欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

云南省保山曙光學(xué)校八年級(jí)物理 第三章《第二節(jié) 生活中的透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110546075 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?4KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
云南省保山曙光學(xué)校八年級(jí)物理 第三章《第二節(jié) 生活中的透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
云南省保山曙光學(xué)校八年級(jí)物理 第三章《第二節(jié) 生活中的透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
云南省保山曙光學(xué)校八年級(jí)物理 第三章《第二節(jié) 生活中的透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《云南省保山曙光學(xué)校八年級(jí)物理 第三章《第二節(jié) 生活中的透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《云南省保山曙光學(xué)校八年級(jí)物理 第三章《第二節(jié) 生活中的透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二節(jié) 生活中的透鏡教學(xué)設(shè)計(jì) 一、內(nèi)容及其分析 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:物體通過照相機(jī)、投影儀、放大鏡的鏡頭所成的像、實(shí)像和虛像。其核心就是生活中的透鏡所成的像的特點(diǎn)和實(shí)像與虛像的區(qū)別。理解透鏡所成的像的特點(diǎn)的關(guān)鍵就是要知道透鏡成的像是倒立的還是正立的、是放大的還是縮小的、是實(shí)像還是虛像;而理解實(shí)像和虛像的區(qū)別的關(guān)鍵就是要知道實(shí)像和虛像是怎樣形成的?如何區(qū)分?學(xué)生已經(jīng)知道了光的折射和透鏡對(duì)光線的作用,本節(jié)課就是在此基礎(chǔ)上發(fā)展而來的,它也是學(xué)生探究凸透鏡成像規(guī)律的基礎(chǔ),具有比較重要的作用。教學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)凸透鏡在不同應(yīng)用中成像的特點(diǎn),解決重點(diǎn)的關(guān)鍵就

2、是學(xué)生要具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)作為認(rèn)知問題的基礎(chǔ),同時(shí)要有實(shí)物或圖片觀察認(rèn)識(shí)。 二、目標(biāo)及其分析 目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)物體通過照相機(jī)、投影儀、放大鏡的鏡頭所成的像的特點(diǎn)。 2、知道實(shí)像與虛像的區(qū)別。 分析:1、認(rèn)識(shí)物體通過照相機(jī)、投影儀、放大鏡的鏡頭所成的像的特點(diǎn)就是指通過生活經(jīng)驗(yàn)了解到照相機(jī)的鏡頭能成倒立、縮小的實(shí)像、投影儀能成倒立、放大的實(shí)像、放大鏡能成正立、放大的虛像。 2、知道實(shí)像與虛像的區(qū)別就是要知道實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成,能用光屏承接;虛像是由光的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成,不能用光屏承接。 三、問題診斷分析 在本節(jié)課的教學(xué)中,學(xué)生遇到的問題主要是很難理解實(shí)像和虛像是怎樣形成的,產(chǎn)

3、生這一問題的原因是學(xué)生不知到通過凸透鏡的三條特殊光線能會(huì)聚成像,解決此問題的關(guān)鍵就是教師要通過圖示來解釋實(shí)像和虛像的成因。 四、教學(xué)支持條件分析 本節(jié)課利用多媒體演示照相機(jī)、投影儀、放大鏡的鏡頭所成的像的特點(diǎn)。準(zhǔn)備好作圖工具:直尺。 五、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 問題一:我們知道了凸透鏡對(duì)光線不但有會(huì)聚作用,它還會(huì)成像(教師作簡(jiǎn)單的演示),那生活中有哪些物品利用了凸透鏡成像的原理?請(qǐng)舉例說明。 設(shè)計(jì)意圖:引入新課,認(rèn)識(shí)生活中常見的透鏡有哪些。 師生活動(dòng):學(xué)生舉例,教師選擇與本節(jié)課有關(guān)的透鏡:照相機(jī)、投影儀、放大鏡加以說明。 問題二:照相機(jī)、投影儀、放大鏡所成的像有什么特點(diǎn)? 設(shè)計(jì)意圖:認(rèn)識(shí)

4、照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像的特點(diǎn)。 師生活動(dòng):學(xué)生閱讀課文,教師展示圖片并讓學(xué)生回答: 問題三:實(shí)像和虛像有什么區(qū)別? 設(shè)計(jì)意圖:了解實(shí)像和虛像。 師生活動(dòng):教師提問作出鋪墊:1、小孔成的是什么樣的像?能否用光屏承接? 學(xué)生回答:倒立的實(shí)像,能用光屏承接。 2、平面鏡成的是什么樣的像?能否用光屏承接? 學(xué)生回答:正立的虛像,不能用光屏承接。 分析總結(jié):實(shí)像能用光屏承接;虛像不能用光屏承接。 實(shí)像和虛像是怎樣形成的? 教師在黑板上作圖說明并讓學(xué)生加以總結(jié)。 目標(biāo)檢測(cè): 1、在①小孔成像②平面鏡成像③放大鏡成像④照相機(jī)成像中,下列分析正確的是 A.屬于反射成像的是①②

5、④ B.屬于折射成像的是③④ C.成實(shí)像的是①②③ D.成虛像的是②③④ 2、如圖所示是照相機(jī)的成像示意圖,以下說法中正確的是( ) A.照相機(jī)使用的是凸透鏡 B.照相機(jī)使用的是凹透鏡 C.所成的像是正立、縮小的實(shí)像 D.所成的像是倒立、縮小的虛像 3、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過程中,小明同學(xué)觀察到了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.下列光學(xué)儀器的成像規(guī)律與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的成像規(guī)律相同的是( ) A.放大鏡 B.照相機(jī) C.投影儀 D.潛望鏡 4、“老花鏡”的鏡片是“凸透鏡”,將老花鏡的鏡片貼緊書本看書上的字,看到的像是_____的;若用它看遠(yuǎn)處的樹,適當(dāng)移動(dòng)鏡片直至看到清晰的像,則看到的像是_____的. 六、課堂小結(jié): 1、照相機(jī)的鏡頭能成倒立、縮小的實(shí)像、投影儀能成倒立、放大的實(shí)像、放大鏡能成正立、放大的虛像。 2、實(shí)像與虛像的區(qū)別就是要知道實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成,能用光屏承接;虛像是由光的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成,不能用光屏承接。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!