《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就《第15課 獨(dú)立自主的和平外交》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就《第15課 獨(dú)立自主的和平外交》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課 獨(dú)立自主的和平外交 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 知道：獨(dú)立自主的和平外交政策、建國(guó)初期美蘇對(duì)華外交政策、和平共處五項(xiàng)原則、萬隆會(huì)議。 2、 概括新中國(guó)成立初期的外交政策 3、 對(duì)比新中國(guó)和舊中國(guó)兩種截然不同的外交政策。認(rèn)識(shí)弱國(guó)無外交的道理 ，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到是中國(guó)共產(chǎn)黨使中國(guó)人真正站了起來，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感。 重點(diǎn)：和平共處五項(xiàng)原則。 難點(diǎn)：建國(guó)初期帝國(guó)主義國(guó)家敵視中國(guó)的原因。 合作探究一 1.閱讀下列材料，探究問題： 材料一： 《南京條約》簽訂 《中俄北京條約》 《馬關(guān)條約》 《辛丑條約

2、》 【探究思考】（1）請(qǐng)概括一下近代中國(guó)外交的基本特征？ 材料二： 【探究思考】（2）新中國(guó)成立后，我們采取了什么樣的外交政策？ 材料三： 一、 新中國(guó)建國(guó)初期外交形勢(shì)圖 【探究思考】（3）建國(guó)之初，我國(guó)所面對(duì)的外交環(huán)境是怎樣的？ （4）面對(duì)如此的國(guó)際形勢(shì),中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣做的? 萬隆會(huì)議 1、萬隆會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)。 2、萬隆會(huì)議的性質(zhì)、討論的中心問題。 3.視頻提到，會(huì)議中出現(xiàn)了分歧，這里的分歧具體指什么？分歧出現(xiàn)后周恩來是怎樣應(yīng)對(duì)的？ 4.結(jié)合下列補(bǔ)充資料和課本內(nèi)容思考“求同存異”中的“同

3、”和“異”各指什么？ 合作探究二：材料一：“中國(guó)代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是吵架的”，“是來求同而不是立異的”，“我們的會(huì)議應(yīng)該求同存異”。 ——周恩來 材料二：……我們亞非各國(guó)人民爭(zhēng)取自由和獨(dú)立的過程是不同的；但是，我們爭(zhēng)取和鞏固各自的自由和獨(dú)立的意志是一致的。不管我們每一個(gè)國(guó)家的具體情況如何不同，我們大多數(shù)國(guó)家都需要克服殖民主義統(tǒng)治所造成的落后狀態(tài)，我們都應(yīng)該在不受外來干涉的情況下按照我們各國(guó)人民的意志，使我們各自的國(guó)家獲得獨(dú)立的發(fā)展。 ……反對(duì)殖民主義、維護(hù)民族獨(dú)立的亞非國(guó)家更加珍視自己的民族權(quán)利。國(guó)家不分大小強(qiáng)弱，在國(guó)際關(guān)系中都應(yīng)該享有平等的權(quán)利，它們的主權(quán)和領(lǐng)土完整都應(yīng)該得到尊重，而不應(yīng)受到侵犯。 材料三：……在這個(gè)會(huì)議上用不著來宣傳個(gè)人的思想意識(shí)和各國(guó)的政治制度，雖然這種不同在我們之間顯然是存在的。 ……我們應(yīng)該承認(rèn)，在亞非國(guó)家中是存在不同的思想意識(shí)和社會(huì)制度的，但這并不妨礙我求同和團(tuán)結(jié)。 ……五項(xiàng)原則完全可以成為我們之間建立友好合作和親善睦鄰關(guān)系的基礎(chǔ)。 三、在20世紀(jì)50年代，我國(guó)在外交方面取得的成就有哪些？ 思考，新中國(guó)外交事業(yè)能取得輝煌成就的根本原因是什么？