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語文:第8課《我們的風(fēng)景》同步練習(xí)(鄂教版九年級上)

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1、《我們的風(fēng)景》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識 1、給下列加點(diǎn)字注音: 葳蕤( ?。§F靄( ?。〕龄希ā 。√耢o(  ) 搖曳( ?。? 2、解釋下列詞語: 葳蕤: 光怪陸離: 眼花繚亂: 3、作者描寫的五組畫面之間有什么順序嗎?想一想,“此刻,我在山巔的路上攀登”這一句話在文中的作用是什么? 4、找出文中你最喜歡的語句,說說你喜歡的理由。 5、用一句話概括下面這段話的中心。 一個好用心機(jī)的人容易產(chǎn)生猜忌,于是會把杯中映出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見石頭都會以為是臥虎,結(jié)果內(nèi)心充滿殺氣;一令心胸豁達(dá)的人往往帶著平和,即使遇見兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫順,

2、聽到聒噪的蛙聲也會把它當(dāng)作美妙的樂曲,結(jié)果到處就會是一片祥和之氣。 6.仔細(xì)揣摩下面兩個語段的內(nèi)容和寫法,再仿寫一個語段。 有一個人去應(yīng)征工作,隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶,被考試官看到了,他因此得到了這份工作。 ——原來獲得賞識很簡單,養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。 有個小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞了的腳踏車,小弟除了將車修好,還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領(lǐng)回去的第二天,小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。 ——原來出人頭地很簡單,吃點(diǎn)虧就可以了。 二、同步解讀 此刻,我在山巔的路上攀登。 楓樹的紅色、白樺樹的黃色、槲櫟樹的茶褐色、山毛櫸樹的金茶色、七度灶樹的深紅色。群山峻嶺

3、上令人眼花繚亂的紅葉色彩繽紛,間或穿插著常綠樹的綠,峽谷里蕩漾著紫色的影子。 相互輝映的色彩鮮艷、豐富。在冬天到來之前,大自然讓樹木的全部生命力都燃燒起來,漫山遍野呈現(xiàn)一片紅彤彤。 太陽被遮擋住了。本是競相斗艷的華麗色調(diào)突然轉(zhuǎn)變,呈現(xiàn)出彼此相互諧調(diào)的穩(wěn)重色調(diào),使人感到明暗的對立變得柔和,各種色彩越發(fā)加深了各自所具有的妙處。此刻自然景色處在一種恬靜的靜止?fàn)顟B(tài),應(yīng)該說這是一種等待著冬天到來的冷靜觀察的姿態(tài)。 7.選段寫的是什么季節(jié)的景色?為什么? 8.如何理解“在冬天到來之前……漫山遍野呈現(xiàn)一片紅彤彤?!边@句話? 9.“此刻自然景色處在一種恬靜的靜止?fàn)顟B(tài),應(yīng)該說這是一種等待著冬天到來的冷

4、靜觀察的姿態(tài)。”你認(rèn)為作者在此處說的僅僅是自然嗎? 10.作者為什么稱此處寫的自然景色是“我們的風(fēng)景”? 11.聯(lián)系全文來看“此刻,我在山巔的路上攀登”這句話寫的是怎樣的一種生命狀態(tài)? 三、美文賞讀 寫給秋天 在一年四季里,我最愛的就是你。春是夠俏麗的,但我嫌它太喧囂了,夏天不是我敢領(lǐng)教的,火辣辣的太陽,簡直曬得我頭昏腦脹。冬天呢?又稍嫌太寂寞了。只有秋天,我可以舒舒貼貼地在你的懷里享受到平靜、深思,和詩章一般的旋律。但是,這一些年來,一直生活在都市,到哪里去找尋你的倩影呢?久違了!秋天,在馬尼拉都城,只有旱雨兩季,人們對你恐怕是太陌生了吧! 多年來,你給我所留下的,是一片寂寞、無

5、聲的懷念。這也就是我這些年來都市生活上的點(diǎn)綴和安慰了。我記得那一年在山區(qū),你是怎么巧妙地把田里的稻禾染上了金黃色的片片,隨著輕風(fēng)搖曳得成為一望無際的稻潮,樹上累累的果子,你也不忘為它們帶上透紅的衣裳,遍地到處是令人愜意的秋收。庭院,山上,田野,遠(yuǎn)處近處都夾送著幽幽的花香,果子香。我也看到你為水色山光投了一層層薄紗,仿佛是煙波浩渺,使它們都變得神秘?zé)o比,叫我想起王勃的詩句:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色?!? 是你,是的,是你培育了我愛讀詩的情懷。每天閑下來,一有時間,我就坐在小幾前,推開了窗門,望著門前盈盈一水,依在你的懷里,翻卷讀數(shù)頁,令我感到莫大的快慰。 這時節(jié)的菊花最美,淺紅的,淡紫

6、的,黃色、白色的開滿了整個院子。記得陶淵明的詩句嗎?“采菊東籬下,悠然見南山?!边@份心情,如果不是你到來的緣故,就顯不著悠然自得了。 秋高氣爽,是旅行的好季節(jié)。從這山爬到那山,一切愉快的戶外活動,都是你帶來的,落葉知秋,每條小徑上都有你的芳蹤。葉子隨著早起的風(fēng)被吹落了不少。每每經(jīng)過學(xué)校,不只一次聽到你唱小學(xué)生玩賞的歌曲,我最愛的一句是:“花開不愁沒顏色,我把樹葉都染紅”。是的,尤其是楓葉,紅得那么美,比任何一個季節(jié)都要來得鮮紅,這該又是你巧妙的賜予了。 你的到來,也提醒了我:一年的時間已去了一大半,還剩下的,應(yīng)該好好的利用。我是懶慣了,但一到了你面前,就感到無比的羞愧,恨不得馬上學(xué)習(xí)到點(diǎn)兒

7、什么,才不使你失望。 我是急躁的,而你是恬靜的,可是我就是愛你這份靜意,包含了謙虛、豐盛和富足,我常常希望能在你的懷里,學(xué)習(xí)到更多,然而,許多年來,還是追不上你的萬分之一?,F(xiàn)在,更不用說了,離開你是太遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)得不可捉摸,只能在寂寞之中度過我對你的思念。別來無恙吧!想你早已抵達(dá)山上??上乙螂s務(wù)纏身,久不造訪你了。別怪我把你忘了,老實(shí)說,不但一點(diǎn)不曾淡忘,而且懷念日深。你一定要笑我太庸俗。好久不到山上去了,事實(shí)上:我本來就是那副模樣,如果我曾經(jīng)度過清逸的日子,那么一定是你可貴的流質(zhì)包圍了我,使我不覺間沾上了你的光彩。但是現(xiàn)在,我是地地道道的與你各分東西,天涯一方,再也分享不到你一點(diǎn)好處,更沾不

8、上你一點(diǎn)光彩了。 當(dāng)寒意加深的時候,我就知道,你不會滯留太久了。但是我也知道,冬盡春來,在耐心的等待中,你不久又會重回大地,并且告訴我你更豐富的生命。我也希望有一天能夠?qū)δ銉A訴我貧瘠的生命,比以前豐富了一些。你一定有那份耐心為我等待這一天的來到吧! 12、第一段作者采用了什么手法?突出了秋天的什么? 13.文中哪句話表明了作者喜愛秋天的緣由? 14.第二段主要表達(dá)的內(nèi)容是什么? 15.第五段,“落葉知秋,每條小徑上都有你的芳蹤?!贝司渲械摹奥淙~知秋”的意思是什么?“你的芳蹤”是指什么? 16.第七段,“現(xiàn)在,更不用說了,離開你是太遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)得不可捉摸”,作者為什么說離秋天太遠(yuǎn)了?

9、17.第七段的結(jié)尾一句:“但是現(xiàn)在,我是地地道道的與你各分東西,天涯一方,再也分享不到你一點(diǎn)好處,更沾不上你一點(diǎn)光彩了。”此處所說的“好處”和“光彩”是指什么? 18.本文在寫法上最突出的特點(diǎn)是什么,有什么好處? 19.這篇文章是旅居菲律賓的一位華人作家寫的,表達(dá)了作者對秋天的懷念和贊美。除此之外,文章還有更深層的含義,你認(rèn)為文章還表達(dá)了作者一種怎樣的情感? (參考答案:1.略 2.略 3.春——夏——秋——冬——春;貫穿全文的線索。 4.略 5.做人要心胸豁達(dá),心平氣和。(或:做人不要心存猜忌,煞費(fèi)苦心?;颍鹤鋈艘男鼗磉_(dá),不要心存猜忌。) 6.略 7.秋天。文中有相關(guān)的暗示,如“

10、楓葉”、“在冬天到來之前”等等?!?、這個季節(jié)正是大自然成熟與奉獻(xiàn)的時刻,也是人生釋放創(chuàng)造力的時刻?!?、不僅僅是,也是人生處于冷靜思索的狀態(tài)。 10、這也是我們每個人人生的寫照?!?1、不斷奮進(jìn),不斷跋涉的生命狀態(tài)。 12.襯托、對比可愛?!?3.只有秋天,我可以舒舒貼貼地在你的懷里享受到平靜、深思和詩章一般的旋律?!?4.對秋天的懷念以及美好的回憶?!?5.從樹葉凋落而知道秋天到了;“芳蹤”是指落葉和落花?!?6.作者是從大陸移居到菲律賓的華人,菲律賓地處熱帶,沒有四季之分,只有旱季和雨季,作者在大陸時體味過秋天,而現(xiàn)在卻遠(yuǎn)離大陸,所以說離秋天太遠(yuǎn)了。 17.培育我愛讀詩的情懷;欣賞美麗的菊花和紅葉,出外旅游;提醒“我”珍惜時間,勤奮上進(jìn);在秋的情懷里體悟秋的恬靜、謙虛的品格,享受到平靜、深思?!?8、使用第二人稱,采用擬人的手法,使人感到親切,易于抒發(fā)情感?!?9、海外的游子對祖國、對故鄉(xiāng)的深深懷念之情。)

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