《天津市葛沽第三中學八年級語文上冊《第18課 阿西莫夫短文兩篇》導學案1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《天津市葛沽第三中學八年級語文上冊《第18課 阿西莫夫短文兩篇》導學案1 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課 題 《阿西莫夫短文兩篇》 課 型 新授 備課人 授課時間： 第一課時 學習目標 1．結合課文，體會作者在對比中從不同角度思考問題的方法。 2．學習運用舉例，類比等方法說明深奧的科學事理。 3．理解不同領域的科學發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據或得出新的結論。 學習重點 了解兩篇短文所說明的事理，說明的順序和方法。 學習難點 通過朗讀，把握文章的內容，對兩篇短文的內容進行整體比較，找出它們各自所述內容的相同點和不同點，明白寫文章可根據情況不同采用不同的寫作角度。 教 [ 學 過

2、 程 自 學 導 航 一、檢查預習 1、本文選自__________，作者_________（1920—1992），_______著名的科普作家和________。他發(fā)表的科幻小說和科普作品至今已有300多部，是公認的當今美國__________。 2、字詞基礎 （1）、給下列黑體字注音 遺骸（ ）　　　褶皺 （ ）　　蟾蜍（ ） （2）釋義： 遺?。? 褶皺：　　　　 二、設綱導學 （一）整體感知 快速朗讀課文，歸納文章主要內容。 （二）重點研讀 1、分析文章結構。 2、 為什么說恐龍無

3、處不在？ 3、在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說明了么問題？ 4、 什么是“板塊構造”理論？ [ 5、什么是“泛大陸” ？復述“泛大陸” 分離成七大洲的過程。 （三）中心把握. 課文說明的對象涉及哪兩個學科？從中我們可以明白一個什么道理？ （四）語言品析 1、下列黑體詞語的順序可以互換嗎？為什么？ 　　在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。 　　早期恐龍在那時已經開始出現(xiàn)，并且有機會分散到泛大陸的各個地方。 2、課文結尾有什么特點？

4、 個案補充 合 作 探 究 1、本文的說明順序是什么？作者是如何得出結論的？ 2、找出本文的說明方法,并舉例說明。 3、阿西莫夫以駕馭語言和概念的能力強著稱。你能找出語言表達平實而又生動的句子嗎？ 總 結 歸 納 請梳理本節(jié)課知識并談自己的學習收獲。 拓 展 遷 移 1、由科學家研究問題的方式，我們能得到哪些啟示？ 2、結合具體的實例說說對“一個科學領域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產生影響”的理解。 反 饋 練 習 一、積累與運用 1、.給加粗的字注音。 遺骸（ ） 褶皺（ ）（? ）鳥臀目（ ）

5、兩棲動物（ ） 2、《阿西莫夫短文兩篇》一篇依據在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實，佐證了 ________ ；一篇通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明 ________。這表明，思考問題的角不同， ________ 也不同。 二、閱讀 載人宇宙飛船是一種能保障宇航員在太空生活和工作以執(zhí)行航天任務并安全返回地面的航天器。我國研制的載人宇宙飛船的主要用途是進行近地軌道飛行，試驗載人航天技術；考察軌道上失重和空間輻射等因素對人體的影響，發(fā)展航天醫(yī)學；對地球資源進行勘測，為經濟建設提供資料。 我國研制的“神舟”號載人宇宙飛船，由乘員返回座艙、軌道艙、服務艙和應急裝置等部分組成。返回座艙是飛船的核

6、心部位，它是飛船上升和返回過程中宇航員乘坐的艙段，也是整個飛船的控制中心，不僅要求和其他艙段一樣能承受起飛、上升和軌道運行階段的各種應力和環(huán)境條件，而且還要求能經受再入大氣層和返回地面階段的減速過載和氣動加熱。軌道艙是宇航員在軌道上的工作場所，里面裝有各種實驗儀器和設備。服務艙安裝推進系統(tǒng)、電源和氣源等設備，對飛船起服務保障作用。應急救生裝置保障能在應急情況下使宇航員安全返回地面。 此外，載人宇宙飛船還采取如下措施以解決一些特殊問題。一是環(huán)境控制措施，主要作用是調節(jié)艙內和航天服內的溫度、濕度和壓力，保證宇航員所需的氧氣量、通風量、用水量，并吸收和處理廢物。二是人工控制措施，主要是在自動系統(tǒng)失

7、靈的情況下，由人參與操作和控制飛船，處理應急狀態(tài)下的一些情況，免生意外。三是安全返回措施，主要是確保宇航員安全返回。這除了設置可靠的防熱保護層保證返回艙不致被燒毀外，還要使返回過程中的制動過載裝置非常有效，以保證宇航員的身體能夠承受；同時還要提高落點精度，以便及時發(fā)現(xiàn)宇航員。四是高可靠性措施，主要是力爭萬無一失。為此，在把宇航員送入太空之前，飛船各系統(tǒng)和設備均要進行可靠設計，關鍵部件采用雙備份或三備份，飛船須在嚴格的環(huán)境條件下進行地面測試，并進行模擬飛行試驗。 3、填空。 上文三段依次介紹了我國研制的載人宇宙飛船的___________、_______________和解決飛船一些特殊問題

8、的措施，主要運用了____________ 的說明方法。 4、從第二段看，對載人飛船各艙段的共同要求是什么？（用文中句子回答）____________________________________________ 5、為確保宇航員安全返回，文中介紹了哪三點措施？ （1） （2） （3） 布 置 作 業(yè) “不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產生影響?！边@段話對你有什么啟發(fā)？你能從自己的學習或生活經驗中舉一兩個例子來闡述這一觀點嗎？寫一篇300字的短文。 推薦閱讀 《地震勘探原理》 參考答案： 一、1、ｈáｉｚｈě ｚｈòｕ ｓù ｔúｎ ｑī 2、大陸漂移假說 外星撞擊導致恐龍滅絕 得出的結論 二、3.主要用途 組成部分 分類別（每空2分，順序顛倒不得分） 4.能承受起飛、上升和軌道運行階段的各種應力和環(huán)境條件。 5.（1）設置可靠的防熱保護層。（2）使返回過程中的制動過載裝置非常有效（3）提高落點精度。