《八年級語文上冊 第三單元 作文教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第三單元 作文教案 蘇教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 指導(dǎo)題目 在雙休日里 教學(xué)目標(biāo) 1、寫文章做到有詳有略、詳略得當(dāng)。 2、圍繞中心，恰當(dāng)選材，做到詳略得當(dāng)。 指 導(dǎo) 過 程、內(nèi) 容 備課札記 一、學(xué)習(xí)知識短文，討論： 1、了解什么是詳寫，什么是略寫。 詳寫指對能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分； 略寫指對雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，進(jìn)行概括式的敘述。 2、了解詳寫與略寫的關(guān)系。 3、如何確定詳寫與略寫。 二、作文升格指導(dǎo) 我找到了成功的訣竅（二類下） “不會吧，沒過？”聽著電話里的提示聲，我深覺難以置信。重?fù)茈娫?，重新輸?/p>

2、準(zhǔn)考證號……好吧，確實(shí)沒過。聽著電話內(nèi)冷冰冰的女聲，只覺得心被大錘“鐺”的砸了一下。 失敗了，確確實(shí)實(shí)地失敗了。放下電話，坐在沙發(fā)上發(fā)呆半晌，腦子里一片空白。跌跌撞撞走回房間，鋼琴仍打開著，那八十八個(gè)黑白琴鍵似乎也在嘲笑著我。 回想起考級那天，進(jìn)考場前那怦怦亂跳的脈搏，彈奏時(shí)那冰涼僵硬的手指、結(jié)束時(shí)考官緊皺的眉頭……其實(shí)早就隱隱約約有預(yù)感，只不過自己不愿承認(rèn)吧？躺在床上，不甘心地想著，為什么之前幾級都順利考過，偏偏這次……？ 最早學(xué)鋼琴的時(shí)候，是十分的認(rèn)真努力?？珊髞?，隨著年齡的增長，學(xué)業(yè)的加重，在鋼琴這門副業(yè)上投入的精力也越來越少。 每天練琴的時(shí)間一減再減，有時(shí)甚至出現(xiàn)了連續(xù)

3、數(shù)天未練的情況。雖然常聽老師說，越往后曲目越難，考試要求也越高，需要用更多的時(shí)間，更多的精力來練習(xí)通過。但卻總是想著“明天多練些”。于是便擱了下來。所幸的是，之前等級的考試都還不算太難，憑借著臨場發(fā)揮和對音樂的感悟，恍恍惚惚混過了前六級，不想在第七級上栽了跟頭。 鑰匙在門鎖上轉(zhuǎn)動聲響了起來，爸媽回來了。對于我的失敗，他們并沒有表現(xiàn)出太多的驚訝，爸爸說：“你平時(shí)練得太少了，以后多挪出點(diǎn)時(shí)間練習(xí)?！? 看來，還是要多練習(xí)才行。于是，再一次打開琴譜，手搭在琴鍵上，又一次奏響那已彈過千余遍的曲目。每天放了學(xué)，在作業(yè)空隙中必要求自己一個(gè)小時(shí)彈琴，一遍又一遍的練習(xí)，只有一個(gè)信念：一定要成功！就這樣，一天

4、又一天……轉(zhuǎn)眼，又到了考級的六月。 踏入考場，心中卻沒了初次的忐忑，只覺得十分地放松?！昂?，開始吧”。考官沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我平穩(wěn)了一下情緒，坐在鋼琴前，手指搭上鍵盤，頓時(shí)屋內(nèi)不再有考官，只有我與這琴的交流……。 等待，不再是焦急而無奈的，我相信自己定會成功。發(fā)榜之日，進(jìn)入網(wǎng)站，鍵入準(zhǔn)考證號，頓時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了鮮紅的恭喜字樣。那一刻，我笑了，笑得十分開心。不僅是為了我的成功，更是為了我找到了成功的訣竅。那就是------勤奮、自信。只要擁有了這兩點(diǎn)，成功唾手可得。 【升格點(diǎn)撥】《我找到了成功的訣竅》(原稿)這篇文章選材有生活氣息,筆端流露著真情實(shí)感。但作者在寫作中過于講究敘事的完整,結(jié)果導(dǎo)致

5、詳略失當(dāng),湮沒了文章的重點(diǎn)。 “成功的訣竅”作為標(biāo)題,要求我們應(yīng)該將練琴時(shí)的刻苦以及后來的自信作為敘寫的重點(diǎn)。(原稿)詳寫了考級失敗后自己的心理及反思，但它顯然與題目要求相左,因此必須要?jiǎng)h減。 本文的修改,應(yīng)該將選材和詳寫鎖定在“鋼琴的練習(xí)”上。宜選好典型細(xì)節(jié),調(diào)動多種描寫手段,強(qiáng)化動作心理的描寫,以收到切合文題、突出重點(diǎn)、感染讀者的良好效果。 部分段修改： 看來，還是要多練習(xí)才行。我撥通了老師的電話，我想一切都重新開始。打開琴譜，手搭在琴鍵上，又一次奏響那已彈過千余遍的曲目。每天放了學(xué)，在作業(yè)空隙中必要求自己一個(gè)小時(shí)彈琴，一遍又一遍的練習(xí)，手指漸漸也酸疼起來，耳朵里充斥著熟悉到不

6、能再熟悉的旋律。每當(dāng)彈錯(cuò)一個(gè)音，便停下來反復(fù)練習(xí)這幾小節(jié)，一次，再一次……爸爸媽媽是我請來的忠實(shí)的聽眾，也是監(jiān)督員。隨著練習(xí)的不斷增加，指尖的旋律越來越流暢，越來越清晰。雖然練習(xí)的過程是單調(diào)和簡單的，但只有一個(gè)信念：一定要成功！父母的贊揚(yáng)聲不絕于耳，我卻并沒有止步。就這樣，一天又一天……轉(zhuǎn)眼，又到了考級的六月，而我也已自信滿滿。 三、明確題目及點(diǎn)撥。 題目：在雙休日里 點(diǎn)撥：題目規(guī)定了取材的范圍，記敘發(fā)生在雙休日的事。寫作的對象是自己，還是他人，所寫的內(nèi)容是學(xué)校生活、家庭生活，還是社會生活，題目中未作限定，其實(shí)均可。當(dāng)然，多數(shù)學(xué)生首先考慮的可能是自己在雙休日里的生活。不管記敘何人、何事，文章應(yīng)確立一個(gè)明確的中心意思。中心意思一經(jīng)確定，根據(jù)表現(xiàn)中心意思的需要去選擇材料，有詳有略地記敘。寫作本題，切忌平庸。不要流水賬般記敘雙休日的生活內(nèi)容。如何寫出新意，要好好構(gòu)思。