《九年級物理 第十四章第一節(jié)《 壓強(qiáng) 》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理 第十四章第一節(jié)《 壓強(qiáng) 》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第一節(jié) 壓強(qiáng) 》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、知識與能力： 1、知道什么是壓力和壓強(qiáng) 2、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計算 3、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法 4、會畫壓力的示意圖 二、過程與方法： 讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程和利用控制變量法進(jìn)行問題探究 三、情感態(tài)度與價值觀： 通過觀察、實驗、及探究活動培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實,實事求是的科學(xué)態(tài)度,使學(xué)生享受成功的喜悅,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 【學(xué)習(xí)過程】 一、課前預(yù)習(xí)自測 1、力是___________對的作用，物體間力的作用是____________。 2、力的作用效果是：___________和_______________。 3、

2、物理學(xué)中壓力是指：_____________________。 4、__________________________叫做壓強(qiáng)，用符號_____表示。 5、公式P=F/S其中各量的單位分別是：P：________；F：________S:_________。 二、課堂探究 （一）探究：壓力的作用效果的大小跟什么因素有關(guān)？ 　　參看課本的實驗（圖14.1-3）： 　?。?）三次實驗時泡沫被壓下的深淺，這顯示了________________。壓力的作用效果與___________和__________有關(guān)。比較乙、丙，壓力一定時，______越小，壓力的作用效果越明顯；比較甲、乙，

3、在受力面積相同時，_________越大，作用效果越明顯。 　?。?）在這個探究實驗中用到的研究物理問題的主要方法是：________________。 （二）壓強(qiáng) 　　在上述實驗中，如果小桌對泡沫塑料的壓力時30N，在受力面積分別為3cm2(桌腿)和30cm2（桌面）時，請計算單位面積所受的壓力分別為_________、____________。 　　可見：壓力產(chǎn)生的效果越明顯，單位面積上所受的壓力就_______。故此，可用_____________上所受到的壓力的大小來比較壓力產(chǎn)生的效果。 　　（1）定義：__________________叫做壓強(qiáng)，用符號________表示

4、。 　?。?）公式：____________，由公式可知，當(dāng)壓力一定時，壓強(qiáng)與_______成反比，當(dāng)受力面積一定時，壓強(qiáng)與_______________成正比。 　?。?）單位：在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是________，符號______，常用單位還有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。1Pa＝_____N/m2 1KPa＝_________Pa，1MPa＝___________Pa 　　1牛／米2，表示___________________________________________。 (三)增大和減小壓強(qiáng)的方法 　?、僭龃髩簭?qiáng)： a、壓力一定，減小_________；

5、 b、受力面積一定，增大_______； c、同時_______壓力，_______受力面積。 　?、跍p小壓強(qiáng)： a、壓力一定，增大_____________； b、受力面積一定，減小__________； c、同時__________壓力，__________受力面積。 （四）典型例題 1、一本重2.5N的教科書平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5×10-2 m2 ，試計算書對桌面的壓強(qiáng)。 　 2、一頭重量為6X104N的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它四腳著地時對地面的壓強(qiáng)為_______Pa。若大象抬起一條腿，它對地面的壓強(qiáng)______(選填“變大”

6、、“變小”或“不變”)。 三、課后提升 1、重力為10牛頓的物體放在水平桌面上，桌面受到的壓力為______牛頓，方向_____。 2、下列說法中，正確的是（） A、重力就是壓力 B、壓力的方向與重力的方向總是一致的 C、壓力和重力是兩種不同性質(zhì)的力，有的壓力是由重力產(chǎn)生的 D、壓力與重力無關(guān) 3、下列做法中，能夠減小壓強(qiáng)的是（） A．把書包帶做得寬些 B．軟包裝飲料的吸管有一端被削尖 C．刀鈍了用磨刀石磨一磨 D．將水平地面上的長方體磚由平放改為豎放 4、站在地面上的小明想讓自己對地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚。麘?yīng)該（） 　　A．抬起一只腳B．走動C．坐在地

7、面上D．平躺在地面上 5、靜止在斜面上的金屬塊，重為10N，金屬塊對斜面的壓力為6N，金屬塊與斜面的接觸面積為20cm2則金屬塊對斜面的壓強(qiáng)是（） 　　A．5×103Pa B．3×103Pa C．2×103Pa D．8×103Pa 6、一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（） A．50N 103Pa B．50N 104Pa C．500N 103Pa D．500N 104Pa 7、將甲、乙兩木塊放在水平桌面上，若它們受到的重力之比是1：3，與水平桌面的接觸面積之比是2：1，則甲、乙兩木塊對桌面的壓強(qiáng)之比是（） 　　A．l：6

8、 B．6：l C．1：3 D．1：2　 8、用手握住一個汽水瓶懸在空中，瓶子保持豎直，如果增大握力，則摩擦力___________。（填“增大”、“減小”或“不變”）。如果物體表面2m2的面積上受到的壓強(qiáng)是400Pa，那么該面1m2面積上受到的壓強(qiáng)是_______________Pa。 9、α、b兩個由同種材料制成的圓柱體，它們的高度相同，質(zhì)量之比ma：mb＝3：5，把它們豎直放置在水平桌面上，則水平桌面受到圓柱體的壓強(qiáng)之比pa：pb等于（） A．l：1 B．3：5 C．5：3 D．9：25 10、重為120N、底面積為0．1m2的物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右勻速運動了10m，用時20s．求物體對地面的壓強(qiáng)； 　　 11、一同學(xué)重力是420N，已知他每只腳與秤臺的接觸面積為1.4×10－2m2。 　求：（1）他對秤臺的壓力大小和壓強(qiáng)大小各是多少？ 　　 　?。?）如果他提起一只腳，他對秤臺的壓力大小是多少？此時秤臺受到的壓強(qiáng)是多大？