《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊 女媧造人學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊 女媧造人學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《女媧造人》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、初步了解神話極其特點(diǎn)。 2、了解鮮明的人物形象，感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 3、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、了解鮮明的人物形象，感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解文中想象的作用，感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 【教學(xué)方法】 速讀法 跳讀法 合作探究法 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 1、開門見山導(dǎo)入 生命是怎樣產(chǎn)生的？人類是怎樣產(chǎn)生的？這些問題，千百年來，都是人們普遍關(guān)心的問題。各個(gè)民族都有關(guān)于人類起源的民間傳說。這些傳說非常有趣。請學(xué)生討論，發(fā)表見

2、解。出示課題《女媧造人》。 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、知識(shí)積累 1、有關(guān)神話 神話是古代勞動(dòng)人民對其所接觸的自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象，不能正確地解釋而通過想象創(chuàng)造出來的故事。 神話特點(diǎn):1、它是以事實(shí)為基礎(chǔ)的。2、充滿奇妙的想象和幻想，非常有趣。3、人物形象，大多具有超人的力量。 2、我國遠(yuǎn)古比較著名的神話 盤古開天辟地 女媧補(bǔ)天 后羿射日 嫦娥奔月 夸父逐日 精衛(wèi)填海 鯀禹治水 刑天舞干戚 共工怒觸不周山 3、字詞積累 女媧（ ）： 澄澈（ ）： 幽光（ ） 靈敏： 綿延： 莽莽榛榛（ ）： 神通： 三

3、、整體感知 1、投影出示《風(fēng)俗通》里的短文。 課文是根據(jù)這兩則短文改編的，看看課文豐富了哪些內(nèi)容？ 聽課文錄音，討論后作答。 2、問題思考：女媧為什么要造人？女媧是怎樣造人的？ 3.根據(jù)文章內(nèi)容，說說你對女媧的認(rèn)識(shí)。 （1）、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“神”性？ (2)、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“人”性？ 四、合作探究 1、生動(dòng)感人的神話，離不開精彩的故事情節(jié)和鮮明的人物形象，你能概括出女媧的形象嗎？可用下列句式概括： 女媧既是一個(gè)_________的神,又是一個(gè)_______________________的人。 2、文中處處洋溢著人類誕生的喜

4、悅感。找出有關(guān)語句，說說你對這一喜悅感的體會(huì)。 五、課文小結(jié) 六、拓展延伸 1、名言積累 想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，成為知識(shí)進(jìn)化的源泉。——愛因斯坦 想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動(dòng)的源泉?！畔ＥD的亞里士多德 想象力是人類能力的試金石，人們正是依靠想象力征服世界！——被譽(yù)為創(chuàng)造學(xué)之父的奧斯本 2、女媧造人新編 請同學(xué)們展開新奇大膽合理的想象，就女媧造人的原因、方法、情感等某一個(gè)方面來改編“女媧造人”的故事。 六、布置作業(yè) 仿照課文的寫法，請同學(xué)們展開大膽、新奇、合理的想象，選擇一則我國古代神話改寫成一篇不少于300字的短文。 【板書設(shè)計(jì)】 女媧造人 造人原因：孤獨(dú)寂寞 造人過程、方法 揉泥成團(tuán) 揮藤灑泥 繁衍生息：男女配合 神通廣大 勤勞、智慧、偉大 【課后反饋】