《【中考零距離】（上海專用）中考物理總復(fù)習(xí) 專題一 圖像、圖表分析題（提醒突破致勝中考）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【中考零距離】（上海專用）中考物理總復(fù)習(xí) 專題一 圖像、圖表分析題（提醒突破致勝中考）（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題一　圖像、圖表分析題 Ｋ 圖像、圖表分析題也可稱為數(shù)形結(jié)合試題，即將已知條件或信息、變化過程中的某些量的變化或數(shù)據(jù)等以曲線、直線、表格、圖像等形式來表示的習(xí)題。這類題目具有形象直觀、簡明清晰、知識面廣、綜合性強等特點，要求學(xué)生樹立全面的、聯(lián)系的、開放的觀點，并能從圖像、圖表中提取解決問題的有用信息，可以很好的考查學(xué)生觀察、想象、分析、綜合應(yīng)用知識的能力。因此近幾年備受命題者的青睞和考生的重視。 Ｋ 通過分析上海近四年的中考物理試卷發(fā)現(xiàn)，圖像、圖表分析題是物理中的常見題型，在選擇、填空及后面的大題中均有涉及。其中在選擇題、填空題中主要考查以下幾方面的數(shù)形結(jié)合試題：電路分析題，s－t圖

2、像分析題，壓強壓力的數(shù)形結(jié)合分析題，生活情境的力學(xué)分析題(如結(jié)合圖像考查力的作用效果)等。由于其它專題已對后面的作圖題、計算題和實驗題作詳細(xì)介紹，本專題將圍繞選擇題和填空題中的圖像、圖表分析題加以講解。 Ｋ 　在如圖所示的電路中，當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，各電表的示數(shù)變化情況正確的是(　　) A．V1表和V2表示數(shù)均變大 B．A表和V表示數(shù)均變大 C．A表和V1表示數(shù)均變大 D．V1表和V表示數(shù)均變大 【解析】　此電路為串聯(lián)電路，V表測總電壓，V1表測R1兩端電壓，V2表測R2兩端電壓，A表測電路中電流。 (1)用常規(guī)法分析 滑片向左移P―→R2↓R↓I↑　A○↑I1

3、↑U1↑　V1○↑U2↓　V2○↓ 當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，V表的示數(shù)不變，V1表的示數(shù)增大，V2表的示數(shù)減小，A表的示數(shù)增大。 在上面的分析中，I增大、U1增大反映了歐姆定律的關(guān)系，R2減小U2減小反映了串聯(lián)電路的分壓關(guān)系。所以，也可根據(jù)這兩個關(guān)系，寫出簡明的分析過程： 滑片P向右移―→R2↓―→U2↓―→U1↑―→I↑ (2)用端值法分析 滑片P在b端：電源電壓為U所以U2U1→V1表的示數(shù)變大；U2′I→A

4、表的示數(shù)變大；U不變→V表的示數(shù)不變。 【答案】　C 【方法點撥】　1.當(dāng)電路中的電阻發(fā)生變化時，會引起電路中的電流或電壓發(fā)生改變，這就是所謂電路的動態(tài)變化。那么電路中的電阻在怎樣的情況下會發(fā)生變化呢？在初中物理中，一般會有兩種可能：一種是由于電路中存在一個滑動變阻器，當(dāng)滑動變阻器的滑片P移動時會使連入電路的電阻發(fā)生變化；另一種可能是因為電路中的電鍵從斷開到閉合，或者從閉合到斷開，也會引起電路中的電阻變化。 2．判斷方法： (1)看清電路的本質(zhì)結(jié)構(gòu)，明確電路的連接方式； (2)弄清電路中各電學(xué)儀表的測量對象； (3)認(rèn)清滑動變阻器滑片移動或電鍵開、閉對于電路阻值的影響； (4)先

5、看電流表示數(shù)，再看電壓表示數(shù)。 3．電路分析的兩種方法： (1)常規(guī)法分析原則：局部電阻變化總電阻變化總電流變化局部電流、電壓變化(先分析定值電阻的電流、電壓變化，再分析引起局部電阻變化的那部分電路的變化情況)。從某個變化過程的起始狀態(tài)開始，對過程和現(xiàn)象進行逐級分析、推理和判斷，從而得出結(jié)論。這種方法能夠較為清楚地展現(xiàn)全過程的變化情況，但有時顯得較為困難和復(fù)雜； (2)端值法分析原則：通過分析比較某個變化過程的端值的差異來推測、判斷過程的變化趨勢，從而得出結(jié)論。這種方法的優(yōu)點是：可以使分析過程變得簡易和迅速。 　 在圖所示的電路中，電源電壓不變。當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時，電壓

6、表V1○的示數(shù)將__________，電壓表V2○的示數(shù)將__________(均選填“變大”、“不變”或“變小”)。 　如圖所示的電路，電源電壓保持不變。電鍵S閉合時，發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電路中的電阻R或燈L有一個出現(xiàn)故障，則可能是(　　) A．電流表A○示數(shù)為零，電阻R短路 B．電流表A○示數(shù)為零，燈L斷路 C．電壓表V2○示數(shù)為零，電阻R短路 D．電壓表V2○示數(shù)為零，燈L斷路 【解析】　這是一道電路故障分析題，根據(jù)題意只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即只有兩表有示數(shù)。若電路故障為斷路 若電路故障為短路 【答案】　C 【點撥】　分析電路故障分析題時，

7、由于涉及連接方式的識別、斷路和短路等方面知識，分析時要逐一解決，掌握一定的方法。 圖(1) 【方法點撥】　1.串聯(lián)電路的故障分析。 電路故障一般為：(1)斷路。串聯(lián)電路發(fā)生斷路時，其特征是整個電路均無電流通過。(2)短路。串聯(lián)電路發(fā)生電源短路時，其特征是在短路的路徑中電流很大；若某個用電器短路(局部短路)，則電路特征是該用電器兩端電壓為零，且該用電器中無電流通過。 以圖(1)為例，電路故障現(xiàn)象及分析如下表。 現(xiàn)象 原因 分析 兩個用電器均不工作 (1)電路斷路 (2)電源短路 (3)電源電壓過低 (1)兩個用電器均斷路或其中一個斷路，也可能是用電器、

8、開關(guān)或電源接觸不良，還可能是導(dǎo)線斷路 (2)由于電源被短路，用電器中無電流通過，故用電器都不工作 (3)由于電源電壓過低，電流過小，導(dǎo)致用電器無法正常工作 一個用電器工作，另一個用電器不工作 (1)不工作的用電器發(fā)生短路 (2)不工作的用電器實際功率過小 (1)由于一個用電器發(fā)生短路(即局部短路)，該用電器中無電流通過，因此該用電器不工作。而電路其他部分仍有電流通過，所以另一個用電器仍可工作，但兩端電壓升高 (2)由于不工作的用電器電阻很小，兩端電壓很小，所以實際功率過小，因此用電器幾乎不工作 　　2.并聯(lián)電路的故障分析 圖(2) 電

9、路故障一般為：(1)斷路。并聯(lián)電路發(fā)生斷路時，其特征是被斷路的路徑(干路或支路)中無電流通過。(2)短路。并聯(lián)電路發(fā)生短路時的特征必是電源短路。在短路的路徑中電流很大，而各支路中均無電流通過。 現(xiàn)象 原因 分析 兩個用電器均不工作 (1)電路斷路 (2)電源短路 (3)電源電壓過低 (1)干路發(fā)生斷路或兩個支路均發(fā)生斷路。可能是用電器燒斷，或?qū)Ь€斷，或?qū)Ь€、開關(guān)等接觸不良 (2)電源短路時，各用電器中均無電流通過，故用電器均不工作 (3)電源電壓過低，使用電器中的電流過小，導(dǎo)致用電器無法正常工作 一個用電器工作，另一個用電器不工作 不

10、工作的用電器所在的支路斷路 由于有一個用電器工作，故電源不可能短路(即工作的那個用電器不可能短路)，干路也不可能斷路，只能是不工作的用電器所在的支路發(fā)生斷路，可能是該支路的用電器燒斷，或是導(dǎo)線斷了，或是導(dǎo)線、開關(guān)等接觸不良 　　　 在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。燈L1、L2可能出現(xiàn)了斷路故障，閉合電鍵S后： ① 若兩燈均不發(fā)光，則三個電表中示數(shù)一定大于零的電表是__________表。 ② 若兩燈中有一燈不發(fā)光，則三個電表中示數(shù)一定大于零的電表是__________表。 　 P、Q是同一條直線上相距10米的兩點，甲、乙兩小車從P點出發(fā)向Q運動，它們運動的s－t圖像

11、如圖所示，由圖像可知(　　) A．甲車速度小于乙車速度 B．經(jīng)過6秒，乙車離P點10米 C．甲車比乙車早3秒通過Q點 D．經(jīng)過3秒，甲、乙兩車相距6米 【解析】　此類題主要考查學(xué)生面對函數(shù)圖像的閱讀分析能力。函數(shù)圖像是一種比較直觀的表示方法，它可以把一些抽象的東西比較形象的表現(xiàn)出來，也可以使用函數(shù)圖像的分析方法，來判斷或求解相關(guān)的物理問題。在均勻直線運動的s－t圖像中，直線的斜率反映了物體運動的速度大小，甲車的傾斜率大則甲車運動快。勻速直線運動的s－t圖像最為直觀的就是能直接反映不同運動物體在運動過程中的路程與時間的關(guān)系。根據(jù)圖像可知，乙車離開P點6秒后運動了12米；甲車比乙車早2.

12、5秒經(jīng)過Q點；經(jīng)過3秒，甲車通過的路程為12米，乙車通過的路程為6米，甲乙兩車相距6米。 【答案】　D 【點撥】　勻速直線運動的s－t圖像是一條通過原點的傾斜直線。此圖像直觀的描述了運動物體路程與時間的關(guān)系，也反映出了運動物體的速度。 【方法點撥】　對勻速直線運動的s－t圖像的理解及注意事項： ①勻速直線運動的s－t圖像是一條通過原點的傾斜直線。 ②直線的斜率表示速度的大小，斜率越大，則運動速度越大。 ③計算物體的速度v時，可從s－t圖表中任某一合適的點，然后找出對應(yīng)的s、t數(shù)值，則v＝。 ④注意兩物體是“同向”還是“反向”運動，以免比較相距的距離時出錯。 ⑤當(dāng)s－t圖像中出現(xiàn)

13、平行于t坐標(biāo)的水平線時，表示這段時間物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。 　 甲、乙兩小車在水平面上同時同地反向做勻速直線運動，它們的s－t圖像，如圖所示。乙車的速度為__________米/秒。運動6秒時，甲、乙兩車相距__________米。若兩車的質(zhì)量相等，甲的動能__________乙的動能。(選填“大于”、“等于”或“小于”) 　如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平。則此時液體對各自容器底部的壓強pA、pB的壓力FA、FB的關(guān)系是(　　) A　　　　B A．pA＜pB　FA＝FB

14、 B．pA＜pB　FA＞FB C．pA＞pB　FA＝FB D．pA＞pB 　 FA＞FB 【解析】　由圖可知SAm乙，h甲＝h乙，所以ρ甲>ρ乙。加入原液體后，液面仍保持相平，說明h相等，根據(jù)p＝ρgh可知pA＝ρ甲gh，pB＝ρ乙gh，又ρ甲>ρ乙，所以pA>pB；同理根據(jù)F＝pS＝ρghs，其中ρhs＝m可知FA>FB，故選D。 【答案】　D 【點撥】　本題考查液體壓強與壓力的計算，要合理、正確的利用公式，然后逐一分析解答。 【方法點撥】 1．對液體壓強公式的理解 由于液體受到重力作用，

15、因此在液體內(nèi)部就存在著由于本身重力而引起的壓強。推理和實驗都可得出，液體內(nèi)部的壓強公式為p＝ρgh 公式p＝ρgh的物理意義 p＝ρgh是液體的壓強公式，由公式可知，液體內(nèi)部的壓強只與液體的密度、液體深度有關(guān)，而與所取的面積、液體的體積、液體的總重?zé)o關(guān) 公式p＝ρgh的適用范圍 1.適用于計算靜止液體的壓強； 2.適用于柱狀物體放在水平面上時，對水平面的壓強。 由于液體具有流動性；則液體內(nèi)部的壓強表現(xiàn)出另一特點 液體不但對容器底部有壓強而且對容器側(cè)壁也有壓強，側(cè)壁某一點受到的壓強與同深度的液體的壓強是相等的，同樣是用p＝ρgh可以計算出該處受到的壓強 　　液體壓強是由重

16、力產(chǎn)生的，但它對容器底部的壓力和壓強都與重力無直接關(guān)系，在計算液體對容器底部的壓力和壓強時，不管容器形狀如何，應(yīng)用公式p＝ρgh計算出液體對容器底部的壓強，再用公式F＝pS(S為容器底面積)計算出液體對容器底部的壓力。 2．壓強公式的靈活運用 壓強的定義式p＝為普遍適用公式，適合于固體、液體、氣體。液體的壓強公式p＝ρgh只適合于液體。所以一般情況下，固體壓強公式p＝計算比較方便，而液體壓強則用p＝ρgh來計算比較方便。但在一些特殊情況下，靈活運用這兩個公式，可使問題的解答更簡捷。 (1)當(dāng)固體或盛有液體的容器自然地置于水平面上，形狀不明確時，計算固體產(chǎn)生壓強用p＝，液體對容器底部產(chǎn)生的

17、壓強用p＝ρgh。 (2)放在水平支撐面上的圓柱體、長方體類固體對支撐面的壓強可用p＝ρgh計算。 (3)液體對放在水平面上容器底部的壓強，如容器為圓柱體和長方體時可用公式p＝，也可用公式p＝ρgh計算，可根據(jù)實際情況選用。 　如圖所示，一開口的杯子，裝上8厘米高的水后，放在水平桌面上。已知杯子內(nèi)部底面積為50厘米2，外部底面積為60厘米2；杯子裝上水后的總質(zhì)量為0.6千克，則水對杯底的壓力為__________牛，杯子對桌面的壓強為__________帕。(g取10牛/千克) 　 在圖中所示的斯諾克比賽中，丁俊暉用桿推A球之后，A球開始滾動，說明力能改變物體的_______

18、___，A球擊中B球后，B球由于__________繼續(xù)向網(wǎng)袋方向前進，最終B球落入網(wǎng)袋是由于受到__________作用。 【解析】　桿推A球后，A球由靜止變成運動，其運動狀態(tài)發(fā)生改變，當(dāng)A球擊中B球后，靜止的B球開始運動，但當(dāng)A與B分開后，由于慣性，B球會繼續(xù)向前運動一段距離，并最終靜止。當(dāng)?shù)竭_網(wǎng)袋時由于重力作用它會落入網(wǎng)袋內(nèi)。 【答案】　運動狀態(tài)　慣性　重力 【點撥】　本題是關(guān)于力學(xué)的情景分析題，要理解力的作用效果、慣性的含義及重力的方向才能解答此題。 【方法點撥】　物理知識與實際生活聯(lián)系一起考查是現(xiàn)在中考中常見題型，解決它的關(guān)鍵是根據(jù)題干要求分析所考查的知識點，然后運用考查的知

19、識點分析所給圖片，最后在理解圖片含義的基礎(chǔ)上靈活答題。 　公共汽車上要配備逃生錘，為了更容易打破車窗玻璃，其外形應(yīng)選擇圖中的(　　) A B C D Ｋ 1．在如圖所示的電路中電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過了一會兒，燈L熄滅，兩個電表中只有一個電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是(　　) A．一定是燈L斷路，電流表的示數(shù)變小 B．一定是電阻R斷路，電流表的示數(shù)變小 C．可能是燈L短路，電壓表的示數(shù)變大 D．可能是電阻R短路，電壓表的示數(shù)變大 第1題圖 　　第2題圖 2．如圖所示，某同學(xué)在做“用滑動變阻器改變燈的亮度”的實驗時，將一只小

20、燈泡與滑動變阻器及開關(guān)串聯(lián)后接在電源上，但閉合開關(guān)后，無論怎樣移動變阻器的滑片，燈都不亮，為了檢查電路故障，他用另一只電壓表，將表分別與小燈泡，開關(guān)并聯(lián)時，電壓表的指針均不動，將表與滑動變阻器并聯(lián)時，電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是(　　) A．電源沒電了 B．小燈泡處斷路 C．滑動變阻器斷路 D．開關(guān)處斷路 第3題圖 3．如圖所示，甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，已知它們對地面的壓強相等。若沿水平方向切去某一厚度，使甲、乙對地面的壓力相同，則此時它們對地面的壓強p甲 、p乙和切去的厚度Δh甲、Δh乙的關(guān)系是(　　) A．p甲＞p乙，Δh甲＝Δh乙 B．p甲＜

21、p乙，Δh甲＞Δh乙 C．p甲＜p乙，Δh甲＝Δh乙 D．p甲＜p乙，Δh甲＜Δh乙 第4題圖 4．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A和電壓表V示數(shù)的變化情況為(　　) A．電流表A的示數(shù)變大 B．電流表A的示數(shù)變小 C．電壓表V的示數(shù)變小 D．電壓表V的示數(shù)不變 5．甲、乙兩個圓柱體(ρ甲>ρ乙)分別放置在水平面上，它們的底面積分別為S甲和S乙，高度分別為h甲和h乙。若均沿水平方向，將兩圓柱體截去相等的質(zhì)量，使甲剩余部分對水平面壓強小于乙剩余部分對水平面壓強，則甲、乙兩個圓柱體被截去前的情況可能是圖中的(　　)

22、A B C D 6．甲、乙兩小車在水平面上同時同地反向做勻速直線運動，它們的s－t圖像如圖所示。當(dāng)兩車運動時間均為6秒時，則(　　) A．甲、乙兩車相距0.6米 B．甲、乙兩車相距0.3米 C．與2秒時相比，甲車的動能變大 D．與2秒時相比，乙車所受的合力不變 第6題圖 　　第7題圖 　　 7．圖(a)所示是運動員把飛來的足球踢出去，這說明力能改變________________________________________________________________________。 球被踢出后，由于具有__________球會繼續(xù)向前運動；圖

23、(b)所示是小孩從滑梯上勻速下滑，勻速下滑過程中小孩的動能__________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。 8．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時，電壓表V的示數(shù)將__________，電流表A與電流表A1示數(shù)的差值將__________。(均選填“變大”、“不變”或“變小”) 第8題圖 方法引導(dǎo)答案 　不變　變小　【解析】　本題解答過程中的困難，是電路連接方式判斷不清，而造成這一困難的主要原因是多個電表的干擾，以致不能順利解答。首先可以簡化電路，例如電壓表的電阻很大，可視其為斷路。這樣，本題的電路就可以簡化成如圖(a)所示，

24、即為R1和R2的串聯(lián)電路。 (a) 　　(b) 　　(c) 在判斷電壓表 V1○、 V2○的測量對象時，不要把電壓表全部畫上。先在電路中僅添上電壓表 V1○，可判斷出電壓表 V1○是測量電路兩端總電壓，如圖(b)所示，這樣電鍵斷開或閉合對總電壓是不影響的。 同樣再在電路中僅添上電壓表 V2○，可判斷出電壓表 V2○測量的是包括電鍵和R2的電路兩端的電壓如圖(c)所示，如果電鍵閉合，電壓表 V2○的示數(shù)為R2兩端的電壓，即電路中的部分電壓。但是電鍵斷開后，由于該部分電路出現(xiàn)了斷路，因此電壓表 V2○的示數(shù)變?yōu)殡娫措妷?。所以，電壓?V1○的示數(shù)不變，電壓表 V2○的示數(shù)變小。

25、 ?、賄?、赩、A　【解析】　先分析電路，此電路為并聯(lián)電路，其A○測總電流，A1○測L1的電流，V○測L1的電壓。①若兩類均不發(fā)光，可能是A○斷路，也可能是L1與L2所在的支路均斷路，無論哪種情況下，A與A1表的示數(shù)均為零，但V表示數(shù)大于零。②若兩燈中有一燈不發(fā)光，可分兩種情況分析，如果僅L1不發(fā)光，可能是A1或L1斷路；若L2不發(fā)光，則為L2斷路，由于A測總電流，即使L1斷路時，V則測總電壓，故V、A表示數(shù)一定大于零。 　0.05　0.9　大于　【解析】　由v＝得v甲＝0.1米/秒，v乙＝0.05米/秒。t＝6秒時，s甲＝v甲t＝0.6米，s乙＝v乙t＝0.3米，由于甲、乙反向運動，所以t

26、＝6秒時，甲乙相距s＝s甲＋s乙＝0.9米。根據(jù)E＝mv2可知，當(dāng)m相等時，v越大，動能越大，所以E甲>E乙。 　4　1×103　【解析】　從杯子的形狀可知，杯中水對杯底的壓力并不等于水的重力，要求液體對容器底的壓力時，一般是先求出壓強，再根據(jù)F＝pS求壓力，即F＝pS＝ρghS＝1.0×103千克/米3×10牛/千克×8×10－2米×5×10－3米2＝4牛，而杯子對桌面的壓力為杯與水的總重，即F′＝0.6千克×10牛/千克＝6牛，壓強為p′＝＝＝1×103帕。 　A　【解析】　當(dāng)玻璃受到的壓強大時容易被打破，由p＝得當(dāng)F相同時，受力面積S越小，p越大，故選A。 專題一　圖像、圖表分析題

27、 Ｋ 　1.B　【解析】　本題是一道對電路故障的綜合考查題，它涉及了電路連接方式的識別、斷路和短路等方面知識。此類題目要求學(xué)生有較強的分析推理能力。本題的題干中明確了燈L熄滅，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是燈L發(fā)生短路，或者電路中有某處斷路，但是電壓表的示數(shù)變大，不可能是電阻短路，所以選項D可以排除。進一步分析，如果燈L發(fā)生短路，那么電流表和電壓表的示數(shù)都應(yīng)該變大，這樣也不符合“只有一個電表的示數(shù)變小”的題意，所以選項C也不可能。同樣，如果是燈L發(fā)生斷路，那么電流表和電壓表的示數(shù)都應(yīng)該變小，因此也排除了選項A。然而，當(dāng)電阻R發(fā)生斷路時，電流表示數(shù)是變小的，電壓表的示數(shù)變?yōu)殡娫措妷?，是變大的? 　

28、2.C　【解析】　電路故障分析題。由題意，將電壓表分別與小燈泡、開關(guān)并聯(lián)時，表的指針均不動，而將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)時(如圖所示)，表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，說明電源、燈、開關(guān)、電壓表均正常，所以唯一的電路故障是滑動變阻器斷路。有一種不同的意見認(rèn)為，若滑動變阻器斷路，則電壓表與燈就串聯(lián)接入電路中，而根據(jù)電壓表使用規(guī)則“電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測電路中”，從而排除選項C，而選了其他選項，這是錯誤的認(rèn)識。實際情況是滑動變阻器斷路時，雖然燈與電壓表串聯(lián)接入電路中，由于電壓表本身的電阻很大；所以電壓表分擔(dān)的電壓就多，指針就會明顯偏轉(zhuǎn)。 　3.B　【解析】　由p＝可知，當(dāng)p甲＝p乙時，由于S甲>S乙，所以F甲>F乙

29、。若切去某一厚度使F甲＝F乙，由于S甲>S乙，所以p甲h乙，故切去的部分Δh甲>Δh乙，故選B。 　4.B　【解析】　此電路為串聯(lián)電路，A表測總電流，V表測R2兩端電壓，當(dāng)滑片P向右移動時，R2的電阻變大，總電阻變大，由I＝可知U一定時，R變大，I變小，所以A表示數(shù)變小。根據(jù)分壓原理可知V表示數(shù)變大，故只有B正確。 　5.C　【解析】　本題需對各選項一一分析。A項中S甲＝S乙，h甲＝h乙，p＝，F(xiàn)＝G＝mg＝ρVg。由于p甲>P乙，所以F甲>F乙，截去相等質(zhì)量后仍為F甲>F乙，S不變，

30、此時p甲>p乙，A錯；同時針對B項，可得出p甲＝＝＝＝ρ甲h甲g，p乙＝ρ乙h乙g。又ρ甲>ρ乙，h甲＝h乙，所以一開始p甲>p乙，且m甲>m乙，當(dāng)截去相等質(zhì)量后，仍為p甲>p乙，B錯；同理可分析C項可能，D項錯誤。 　6.D　【解析】　如圖可知V甲＝0.1米/秒，V乙＝0.05米/秒，t＝6秒時，S甲＝V甲t＝0.6米，S乙＝V乙t＝0.3米，由于甲乙同時同地反向運動，故此時相距0.9米，A、B錯誤。由于甲、乙做勻速直線運動，則所受合力為零，速度不變，所以動能不變，合力不變，故C錯，D正確。 　7.物體的運動狀態(tài)　慣性　不變　【解析】　分析圖發(fā)現(xiàn)，踢足球時，足球由靜止開始運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，踢出后由于慣性，會保持原來狀態(tài)繼續(xù)向前運動。圖(b)中小孩勻速滑動時，由E＝mV2可知其動能E不變。 　8.不變　不變　【解析】　首先從電路圖中可以觀察得到，這是一個并聯(lián)電路，由于電壓表測量的是電源電壓，因此在滑動變阻器的滑片P移動時，電壓表V的示數(shù)始終保持不變。電流表A測量的干路電流，電流表A1測量的是通過滑動變阻器R1的電流，二者的差值就是通過定值電阻R2的電流。由于R2兩端的電壓不變，R2的阻值也不變，所以通過R2的電流也不變。