《《荷花教學(xué)設(shè)計(jì)》MicrosoftWord文檔》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《荷花教學(xué)設(shè)計(jì)》MicrosoftWord文檔（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《荷花》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 書院河路小學(xué) 文乾修 2014年3月 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)生字新詞，積累詞語(yǔ)。 2、感悟作者對(duì)大自然的熱愛贊美之情。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)荷花的美。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感悟作者通過對(duì)荷花的描寫，表達(dá)出對(duì)自然的熱愛。 課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞，把課文讀通，查閱相關(guān)資料。 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入新課 利用猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)課：一個(gè)小姑娘，長(zhǎng)在水中央，身穿白衣裳，坐在綠船上。(打一植物)學(xué)生猜出：荷花（板書：荷花） 談話：大家想看荷花嗎？看后請(qǐng)交流你看到了怎樣的荷花（出示荷花圖片）然后學(xué)

2、生交流：我看到了 的荷花。 二、聽讀課文，完成初讀任務(wù)。 結(jié)合初讀，檢查生字詞的掌握 挨挨擠擠 蓮蓬 飽脹 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓指導(dǎo)讀音和字形，如 挨 蓬 脹 裳 翩 蹈 蜓 三、再讀課文，感知作者對(duì)荷花的喜愛贊美之情 體會(huì)作者是怎樣看荷花的你是從哪兒體會(huì)到這一點(diǎn)的。 1、學(xué)生讀 2、小組交流 3、全班展示：仔仔細(xì)細(xì)的看花形、如癡如醉的融花中，欣賞著看 4、指導(dǎo)朗讀，讀出感情 四、補(bǔ)充詩(shī)詞深化情感：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”表達(dá)對(duì)荷花的喜愛贊美之情。 五、作業(yè) 收集《曉出凈慈寺送林子方》《小池》兩首古詩(shī) 六、板書 形狀各異（仔細(xì)） 看 欣賞（贊美） 入迷（如癡如醉）