《廣東省廣州市2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 閱讀與鑒賞 第一章 古詩(shī)文閱讀與鑒賞 四、表達(dá)技巧歸納素材》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省廣州市2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 閱讀與鑒賞 第一章 古詩(shī)文閱讀與鑒賞 四、表達(dá)技巧歸納素材（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四、表達(dá)技巧歸納
常用表達(dá)技巧
作用
修辭手法
比喻
形象生動(dòng)，化抽象為具體，引起聯(lián)想，耐人尋味
擬人
形象生動(dòng)，化靜為動(dòng)，親切感人，增強(qiáng)表達(dá)效果
對(duì)偶
從形式上看，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、整齊對(duì)稱(chēng)；從內(nèi)容上看，凝練含蓄
對(duì)比
××和××形成鮮明的對(duì)比，突出（強(qiáng)調(diào)）了……
夸張
增強(qiáng)感染力，有力地突出了……
雙關(guān)
委婉含蓄地表達(dá)出……的情感
設(shè)問(wèn)
引人注意，啟發(fā)思考
表現(xiàn)手法
用典
含蓄（委婉）地表達(dá)了……（的想法）
比興
引出后文……（的內(nèi)容）
互文
相鄰句中所用的詞語(yǔ)相互補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表達(dá)完整的意思
反襯
以動(dòng)襯靜，以靜襯動(dòng)，以美景襯哀情，以哀景寫(xiě)樂(lè)
2、情，從而烘托了……
象征
借助××（事物）象征……，從而表現(xiàn)作者……的品格（志向）
抑揚(yáng)
先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑），吸引讀者
白描
樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言中，蘊(yùn)含著……的情致，給人……的感覺(jué)
細(xì)節(jié)描寫(xiě)
以小見(jiàn)大，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出……
虛實(shí)結(jié)合
增添想象的空間，或形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而烘托出……
托物言志
借助××（事物）來(lái)寄托作者……的品格（情操、志向）
借古諷今（即事抒懷）
借助××的歷史典故來(lái)諷喻當(dāng)朝，表達(dá)了作者……的思想感情
表達(dá)方式
描寫(xiě)
通過(guò)對(duì)××的描寫(xiě)，動(dòng)靜結(jié)合（點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合），從而寫(xiě)出（突出）了……
抒情
①直抒胸臆：直接抒發(fā)了作者……的思想感情
②間接抒情（借景抒情、托物言志、情景交融、懷古傷今、借古諷今、即事抒懷）［結(jié)合具體的抒情方式作答，如借景抒情：情景交融，烘托出（委婉地表達(dá)出）……的情感］
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