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人教版小學一年級數(shù)學教案 數(shù)學樂園

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1、 《數(shù)學樂園》導學案 學習目標 1、通過有趣的實踐活動,加深對10以內數(shù)的認識,進一步鞏固10以內數(shù)的加減法,充分感受數(shù)學與生活的的密切聯(lián)系。 2、通過走數(shù)字迷宮,經(jīng)歷多種途徑探索和解決問題,從中感受同一問題答案的多樣性。 3、做“小小郵遞員”游戲,主要使學生經(jīng)歷根據(jù)答案選擇算式的逆過程,享受與人合作的樂趣。 4、通過投球游戲,初步滲透統(tǒng)計思想,感受事件發(fā)生的可能性和不確定性。 重點:復習

2、所學知識,讓學生在玩的過程中鞏固知識。 難點:培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,體會生活中處處有數(shù)學。 導學流程 一、走數(shù)字迷宮(課前把學生的書桌擺到教室四周,中間留出一大塊空地,老師用粉筆在地板上照書上的迷宮畫好,寫上數(shù)字。黑板上有畫一個。)   1、談話激趣。 師:同學們,認識他們嗎?(幻燈片出示1~7數(shù)字,讓學生讀出它們。)   數(shù)字寶寶今天特地邀請我們班同學到數(shù)學樂園參加游戲比賽。 師:有沒有興趣?   生:有!   師:數(shù)字寶寶說,只要闖過他們擺的迷宮,大家就可以進數(shù)學樂園。敢不敢迎接挑戰(zhàn)?   生:敢!   2、觀察迷宮,明確規(guī)則。   師:數(shù)學寶寶擺了一個什么樣的迷宮呢?   生:有1到7個數(shù)字,有一個進口兩個出口。   師:按照什么順序才能走出迷宮呢?誰知道?   學生發(fā)言(按照從1到7的順序)。 二、數(shù)學樂園開始 分組開始完成數(shù)學樂園的題 規(guī)則:兩組分別從1——7各題選擇自己要回答的問題進行回答。答對了可以進行下一道題的回答。 分組:多種形式的分組。多次進行回答。 三、總結:  今天,大家在“數(shù)學樂園”里玩的開心不?在我們玩的游戲中運用了前面所學的10以內數(shù)的認識和加減法的知識。以后我們學會更多的知識,老師再帶大家到“數(shù)學樂園”里玩好嗎?

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