《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案 第3單元1~5的認識和加減法 第1課時1~5的認識》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案 第3單元1~5的認識和加減法 第1課時1~5的認識(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《1~5的認識》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標:
1、認識1~5,會用1~5這5個數(shù)表示物體的個數(shù)。
2、知道1~5的先后順序,會正確讀、寫1~5。
3、培養(yǎng)觀察和語言表達能力。
重點:知道1~5的先后順序,會正確讀、寫1~5。
難點:1~5的基數(shù)意義。
導(dǎo)學(xué)流程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們喜歡去動物園嗎?動物園里有什么動物?現(xiàn)在同學(xué)們就來看一看這些可愛的動物。除了看動物之外,我們還要從中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,
2、1~5的認識,看誰學(xué)得又快又好。
二、導(dǎo)學(xué)
(一)、教學(xué)1~5的認識:
1、(屏幕顯示“野生動物圖”)請同學(xué)們仔細觀察,圖上畫了什么?各有幾個?說給你的同桌聽。(指名說)
2、你們能不能按照順序來說一說?先說數(shù)目小的,在說數(shù)目大的。再說給你的同桌聽。(指名說,根據(jù)學(xué)生發(fā)言操作課件)
3、這幅圖中還有哪些物體可以用“?”來表示?
4、(投影“1”數(shù)字卡片)現(xiàn)在請你拿出1根小棒,擺在數(shù)字“1”的下面,可以怎么擺?(學(xué)生上來演示)
5、(投影“2”數(shù)字卡片)現(xiàn)在請你拿出2根小棒,在桌子上擺一擺自己喜歡的圖形(學(xué)生上來演示)(3、4、5類同)
3、 6、誰能說說生活中有哪些物體的個數(shù)可以用1~5各數(shù)表示?
7、用你們桌子上的圓片、小棒、卡片等擺出你喜歡的圖形,并跟你的小伙伴說說你擺的是什么?用什么擺的?用了幾個?
(二)、教學(xué)數(shù)序
1、(計數(shù)器上撥1顆珠子)老師撥了幾顆珠子?用幾表示? 2、(計數(shù)器上再撥1顆珠子)再撥一顆珠子,一添上一是幾?
3、齊讀1、2、3、4、5。
4、1的后面是幾?5得前面是幾?3得前面是幾?后面是幾?(全班回答)5、1數(shù)到5,再倒著數(shù)一遍。
(三)、教學(xué)書寫
1、(屏幕顯示1~5的數(shù)字卡片)請同學(xué)們想一想,這5個數(shù)字各像我們生活中的什么物體?(學(xué)生自由回答)
2、教學(xué)1、2的寫法。
1)動畫展示“1”、“2”筆順。
2)請同3學(xué)們跟著老師用手劃。
3)在書上描寫。
3、教學(xué)3的寫法。(同上)
4、教學(xué)4、5的寫法。(同上)
三、導(dǎo)疑導(dǎo)疏
練習(xí)p16做一做 練習(xí)三 1、2、4、5
四、導(dǎo)評
聯(lián)系生活,說說日常生活中那些事物可用1~5表示。