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四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 15 古代詩歌四首(第1課時)學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110353459 上傳時間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?4.50KB
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1、15 古代詩歌四首 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 學(xué)習(xí)三四首詩和曲,朗讀、背誦這兩詩詞。 2. 理解詩歌和曲的意境。 3. 理解作者的思想感情。 學(xué)法指導(dǎo): 1、充分預(yù)習(xí),在熟讀文本基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀學(xué)案內(nèi)容。 2、獨立完成導(dǎo)學(xué)案,把疑點作好記號。 知識鏈接: 一、走進白居易和馬致遠: 白居易(772~846),字樂天,晚年自號香山居士。唐代大詩人。他主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,反對形式主義。其詩歌形象鮮明,語言通俗,內(nèi)容清新,如《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》《賦得古原草送別》等,深得人們的喜愛和傳誦。有《白氏長慶集》72卷,集詩3000余首,數(shù)量之多,是唐代詩

2、人中首屈一指的。 馬致遠(1250?一1321?):字千里,號東籬,大都(今北京市)人,元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。他的散曲描寫景物意境優(yōu)美,語言凝煉,流暢自然。作品有《漢宮秋》《青紗淚》《薦福碑》等雜居共15種。散曲《天凈沙 秋思》被元人周德清譽之為“秋思之祖”。 二、元曲的相關(guān)常識: 散曲,是金元時期產(chǎn)生于我國北方的一種可配樂歌唱的長短句新詩體,是元代韻文的主體,它主要形式有小令和套數(shù)兩種。小令,又叫葉兒,是獨立的一支小曲。每首曲都有一個曲牌名,根據(jù)曲牌的不同,其字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、押韻等也不一樣。馬致遠的《秋思》就是小令。套數(shù),又叫套曲、散套,其體制特點有:一是由兩首以上

3、同宮調(diào)的曲子相聯(lián)而成的組曲,每篇套數(shù)的曲子,可多可少。二是同一篇套數(shù)的各支曲子押韻必須相同,即要一韻到底。三、每篇套數(shù)一般都有“尾聲”,表示內(nèi)容和樂曲的終結(jié)。散曲的興起,促進了古典詩歌形式的解放和發(fā)展。曲和詞體式相近,完整的標(biāo)題由曲牌名和題目組成。曲大致分為兩種,一是劇曲,一是散曲。散曲沒有動作、說白,包括套數(shù)(又叫散套、套曲)和小令(又叫葉兒)兩種。馬致遠的《天凈沙?秋思》就是有標(biāo)題的小令。 【自主學(xué)習(xí)】 1、你能把下面加橫線的字詞拼音寫準(zhǔn)確嗎?趕快動筆吧,親愛的孩子! 啄春泥( ) 沒馬蹄( ) 白沙堤( ) 2、解釋詞語。 孤

4、山: 水面初平: 云腳低: 啄: 昏鴨: 枯藤: 暖樹: 不足: 沒馬蹄: 【合作探究】 讀《錢塘湖春行》完成下列各題: 1、詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容?從哪些詞語可以看出是初春的景色? 2、哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了? 3、學(xué)生自主合作探究:“幾處”為什么不是“處處”,“誰家”為什么不是“家家”?

5、 讀《天凈沙 秋思》完成下列各題: 1、作者描繪了哪些景物?這些景物有何特點? 2、從這些景物的描寫中,你品讀出了作者怎樣的情感? 3、縱觀這首小令,請你用簡潔的語言來給這幅圖畫擬一個恰當(dāng)?shù)拿Q。 4、作者的思想感情,從哪一關(guān)鍵詞句體現(xiàn)出來?表現(xiàn)了他怎樣的情感? 【當(dāng)堂檢測】 1、《錢塘湖春行》以_________為線索,描寫了西湖________的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩人________的感情。第______句和第______句是頷聯(lián),______聯(lián)運用了________的修辭手法。 2、《錢塘湖春行》賞析不正確的一項

6、是( ?。? A.開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的輪廓。 B.三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中,把春天的活力,大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。 C.五六兩句寫騎馬游春的人們,包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。 D.結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤,在綠楊蔭里,更是美不勝收。 3、《天凈沙 秋思》中,暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是:________、________、________, 與“夕陽”相呼應(yīng)的是:“________”,與“天涯”相呼應(yīng)的是:“________”,最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是:“________”。 體現(xiàn)“思”字的一句是:“________________________。” 【課堂小結(jié)·整理學(xué)案】

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