《山東省臨沂市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元診斷自測(cè)題（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元診斷自測(cè)題（無(wú)答案） 新人教版（通用）（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元診斷自測(cè)題 卷面書(shū)寫(xiě)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一筆好字闖天下。親愛(ài)的同學(xué)們，此題不需專門(mén)作答，只要做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)！ 一、積累運(yùn)用 1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( ) A．愕然(è) 嗤笑(chī) 陰晦(huì) 恐嚇（hè） B．恣?。╯uī） 膽怯(qiè) 潮汛（xùn） 腳踝（huái） C．瑟縮(sè) 煞白(shā) 惘然(wǎng) 襤褸（lǔ） D．棧橋（zhàn） 詫異(chà) 拮據(jù)(jié) 抽噎（yē） 2．下列每組詞語(yǔ)中

2、均有一個(gè)錯(cuò)別字，試標(biāo)出并依次改正。 A．歇死底里 衣服襤褸 十拿九穩(wěn) 毛毛剌剌 B．從容不迫 置之不禮 神情恍惚 嘟嘟囔囊 C．俗不可奈 聚族而居 棱角分明 神色張皇 D．浩浩蕩蕩 素不相識(shí) 奔波勞碌 細(xì)腳鈴仃 3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最切當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　(　 　) ①醉駕者如果在一起起車(chē)禍面前 ,無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。 ②新年聯(lián)歡晚會(huì)上,同學(xué)們載歌載舞,大家都 在歡快。熱烈

3、的氣氛中。 ③剛步入生意場(chǎng)的他,憑借靈活的頭腦, ,輕松賺得人生第一桶金。 ④端午節(jié)與父母團(tuán)聚,對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)的有些留守兒童來(lái)說(shuō),這只是一種 A.無(wú)動(dòng)于衷　　沉醉　左右逢源　奢望 B.無(wú)動(dòng)于衷　　沉醉　絕處逢生　愿望 C.無(wú)動(dòng)于衷　　沉湎　左右逢源　奢望 D.無(wú)動(dòng)于衷　　沉湎　絕處逢生　愿望 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛(ài)好者沒(méi)能欣賞到“金星凌日”的奇觀。 B．《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以有效避免校車(chē)交通安全事故不再發(fā)生。 C．“網(wǎng)絡(luò)造詞”是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期的產(chǎn)物，但它能否延續(xù)下去，還需

4、要時(shí)間的檢驗(yàn)。 D．能否真正保護(hù)好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹(shù)立公眾的著作權(quán)保護(hù)意識(shí)。 5.下列句子順序捧列正確的一項(xiàng)是（ ） ①一次，富蘭克林買(mǎi)到一本《旁觀者》刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。 ②接著，就把自己寫(xiě)的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。 ③幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。 ④這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)到了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。 ⑤“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。 ⑥美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。 A．⑤⑥②③①④ B．④③②①⑤⑥ C．⑤⑥①③②④

5、 D．①②④⑤⑥③ 6. 填空 （1）《商山早行》中，通過(guò)自然景物既點(diǎn)明季節(jié)，又巧妙點(diǎn)出客行之早的千古名句是 ， 。 （2）陸游《卜算子?詠梅》詩(shī)中，表達(dá)自己雖遭不幸，但仍保持“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的高風(fēng)亮節(jié)的句子是 ， 。 （3）_________________，拾此充饑腸。 7. 我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康個(gè)性和積極人生觀。你所在的班級(jí)準(zhǔn)備在本月以“青春歲月，健康你我他”為主題為全校師生呈

6、現(xiàn)一堂主題班會(huì)。 為了辦好本次主題班會(huì)，班委會(huì)準(zhǔn)備制作一期宣傳報(bào)，到時(shí)候發(fā)放給所有同學(xué)。 ⑴請(qǐng)你為本宣傳資料擬一個(gè)刊名《 》（2分） ⑵你認(rèn)為這份宣傳資料可以設(shè)置哪些內(nèi)容？（3分） ⑶請(qǐng)為你的朋友寫(xiě)一段話，在這段話中，將你的青春座右銘與他一起分享。（3分） 8.閱讀下面名著片斷，完成后面各題 洪教頭惱恨林沖來(lái)，又想贏得這錠銀子，又怕輸了銳氣。把棒來(lái)盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門(mén)戶，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他。”也橫著棒，使個(gè)門(mén)戶，吐個(gè)勢(shì)，喚做撥草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲：

7、“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”便使棒蓋將入來(lái)。林沖往后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又一棒下來(lái)。林沖看他步已亂，把棒從地下一挑，洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜：“快將酒來(lái)把盞?！北娙艘积R大笑。 （1）這個(gè)文段選自我國(guó)古典名著《 》，作者是元末明初的小說(shuō)家 。 （2）從兩人比武中，可以看出洪教頭有著怎樣的性格特點(diǎn)？ （3）根據(jù)選段的人物形象，續(xù)寫(xiě)下聯(lián)。 上聯(lián)：（林教頭）內(nèi)斂果敢獲勝 下聯(lián)：（洪教頭） 二、閱讀理解 （一）閱讀下面文章，回答文后問(wèn)題。 夜深了，花睡了 三毛 我愛(ài)一切的花朵。

8、在任何一個(gè)千紅萬(wàn)紫的花攤上，各色花朵的壯闊交雜，成了都市最美的點(diǎn)綴。 其實(shí)我并不愛(ài)花圃，愛(ài)的是曠野上隨著季節(jié)變化而生長(zhǎng)的野花和那微風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)的感動(dòng)。 生活在都市里的人，迫不得已在花市捧些花回家。對(duì)于離開(kāi)泥土的鮮花，我總有一種疼惜又抱歉的心理，可還是要買(mǎi)的。這種對(duì)花的抱歉和喜悅，總也不能過(guò)分去分析。 在所有的花朵，如果要說(shuō)“最愛(ài)”，我選擇一切白色的花，尤其是長(zhǎng)梗的百合。 許多年前，我尚在大西洋的小島上過(guò)日子，那時(shí)，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，丈夫失業(yè)快一年了。我在家種菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那種東西，藝術(shù)位，并不差的。我不買(mǎi)花。 有一日，丈夫和我打開(kāi)郵箱，又是一封求職被拒的回信。那一陣，其

9、實(shí)并沒(méi)有山窮水盡，粗茶淡飯的日子過(guò)得沒(méi)有悲傷，可是一切維持生命之外的物質(zhì)享受，已不敢奢求。那是一種恐懼，眼看存款一日日減少，心里怕得失去了安全感。這種情況只有經(jīng)歷過(guò)失業(yè)的人才能明白。 我們眼看求職再一次受挫，沒(méi)有說(shuō)什么，去了大菜場(chǎng)，買(mǎi)了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水，就出來(lái)了。不知怎么一疏忽，丈夫不見(jiàn)了，我站在大街上等，心事重重的。一會(huì)兒，丈夫回來(lái)了，手里捧著一小束百合，興沖沖地遞給我，說(shuō)“百合上市了。” 那一瞬間，我突然失了理智，向丈夫大叫起“什么時(shí)候了？什么經(jīng)濟(jì)能力？你有沒(méi)有分寸，還去買(mǎi)花？！”說(shuō)著我把那束花“啪”一下丟到地上，轉(zhuǎn)身就跑。在舉步的那一剎間，其實(shí)我已經(jīng)后悔了。我回頭，看見(jiàn)丈夫

10、呆了一兩秒鐘，然后彎下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起來(lái)。 我向他奔過(guò)去，喊著“荷西，對(duì)不起?！蔽覔渖先ケ?，他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對(duì)視，發(fā)覺(jué)丈夫的眼眶紅了。 回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看見(jiàn)了丈夫的苦心。他何嘗不想買(mǎi)上一大缸百合，可口袋里的錢(qián)不敢揮霍。畢竟，就算是一小束，也是他的愛(ài)情。 那一次，是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們?cè)贈(zèng)]提過(guò)這件事。四年后，我去給丈夫上墳，進(jìn)了花店，我跟賣(mài)花的姑娘說(shuō)“這五桶滿滿的花，我買(mǎi)下，別擔(dān)心價(jià)錢(qián)?！? 坐在滿布鮮花的墳上，我盯住那一大片花色和黃土，眼睛干干的。 以后，凡是百合花上市的季節(jié)，我總是站在花攤前發(fā)呆。 一

11、個(gè)清晨，我去了花市，買(mǎi)下了數(shù)百朵百合，在那間房擺滿了它們。在那清幽的夜晚，我打開(kāi)家里所有的窗和門(mén)，坐在黑暗中，靜靜地讓微風(fēng)吹動(dòng)那百合的氣息。 那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開(kāi)的季節(jié)了，看見(jiàn)它們，我就仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒(méi)有淚，而我的胃，開(kāi)始抽痛起來(lái)。 9．讀完本文，你認(rèn)為作者為什么最愛(ài)“百合花”？ 10．讀下面的句子，聯(lián)系前文，試揣摩此刻“丈夫”內(nèi)心的復(fù)雜情感。 他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對(duì)視，發(fā)覺(jué)丈夫的眼眶紅了。 11．通讀文章，試簡(jiǎn)要分析“丈夫”的性格特點(diǎn)。 12．文章寫(xiě)了哪些往事？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

12、 13．本文與朱自清的《背影》在結(jié)尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語(yǔ)段，分析二 者在寫(xiě)法上的相同之處。 （1）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)。（《背影》） （2）又是百合花開(kāi)的季節(jié)了，看見(jiàn)它們，我就仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒(méi)有淚，而我的胃，開(kāi)始抽痛起來(lái)。（《夜深了，花睡了》） （二）閱讀下面文章，回答文后問(wèn)題。 開(kāi)在記憶深處的花 記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒(méi)了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開(kāi)在記憶深處的花。 小學(xué)時(shí)，我在加拿大生活學(xué)習(xí)過(guò)兩年，經(jīng)歷過(guò)很

13、多新鮮事，見(jiàn)過(guò)很多有趣的人，但一次買(mǎi)魚(yú)的經(jīng)歷，令我至今難忘。 那是一個(gè)星期日，媽媽帶我去一家新開(kāi)張的寵物店買(mǎi)魚(yú)。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門(mén)的魚(yú)讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價(jià)格不菲的魚(yú)，一條就需要20加元。 工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍(lán)色的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。 我指著那條漂亮的魚(yú)說(shuō)：“麻煩你給我撈一條?！? 讓我意外的是，他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題：“你養(yǎng)魚(yú)的缸大嗎？” 我疑惑地說(shuō)：“不大，比較小?！蔽乙贿叡葎濘~(yú)缸的大小，一邊說(shuō)?！氨福也荒馨堰@條魚(yú)賣(mài)給你，你的魚(yú)缸太小，會(huì)把

14、魚(yú)養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧。”他笑著說(shuō)。 我懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了。按我們中國(guó)人的思維，賣(mài)東西的主要是把東西推銷出去，才不會(huì)管其他的。在國(guó)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)遇到一些賣(mài)魚(yú)人，為了牟利，專門(mén)推銷那些價(jià)格昂貴卻難養(yǎng)活的魚(yú)。 我滿臉疑惑，媽媽認(rèn)為，可能是這種魚(yú)不好養(yǎng)，魚(yú)缸小容易死，怕我們找上門(mén)來(lái)，他才不愿意賣(mài)給我們。 于是我說(shuō)：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你?！? “這種魚(yú)本來(lái)能活40多年，現(xiàn)在它還是一個(gè)嬰兒，但它對(duì)生活空間要求比較高，如果魚(yú)缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú)，在嬰兒期就死掉嗎？” 沒(méi)有唯利是圖，也沒(méi)有高深的理論，有的只是再普通不過(guò)的道理：對(duì)生命自然而原始的尊重

15、。我被他的話深深震撼了，我覺(jué)得自己無(wú)比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚(yú)：斗魚(yú)。一種幾乎可以在一個(gè)茶杯里生活的漂亮的魚(yú)，價(jià)錢(qián)僅需3加元。 從此以后，我對(duì)自己所養(yǎng)的一切動(dòng)物有了另外一份關(guān)懷：尊重每一個(gè)生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。 開(kāi)在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠(yuǎn)艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。 （選自《讀者》2020年第18期） 14．請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里填入表示“我”心理變化的詞語(yǔ)。 意外→（ ）→（ ）→疑惑→（ ） 15．品析第⑦段劃線句，說(shuō)說(shuō)作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答） 16．賣(mài)魚(yú)店工作人員是一個(gè)什

16、么性格的人？ 17．下面對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．本文把一次買(mǎi)魚(yú)經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動(dòng)。 B．對(duì)賣(mài)魚(yú)人運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的手法。 C．文章結(jié)構(gòu)完整，開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，主題突出。 D．“難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú)，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問(wèn) 句，強(qiáng)調(diào)了賣(mài)魚(yú)人不忍心魚(yú)在嬰兒期死掉，為揭示小說(shuō)主題埋下伏筆。 18．品析第段劃線句，說(shuō)說(shuō)“尊重每一個(gè)生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？ （三）閱讀下面文章，完成19--22題。 父親的雨 謝宗玉 ①有一個(gè)人總在

17、來(lái)雨時(shí)走出家門(mén)，那是我父親。 　?、谔锸翘萏?，禾苗都是喝水長(zhǎng)大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒(méi)多一會(huì)兒就被喝得見(jiàn)了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會(huì)讓村人處在恐慌中太久。雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂(lè)，樂(lè)得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水，他是一個(gè)小小的村民組長(zhǎng)。 　?、鄹赣H先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說(shuō)罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來(lái)蓑衣斗笠時(shí)

18、，他已經(jīng)不見(jiàn)人影了。為這，父親回來(lái)沒(méi)少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽(tīng)母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時(shí)，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來(lái)。 　?、芨赣H年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂(lè)的樣子。有時(shí)，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來(lái)的斗笠，但一出門(mén)，風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來(lái)，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門(mén)口飄進(jìn)屋來(lái)，雨水像珠子一樣從笠沿四射開(kāi)來(lái)，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時(shí)，父親又消失在雨中不

19、見(jiàn)了。父親在雨中的身影像個(gè)謎，一閃一閃的。 　?、菰谄皾娝频挠曛?，道道水流從山上落下來(lái)，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對(duì)一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。 　?、薜胰詰岩筛赣H是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒(méi)什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來(lái)時(shí)，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來(lái)鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。 　?、咭荒晗奶?，天旱了很久，大伙以為再?zèng)]雨下了，就挖開(kāi)山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒(méi)有人聽(tīng)他的。后來(lái)再下雨時(shí)，父親硬撐了兩個(gè)小時(shí)沒(méi)出門(mén)，但終于沒(méi)忍住又沖了出去。只有母親看

20、著心疼，念叨就更勤了。 ⑧母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點(diǎn)折扣。母親給父親煎藥時(shí)，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽(tīng)她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時(shí)所經(jīng)歷的風(fēng)雨支付代價(jià)。只不過(guò)，父親的心里未必后悔。 19.閱讀文中劃?rùn)M線的句子，聯(lián)系上下文，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 （1）父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽(tīng)母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。（為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂(lè)的事？） （2）山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。（山塘給“吹脹”了是什么意思？） 20.請(qǐng)任選

21、一個(gè)角度（如修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用、描寫(xiě)方法、描寫(xiě)角度）賞析文章第④段中劃?rùn)M線的句子。 21.文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說(shuō)說(shuō)你的看法。 22.你認(rèn)為父親是怎樣的一個(gè)人？結(jié)合情節(jié)和文章具體內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。 三、寫(xiě)作表達(dá) 23. 半命題作文 隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂(lè)，如幸福，如成功等，都進(jìn)駐過(guò)心田，化成真切的體驗(yàn)，銘心的感受，前進(jìn)的動(dòng)力。 請(qǐng)以“原來(lái)， 并不遙遠(yuǎn)”為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體自選，詩(shī)歌除外； ④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)

22、姓名、地名、校名。

23、

24、

25、