《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第3單元1~5的認(rèn)識(shí)和加減法 第4課時(shí) 分與合》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第3單元1~5的認(rèn)識(shí)和加減法 第4課時(shí) 分與合（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《分與合》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握4和5的有關(guān)組成，并有效地滲透有序的思想。 2、培養(yǎng)初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力、口頭表達(dá)能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和與他人交流的能力。 重點(diǎn)：掌握4和5的組成，初步建立學(xué)生數(shù)感。 難點(diǎn)：整體與部分的關(guān)系。 導(dǎo)學(xué)流程 一、導(dǎo)入 1、 猜猜有幾顆？ 師：老師帶來(lái)了一些糖，要獎(jiǎng)勵(lì)給今天上課最認(rèn)真的同學(xué)。數(shù)一

2、數(shù)，一共有幾粒糖？（3粒） 師：現(xiàn)在我把糖分別放成兩堆，左邊里有2粒，猜一猜右邊有幾粒？（?師：我又找出了1粒糖，現(xiàn)在一共有幾粒糖？（4粒） 師：左邊有3粒，猜一猜右邊里有幾粒？ 2、 揭示課題。 師：今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)幾和幾。（板書：幾和幾） 二、導(dǎo)學(xué) 自主探索：4?的組成 1、請(qǐng)你拿出4個(gè)小棒，擺一擺。 2、把這4根小棒分成兩堆嗎？請(qǐng)你試一試。(學(xué)生自由活動(dòng)，老師巡視) 3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況：指名學(xué)生上來(lái)擺一擺，邊擺邊說(shuō)，4可以分成幾和幾 。 4、動(dòng)動(dòng)腦：說(shuō)說(shuō)自己還有什么方法來(lái)分?jǐn)?shù)（如用手勢(shì)、用事物表示等） 。 5、引導(dǎo)學(xué)生將圖片抽象成數(shù)字，4可以由幾和幾組成？說(shuō)

3、說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)？ 6、再一次玩剛才的游戲，指名回答。（答案有多種，體現(xiàn)學(xué)法多樣化）。 7、讀一讀：4的分解式，邊讀邊做手勢(shì)（想一想，如果先說(shuō)部分，再說(shuō)整體應(yīng)該怎么說(shuō)？） 。 8、玩猜一猜游戲：教師兩只手分別拿紐扣，讓學(xué)生看見其中一只手里的數(shù)目，并告訴學(xué)生總數(shù)，猜一猜另一只手里有幾顆紐扣？并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？ 9、自學(xué)5的分解式：學(xué)生小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，按照學(xué)習(xí)4的分解過(guò)程，擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫，讀一讀的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。 10、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況：要求每組都要說(shuō)一說(shuō)。 三、導(dǎo)疑導(dǎo)疏 1、完成21頁(yè)、22頁(yè)的做一做。2、練習(xí)四的第3、4題。 四、導(dǎo)評(píng) 你學(xué)會(huì)了什么、學(xué)到了那些本領(lǐng)？