《云南省田壩二中2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中檢測(cè)試題（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省田壩二中2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中檢測(cè)試題（無(wú)答案） 新人教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 考場(chǎng)： 考號(hào)： 線 題 答 ︽︾︽︾︽︾︽ ︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽ ︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾ ︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾ 密 封 線 2020年秋季學(xué)期期中檢測(cè)試卷 八年級(jí) 語(yǔ)文 （時(shí)間150分鐘，滿分120分） 題號(hào) 一 二 三 四 總分 得分 一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(本大題含l～7小題，共20分。1～6題每題2分，7題8分) ．

2、1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是 （ ） A．取締(dì) 詰問(wèn)(jié) 奔喪(sàng) 銳不可當(dāng)(dāng) B．綏靖(suí) 推崇(cóng) 瓦礫(lì) 惟妙惟肖(xiào) C．藩籬(fān) 褶皺(zhě) 吊唁(yàn) 風(fēng)雪載途(zài) D．胚胎(pēi) 鏤空(lòu) 箱篋(qiè) 氣息奄奄(yān) 2．下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一組是 （ ） A．焦灼 骷髏 消聲匿跡 在劫難逃 B．狼藉 孤孀 重巖疊嶂 長(zhǎng)途跋涉 c．瘡疤 荒謬 五彩斑斕

3、 物竟天擇 D．煩躁 仄歪 日薄西山 張皇失錯(cuò) 3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．春天的宣威宛水公園，鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，十分絢麗。 B．日本厚生省政務(wù)官森岡正宏公然稱日本二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯“在日本國(guó)內(nèi)已經(jīng)不是罪人”，如此信口雌黃，實(shí)在令人吃驚。 C．高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。 D．有個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)成癮，執(zhí)迷不悟，浪費(fèi)了大好年華。 4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。 B．有無(wú)扎實(shí)的基礎(chǔ)是提高創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力的前提。 C．我們必須及時(shí)改正，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的錯(cuò)誤。 D．盡管這本書沒(méi)有

4、什么學(xué)術(shù)價(jià)值，內(nèi)容也十分枯燥，但在少有書讀的情況下，他還是經(jīng)常把這本書拿出來(lái)翻閱。 5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一句是 （ ） A．杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。 B．老人、青年、孩子們，一群群涌向那青青山坡——那兒就是1947年10月21日300個(gè)孩子被納粹集體殘殺的地方。 C．趙州橋非常雄偉，唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為?！? D．似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。 6．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．老舍的《駱駝祥子》為我們講述了一個(gè)老實(shí)

5、、健壯、吃苦耐勞，猶如駱駝一般堅(jiān)韌的人力車夫最終卻自暴自棄，麻木不仁的經(jīng)歷，無(wú)情地批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì)。 B．古典長(zhǎng)篇章回小說(shuō)《三國(guó)演義》，描寫了東漢末年魏國(guó)、蜀國(guó)、齊國(guó)間的三國(guó)紛爭(zhēng)，最后晉國(guó)一統(tǒng)天下的亂世風(fēng)云，從而告訴我們：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。 ． C．原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，為我們講述了主人公保爾·柯察金是怎樣在革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的故事。 D．《朝花夕拾》作為魯迅先生唯一的一本散文集，全書共十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。

6、7．古詩(shī)文填空。(每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空均不得分) (1)蕩胸生層云， ?！锻馈? (2) ，濯清漣而不妖。《愛(ài)蓮說(shuō)》 (3)杜甫在《春望》中運(yùn)用互文手法，移情于物，表達(dá)憂傷心情的詩(shī)句是 ， 。 (4)漢樂(lè)府中的《長(zhǎng)歌行》里邊蘊(yùn)含人生哲理的名句是： ， 。 (5)在中國(guó)古代文學(xué)作品中，“思鄉(xiāng)”是一個(gè)永恒的話題，請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞

7、中找出兩句表達(dá)“思鄉(xiāng)”之情的連續(xù)的詩(shī)句。 ， 。 二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用(本大題含8-9小題，共8分) 8．讀下面的材料，按要求答題。(4分)． ①在一片反對(duì)旅游景區(qū)門票漲價(jià)聲中，門票率先漲價(jià)的景區(qū)遭遇了人們預(yù)想中的尷尬：游客“用腳投票”，“到此不游”，結(jié)果是門票漲價(jià)，收益減少。 ②相反，明確表示不跟風(fēng)“漲價(jià)”的云南等地，景區(qū)游客大增。據(jù)云南省統(tǒng)計(jì)，“十一”黃金假期全省接待海內(nèi)外游客共計(jì)456萬(wàn)，比上年同期增長(zhǎng)了近30％。僅前兩天，昆明火車站每天就至少迎來(lái)280個(gè)旅游團(tuán)，是去年同期的兩倍，形成了云南旅游的“井噴”現(xiàn)象。 (1)用簡(jiǎn)潔的話概括第二段的主

8、要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。(2分) 答： (2)解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分) 用腳投票： 9．請(qǐng)你用“溪流”、“大?！?、“生命”三個(gè)詞語(yǔ)寫一段話，字?jǐn)?shù)在60字 以上。(4分) (要求：①描述一幅自然景物。②表達(dá)你對(duì)人生價(jià)值的感悟) 答： 三、閱讀。(本大題含10—25小題，共42分) (一)閱讀下面這首詩(shī)，完成lO～11題。(4分) 送友人 李白 青山橫北郭，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意，落日敵人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬嗚。 10．下面關(guān)于這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是 （ ）(2分) A．首聯(lián)點(diǎn)出告別地點(diǎn)，對(duì)偶工整。寫景虛實(shí)結(jié)合，

9、描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。 B．頜聯(lián)借蓬草隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)表達(dá)了對(duì)朋友漂泊生涯的深切關(guān)懷。 C．尾聯(lián)寫分離時(shí)的動(dòng)作。詩(shī)人和友人馬上揮手告別，頻頻致意，那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長(zhǎng)鳴，似有無(wú)限深情。 D．整首詩(shī)寫景色彩璀璨、相互映襯，把自然美和人情美交織在一起，感情真摯而又豁達(dá)樂(lè)觀。 ’ 11．“浮云游子意，落日故人情”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分) 答： (二)閱讀下面的文言文，完成12～15題。(11分) 大道之行也 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆

10、有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂罪而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 12．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分) (1)男有分，女有歸 分： 。 (2)貨惡其棄于地也 惡： 。 (3)盜竊亂罪而不作 作： 。 (4)是謂大同 是： 。 13．把下面的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) (1)選賢與能，講信修睦 譯文： 。 (2)力惡其不出于身也，不必為己 譯文：

11、 。 14．用“／”劃分出下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分) 故 人 不 獨(dú) 親 其 親 15．這段短文描述了一種理想中的“大同”社會(huì)，請(qǐng)你依據(jù)課文用自己的話說(shuō)說(shuō)“大同”社會(huì)的基本特征。(3分) 答： (三)閱讀_卜．面的選文，完成1 6．20題。(1 2分) 人工造林有學(xué)問(wèn) ①目前我國(guó)森林面積居世界第5位，人均森林面積居世界第119位，森林總蓄積量占世界第8位。我國(guó)是世界上人均森林蓄積量最低的國(guó)家之一，人均森林蓄積量?jī)H為8．6立方米。因此，我們要大力提倡人工造林。但是，如果植樹(shù)造林不講究科學(xué)的方法，就有可能

12、對(duì)環(huán)境造成不利的影響，甚至破壞生態(tài)環(huán)境。那么怎樣才能科學(xué)地進(jìn)行人工造林呢? ②首先，必須考慮的條件就是水分、溫度、風(fēng)速、土壤等。如何判斷森林能夠生長(zhǎng)，最好的辦法是觀察自然界中的植被分布。如草原上鮮有大面積的森林，這里就不適合造林。我們應(yīng)當(dāng)采取“螞蟻啃骨頭”的辦法，先在那些能夠成活森林的地方造林，如北方山地先遣溝谷和陰坡，保證成活率。這樣，可以起到事半功倍的效果。在不適當(dāng)?shù)牡胤皆炝郑鋵?shí)是“南轅北轍”，花再多的金錢也是浪費(fèi)。 ③第二，造林的物種要適合本地的生態(tài)。在中國(guó)的四大沙地(科爾沁、毛烏素、渾善達(dá)克、呼倫貝爾)里，楊樹(shù)的適應(yīng)力遠(yuǎn)不如本地的榆樹(shù)，顯然在那里造林，適宜的樹(shù)種是榆樹(shù)而非楊樹(shù)，可

13、目前的做法背道而馳。因此，“年年造林年年不見(jiàn)林”。 ④第三，自然界有其規(guī)律性，所以造林的密度要符合當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)條件。如在渾善達(dá)克沙地，自然選擇的榆樹(shù)密度是每平方米3-5棵，而人工造林的密度是30-50棵，水分根本無(wú)法支持。造林設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)向自然界學(xué)習(xí)，而不能“閉門造車”。 ⑤第四，有條件的地方要選擇種子造林。種子繁殖雖然開(kāi)始見(jiàn)效慢，．但是，一旦成熟，能夠自我更新，這種生態(tài)恢復(fù)是最徹底的。 ⑥最后，人工造林不要將目光僅僅盯在那些所謂的速生樹(shù)種上，一些貴重木材的慢生樹(shù)種，無(wú)論經(jīng)濟(jì)價(jià)值還是生態(tài)價(jià)值、景觀價(jià)值都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那些速生樹(shù)種。隨著各國(guó)對(duì)天然林的保護(hù)，貴重木材的市場(chǎng)需求也越來(lái)越緊張，提前設(shè)計(jì)并種植

14、慢生貴重樹(shù)種可以“防患于未然”。 ⑦了解了森林的作用，懂得了科學(xué)的植樹(shù)造林的方法，就能增進(jìn)我們的綠色意識(shí)。去精心地愛(ài)護(hù)和培育我們的森林母親吧1 16．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文說(shuō)明的主要內(nèi)容。(2分) 答： 17．選文的說(shuō)明順序是什么： (1分)。 18．選文第①段中加點(diǎn)的詞“之一”能否去掉?為什么?(3分) 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 考場(chǎng)： 考號(hào)： 線 題 答 ︽︾︽︾︽︾︽ ︾︽︾

15、︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽ ︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾ ︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾ 密 封 線 答： 19．選文第④段中畫線句子除了運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法外，還運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)’ 答： 20．請(qǐng)你結(jié)合選文，聯(lián)系家鄉(xiāng)的實(shí)際，為家鄉(xiāng)的植樹(shù)造林提出三點(diǎn)合理化建議。(3分) 答： (四)閱讀下面的選文，完成21．25題。(15分) 空山烏語(yǔ) 郭楓 ①到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。 ②鳥(niǎo)兒的嗚聲是世間最美的語(yǔ)言。你不懂得烏的語(yǔ)言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的嗚叫，誰(shuí)都

16、懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言：清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的故事。 ③在朝來(lái)金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只烏在我頭頂上嗚叫。他們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里進(jìn)落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開(kāi)啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥(niǎo)呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽(tīng)的名字，鳥(niǎo)不一定喜歡，鳥(niǎo)喜歡唱的歌，人不一定能聽(tīng)懂

17、；其實(shí)人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都是一樣，鳥(niǎo)是唱給鳥(niǎo)聽(tīng)的。 ④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透；而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢?誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡 樂(lè)時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永 遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂(lè)呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套 牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀?jìng)儏s不管這些，

18、不管你快樂(lè)不 快樂(lè)，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)?，什么? 不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，暖!為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌 的精靈向何處容身? ⑤過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份 耀眼的光彩?任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜 默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。 在眾烏默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣呢?忽斷、 忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，競(jìng)有些不可

19、捉摸了。真的是鷓鴣么? 在臺(tái)灣很少聽(tīng)到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人，不，或者便是詩(shī)人的化 身吧!就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南?！肮尽疽弧?，我沐著淡煙疏雨。石頭城的 苔痕，更加暗綠了哪!長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼 涼了哪!“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。 這是夢(mèng)境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境?！堑?，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫! ⑥到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)烏叫吧! 鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。 你不是從這美妙的清音中

20、，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么?那 么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要斂些仟么呢? ⑦還要做些什么呢? ⑧我想做一只鳥(niǎo)，在山中。 21．作者在文中主要描寫了哪幾種鳥(niǎo)的嗎叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)? (3分) 答： 22．文章多處運(yùn)用比喻的修辭手法宋描繪鳥(niǎo)的嗚叫聲，摘抄出一句，分析其表達(dá)作用。(3分) 摘句： 。 表達(dá)作用： 。 23．仔細(xì)閱讀文章第④段，概

21、括寫出作者感到㈨悒郁”和％帳然”的原因。(3分) 答： 24．你怎樣理解第⑤段中作者的“夢(mèng)境”?(3分) 答： 25．文章開(kāi)頭說(shuō)“到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫”，結(jié)尾說(shuō)“我想做一只鳥(niǎo)，在山中”，試聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)這反映了作者怎樣的思想感情。 (3分) 答： 四、作文(50分) 26．下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。 (1)．請(qǐng)以《流淚之后》為題寫一篇文章。 (2)．閱讀下面的材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度，自定立意，自擬題目作文。 清代畫家鄭板橋老年得子，卻不溺愛(ài)。他病危時(shí)，要求嘗一口兒子親手做的饅頭。兒子不會(huì)做，鄭板橋就命他請(qǐng)教廚師。兒子將饅頭做好時(shí)，鄭板橋已

22、經(jīng)咽氣了。他只留下一張紙條，上面寫道：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠人靠祖上，不算是好漢?！? 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。②卷面整潔，書寫規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)。③必須將作文題目寫在作文格韻第一行。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

23、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

24、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

25、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

26、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

27、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 400 　 　 　 　 　 　 　 　

28、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

29、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 500 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

30、 　 　 　 　 　 　 　 　 560 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

31、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

32、