育， 的賦予， 的鑄就和 的融合。 6、這節(jié)詩運用的修辭手法有： 、 等。 7、仿照本節(jié)詩的句式特點，發(fā)揮想象，以春、夏、秋、冬四季為題材，作一首簡單的小詩。 。 第三標 反饋目標 【自我檢測】 根據(jù)提示的句子，仿照事例，寫兩個句子。 當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r候，人們一起抬頭仰望。 一個饑餓的人說：“象一塊面包?！? 一個疲憊的旅人說：“象一張舒適的沙發(fā)床?！? 仿寫： 友情提示 　　第7小題培養(yǎng)同學(xué)們做詩，可以想什么做什么，然后認真修改，注意，要以“……教育我……，我便……”的句式，大膽嘗試，必定成功！