《2020秋季八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋季八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2020秋季八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度，知道測(cè)量有誤差，誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別 2.通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法。體驗(yàn)探究長(zhǎng)度間接測(cè)量的探究過(guò)程。 3.認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)。通過(guò)對(duì)長(zhǎng)度和時(shí)間這兩個(gè)物理量的了解，體驗(yàn)國(guó)際單位制的確定及測(cè)量方法。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、認(rèn)識(shí)常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具和計(jì)時(shí)工具。2、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、長(zhǎng)度的間接測(cè)量方法。2、誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別 【學(xué)法指導(dǎo)】 體驗(yàn)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗

2、略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法，具有初步解決簡(jiǎn)單生活問(wèn)題的能力．通過(guò)進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量，會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具。 【知識(shí)鏈接】 國(guó)際單位制 1.大家看一看課本上想想議。帽檐直徑AB和帽子高度哪個(gè)更長(zhǎng)？中心的兩個(gè)圓，哪個(gè)面積更大？要對(duì)物體的某些情況進(jìn)行定量的描述，必須用______來(lái)測(cè)量， 2.測(cè)量需要有標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做______在我國(guó)過(guò)去采用的單位是????? ，英國(guó)、美國(guó)采用的單位是 3.確定測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選取????????????????? ?，世界各國(guó)人民都接受的事物為標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際計(jì)量組織制定了一套??????????? ，叫????????? 。

3、【自主學(xué)習(xí)】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) （利用10分鐘通讀教材填寫(xiě)下列問(wèn)題 ） 1、閱讀課文15頁(yè)，了解國(guó)際單位制。 2、通常我們用什么工具來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度？ 3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位的符號(hào)及單位間進(jìn)率。 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm) 1km= m= dm= cm= mm= nm 4、通常我們用什么工具來(lái)測(cè)量時(shí)間？ 5、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位的符號(hào)：小時(shí) 、分 、秒 。 二、練習(xí)反饋 填空題： 1、 國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是____

4、_,測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_____.測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由______決定的，測(cè)量結(jié)果是由______和_______組成。 2、寫(xiě)出下列長(zhǎng)度單位對(duì)應(yīng)的符號(hào) 米（ ）千米（ ）分米 （ ）厘米（ ）毫米（ ）微米（ ）納米（ ） 3、完成下列單位換算 1.2km=_____m=______cm=_______μm 357.8cm=___________m=_______nm 0.35cm=_______m=_______km 82mm=_______μm=_______nm=______m 6×105 nm= m=

5、 cm 4、補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)的身高158____ ，物理課本長(zhǎng)度25.81______ ，我們大拇指甲寬11.2______。 5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位的符號(hào)及單位間進(jìn)率。在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是 ，符號(hào) 。常用的長(zhǎng)度單位還有 。 6、在國(guó)際單位制中時(shí)間的單位是 ，符號(hào) 。1h= min= s. 2小時(shí)12分= s 6分02秒= s

6、 7、 和 之間的差別是誤差。 是減小誤差的方法。 【合作探究】 科學(xué)探究：如何使用刻度尺？ （1）、提出問(wèn)題：怎樣知道課本的長(zhǎng)、寬、厚？ （2）、先讓學(xué)生在小組內(nèi)估測(cè)一下課本的長(zhǎng)、寬、厚，討論交流并記錄估測(cè)的結(jié)果。 （3）、小組討論：如何用尺測(cè)量？ （4）、學(xué)生自己測(cè)量并記錄測(cè)量的結(jié)果，與估測(cè)結(jié)果相比較。 讓學(xué)生討論交流，歸納刻度尺的使用方法： （5）完成下列練習(xí)： 活動(dòng)1（1人一組）：用刻度尺測(cè)量1張紙的厚度。 活動(dòng)2（兩人一組）：測(cè)量乒乓球的直徑。 【整理學(xué)案】 總結(jié)：（1）本節(jié)內(nèi)容涉及到的

7、物理學(xué)研究問(wèn)題的方法： （2）本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)： 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1.給下列各物體的長(zhǎng)度填上合適的單位： (1)中學(xué)生的身高1700 ； (2)一個(gè)墨水瓶的高為0.65 ； (3)一課桌的高為0.52 ； (4)物理課本的寬為1.85 。 2.一張地圖的比例尺是1：500萬(wàn)，則在地圖上長(zhǎng)1 cm的鐵路線實(shí)際長(zhǎng)度為_(kāi)_____ km，地圖上1 cm2的土地實(shí)際面積為_(kāi)_____ m2 3.某同學(xué)用分度值是1cm刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是1.24dm,1.25dm,2.24 dm,1.

8、26dm,1.25dm,求該物體的長(zhǎng)度． 第二課時(shí) 【知識(shí)回顧】 復(fù)習(xí)：1、長(zhǎng)度的國(guó)際單位制是什么？有哪些其它單位？ 2、長(zhǎng)度的測(cè)量工具是什么？刻度尺是如何使用的？ 1、完成下列單位換算： (1)三峽大壩下游剛修建的西陵長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng)是4853m＝________km＝________cm (2)集成電路中電子元件的直徑約為0.8um＝____________mm＝____________nm (3)9×104m＝____________km＝____________um (4)70mm＝___ m＝____ cm 2、一名粗心的學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記了寫(xiě)單位，

9、請(qǐng)你替他補(bǔ)上： (1)張三的身高172__________ (2)李四的胸圍69.3__________ (3)課桌桌面長(zhǎng)60.0__________ (4)成人正常行走時(shí)一步的長(zhǎng)度（步幅）約為50_______ (5)一棵小樹(shù)的高度為0.83__________ (6)物理課本的寬是182.5__________ (7)課桌的高度約為8.54__________ （8）一張紙的厚度約為0.075______ 【知識(shí)鏈接】 生活中，我們常常采用一些粗略的方法來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度。人體的哪些部位可以作為“尺”，用來(lái)估測(cè)長(zhǎng)度？比一比，看看誰(shuí)知道的最多。用這些“尺”來(lái)估

10、測(cè)某個(gè)物體的長(zhǎng)度（如教室的寬度） 像長(zhǎng)度一樣，時(shí)間也是我們經(jīng)常要測(cè)量的量。測(cè)量時(shí)間也要先規(guī)定它的單位，很久以前人類(lèi)就以地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間作為時(shí)間的單位，稱(chēng)做一天（日）。 【自主學(xué)習(xí)】 1、時(shí)間的國(guó)際單位制是________，常用單位有_______、_______、等。 2、在古代，人們用 、 等計(jì)時(shí)儀器來(lái)測(cè)量時(shí)間。你還知道有哪些測(cè)量時(shí)間的方法？ 3、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用_____來(lái)測(cè)量時(shí)間。 4、1h=_____ min ，1 min=______s ，1h=________ s ，1 s=________ h ，1s=_______min

11、 5、下列各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是（　　） A、眼睛迅速眨一次 B、人正常呼吸一次 C、人體心臟跳動(dòng)一次 D、人打一次哈欠 6、____________與_____________之間總會(huì)有差別，這就是誤差。錯(cuò)誤能避免，誤差只能 ，不能 。減小誤差的方法有：_______________、_______________、_______________ 7.下列關(guān)于誤差的說(shuō)法，正確的是 （ ） A.誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的 B.多次測(cè)量取平均值可減小誤差 C.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 D.只要選用精密測(cè)量?jī)x器，認(rèn)真測(cè)量，可避

12、免誤差 【合作探究】 1、 停表的使用和如何用停表測(cè)量時(shí)間？ 2、如何在停表上讀數(shù)？ 【整理學(xué)案】 本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)有： 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1、 在國(guó)際單位制中,時(shí)間的單位是____,符號(hào)是____,實(shí)驗(yàn)室常用_____來(lái)測(cè)量時(shí)間間隔,如圖是小剛在一次長(zhǎng)跑比賽到達(dá)終點(diǎn)時(shí)停表的位置示意圖.所表示的時(shí)間為_(kāi)___min____s,合____s. 2、下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（　　） A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D.選精密儀器就能消除誤差 3、沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相

13、同的正方形地磚,如圖甲所示.(1)小明用最小分度值是1 mm的尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度如圖乙所示,則每塊地磚的長(zhǎng)度是_____m. (2)小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間,停表的讀數(shù)如圖丙所示,他所用的時(shí)間是____s. 4、四位同學(xué)分別用分度值是1 mm的刻度尺,先后測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度,下列測(cè)量結(jié)果中,記錄正確的是（ ） A.25.82 cm B.25.82 dm C.25.81 D.25.816 cm 5、下表是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長(zhǎng)對(duì)照表,表中“光腳長(zhǎng)度”的單位是（ ） A.m

14、 B.cm C.nm D.mm 6、小明同學(xué)是個(gè)集郵愛(ài)好者,他收集的2020上海世博會(huì)郵票珍藏 版,他用分度值是1 mm的刻度尺測(cè)量其長(zhǎng)度時(shí),記錄了如下數(shù)據(jù),其中正確的是( ) A.3.5 cm B.3 cm C.3.51 cm D.3.512 cm 7、某同學(xué)測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果分別為50.1 mm、50.1 mm、50.2 mm、48.0 mm、50.3 mm,則他的測(cè)量結(jié)果應(yīng)是( ) A.50.2 mm B.49.75 mm C.50.18

15、mm D.50.175 mm 8、下列單位換算正確的是（　　） A.12.56 cm=12.56×10-2 m=0.125 m B.12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.125 m C.12.56 cm=12.56÷102 m=0.125 m D.12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.125 m 教師復(fù)備欄 學(xué)生筆記欄 教師復(fù)備欄 學(xué)生筆記欄 教師復(fù)備欄 學(xué)生筆記欄 教師復(fù)備欄 學(xué)生筆記欄