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四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-13 我們的地球丨冀教版(3)

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):110559630 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?62KB
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1、《我們的地球》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.知道地球是個(gè)球體,它的表面是由“三分”陸地和“七分”海洋組成,地球上的地貌多姿多彩。 2.感受地球的神秘美麗,激發(fā)學(xué)生對(duì)勇于探索的古人的敬意,激起探索地球奧秘的愿望及對(duì)地球的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn):知道地球是個(gè)球體,它的表面是由“三分”陸地和“七分”海洋組成,初步了解地球上的地形地貌,感受地球的美麗。 教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)對(duì)麥哲倫環(huán)球航行以及地球美麗地貌的了解,激發(fā)學(xué)生探索地球奧秘的愿望。 教學(xué)準(zhǔn)備:自制課件 設(shè)計(jì)思路: 根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》利用學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn),依據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn),整合教學(xué)資源,用觀看視頻和圖片、討論交流、游戲體驗(yàn)等方式引導(dǎo)學(xué)生初

2、步了解地球是個(gè)球體,了解海陸分布,知道它的表面是由“三分”陸地和“七分”海洋組成。并從中感受人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)與探索的艱辛與執(zhí)著,激發(fā)學(xué)生對(duì)勇于探索的古人的敬意,激起探索地球奧秘的愿望及對(duì)地球的熱愛(ài)之情。 教學(xué)過(guò)程: 課前交流: 師:“同學(xué)們,你們好!我姓李,是來(lái)自尖草坪區(qū)西流小學(xué)的一名老師,很高興能有機(jī)會(huì)站在這里和我們?nèi)辏? )班的同學(xué)共同學(xué)習(xí),大家有信心嗎?” 一、猜謎導(dǎo)入: 1.師:“李老師的孩子最近迷上了猜謎語(yǔ),你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?聽(tīng)說(shuō)咱們?nèi)辏? )班的同學(xué)們特別聰明,今天李老師也想考考你們?!? 2.課件出示謎語(yǔ)。 【謎語(yǔ)】說(shuō)它像球不是球,肚子里面啥都有。人物、動(dòng)物和植物

3、,全都生活在里頭。高山森林處處見(jiàn),江河湖水向海流,天天圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn),猜猜它是什么球? 學(xué)生猜:地球。 3.師:“沒(méi)錯(cuò),是地球。在浩瀚的宇宙中,地球雖然只能算得上滄海一粟,但她卻哺育著世間萬(wàn)物,生生不息,是我們70億兒女最可愛(ài)、最美麗的家園。作為地球的兒女,我相信同學(xué)們一定看過(guò)有關(guān)地球的書籍、視頻、電視,一定對(duì)地球有一些了解,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)于地球,你都了解哪些知識(shí)?” 2.指名說(shuō)。 【預(yù)設(shè)】生:它是一個(gè)球體;是太陽(yáng)系八大行星之一……(你真是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子、你的知識(shí)面真廣……) 師小結(jié):“地球是一個(gè)古老的星球,美麗而神秘。自古以來(lái),人們就在不斷地探索它、研究它。今天,讓我們也和地球媽媽來(lái)一

4、次‘親密接觸’,去揭開(kāi)它那神秘的面紗,一起走進(jìn)我們的地球?!? 板書課題:我們的地球 二、了解地球: (一)初步感知地球是個(gè)球體 1.【課件出示地球圖片,播放錄音】在茫茫的宇宙中,有一個(gè)孕育了生命的藍(lán)色星體,她,就是地球。地球作為人類的母親,生命的搖籃,是那樣的和藹可親,美麗壯觀,令人如癡如醉,令人無(wú)限眷戀。你看!那上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)著,仿佛穿了一件薄薄的水藍(lán)色 “紗衣”,閃爍著斑斕的光環(huán),是那樣的晶瑩透亮。它的表面有很多的顏色。請(qǐng)你仔細(xì)觀察地球媽媽的“外衣”。你知道那些藍(lán)色的地方是什么嗎? 生答:“海洋”。 板書:海洋 師:“那么這些花的部分呢”? 生:“陸地

5、”。 板書:陸地 師:“再比較這兩個(gè)部分,哪部分的面積大?(生:海洋)如果把地球平均分成10份,那你猜猜海洋和陸地各占幾份?”(指名說(shuō))讓我們來(lái)一起了解一個(gè)小知識(shí)。 【課件出示小知識(shí)】我們生活的地球是一個(gè)球體,它的表面大約有70%的地方被海洋覆蓋,而高出海平面的陸地只占了地球表面積大約30%。所以有‘三分陸地,七分海洋’之說(shuō)。 板書:三分 七分 世界上第一個(gè)乘坐宇宙飛船進(jìn)入太空的蘇聯(lián)宇航員加加林說(shuō),從太空看到的地球是像個(gè)“水球”。 二、走近地球 【過(guò)渡語(yǔ)】 “同學(xué)們,現(xiàn)在我們可以通過(guò)人造衛(wèi)星等高科技術(shù)拍攝到地球的全貌,讓我們能用眼睛真切地看到地球是一個(gè)球體,可是

6、你知道嗎?人類認(rèn)識(shí)地球卻經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在那個(gè)沒(méi)有宇宙飛船、沒(méi)有人造衛(wèi)星的古代,人們的活動(dòng)范圍很小,只看到自己生活的一小塊地方,人們也對(duì)自己生存的地球進(jìn)行過(guò)大膽的設(shè)想、求證。因此,對(duì)地球形狀產(chǎn)生了各種希奇古怪的說(shuō)法?!? 1.【課件出示圖片蓋天說(shuō)、渾天說(shuō)】 師:“比如,在我國(guó)2000多年前的周朝,那時(shí)的人們認(rèn)為‘天是圓的,地是方的’;后來(lái)人們根據(jù)太陽(yáng)、月亮的形狀,猜測(cè)地球可能也是圓的,像個(gè)雞蛋。印度人很有趣,他們認(rèn)為大地像一塊大圓餅,被四頭大象馱著,站在一只巨大的海龜身上。所有這些都是人們的猜想,沒(méi)有科學(xué)根據(jù),而真正用實(shí)踐來(lái)證明地球是個(gè)球體,就不得不提到一個(gè)人了?!境鍪钧溦軅悎D片】這位

7、勇敢偉大的航海家就是麥哲倫,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下?!? 2.下面請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽(tīng)一個(gè)小故事《麥哲倫環(huán)球航行》。 學(xué)生聆聽(tīng)故事。 思考: (1)從這個(gè)故事當(dāng)中,你了解到什么? 【預(yù)設(shè)1】千辛萬(wàn)苦、艱難……簡(jiǎn)述: ? 出 發(fā) 歸 來(lái) 時(shí) 間 1519年9月 1522年9月 艦船數(shù)量 5艘 1艘 船員人數(shù) 256人 18人 【評(píng)價(jià)語(yǔ)】他們不愧是探索地球的勇士,值得我們尊敬,讓我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊! 千百年來(lái),人類一代一代通過(guò)不懈地探索進(jìn)取,才使我們知道地球是那么神奇、偉大,當(dāng)我們?cè)诟惺芩衿婷利惖耐瑫r(shí),永遠(yuǎn)不要忘記那些為了探索地球奧秘而獻(xiàn)出寶貴生命的人。是

8、他們用自己無(wú)窮的智慧、驚人的毅力和不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神揭開(kāi)了地球的奧秘。 (2)從這個(gè)故事當(dāng)中,你還知道了什么? 【預(yù)設(shè)2】這是人類第一次以實(shí)踐證明地球是一個(gè)球體。 【評(píng)價(jià)語(yǔ)】你說(shuō)的太好了,麥哲倫和他船隊(duì)的這次探險(xiǎn)行動(dòng)真是具有劃時(shí)代的意義,在人類航海史上留下了濃墨重彩的一筆。 【過(guò)渡語(yǔ)】我們知道麥哲倫的船隊(duì)歷時(shí)3年才返回西班牙,他們的航行路線是怎樣的?讓我們來(lái)了解一下他們都走過(guò)哪些主要的地方。 3簡(jiǎn)單介紹麥哲倫航行路線?!境鍪镜貓D】 西班牙——大西洋——巴西——麥哲倫海峽——太平洋——菲律賓群島 ——印度洋——好望角——西班牙 4.完成P74頁(yè)填空。 師:“現(xiàn)在我們來(lái)完成一

9、個(gè)課堂小練習(xí),請(qǐng)大家打開(kāi)書74頁(yè)。” 學(xué)生完成作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。 叫一名學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。 小結(jié):歷時(shí)3年的麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行第一次用實(shí)踐,向世人證明了地球是個(gè)球體。 板書:球體 三、環(huán)球之旅。 【過(guò)渡語(yǔ)】 “地球上的藍(lán)色部分表示海洋,其他顏色表示陸地,你知道為什么不用同一種顏色表示呢?陸地部分的不同顏色分別代表什么嗎?” 生答:因?yàn)榈厍蛏嫌懈呱?、沙漠、森林、草原…? 師:“是啊,地球上的顏色如此豐富,地球的面貌也是多彩多姿,非常美麗。麥哲倫那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,讓我們一起乘上飛機(jī),進(jìn)行一次有趣的環(huán)球之旅,去欣賞一下地球上優(yōu)美的景色吧!” 1.播放地球不同地貌圖片。

10、學(xué)生觀察、感受。 師邊播放邊解說(shuō)。 (1) 海洋 一望無(wú)邊的海洋,煙波浩渺; (2) 高山 直入云霄的高山,峰巒疊嶂; (3) 森林 郁郁蔥蔥的森林,枝繁葉茂; (4) 草原 遼闊無(wú)垠的草原,一碧萬(wàn)頃; (5) 沙漠 浩瀚無(wú)邊的沙漠,黃沙漫漫; (6) 冰川 高大巍峨的冰川,銀裝素裹。 2.師:“地球媽媽毫無(wú)保留地向我們展示了她多姿多彩的面貌。老師發(fā)現(xiàn)剛才很多同學(xué)都張大嘴巴,發(fā)出了一聲聲的驚嘆,看到剛才那一組組畫面的時(shí)候你的心里在想些什么呢?” 3.指名說(shuō)。 三、贊美地球 師:“千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:地球媽媽真美啊” ! 板書:美麗

11、多姿 師:“生活在這美麗的家園,我們真是太幸福了!此時(shí),你最想對(duì)地球媽媽說(shuō)些什么呢?” 1.指名說(shuō)。 2.把對(duì)地球媽媽的話寫在紙上。 【學(xué)生寫,指名說(shuō),貼到地球外圍。】 小結(jié):“地球,多么美麗而神秘的星球啊!是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴募覉@。它充滿了無(wú)數(shù)未知的奧秘,那些奧秘藏在高山、峽谷、森林、海洋、沙漠、冰川等之中。它需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一顆勇于探索的心,它等待著你們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)!” 四、布置作業(yè): 師:“時(shí)間總是過(guò)得很快,今天的環(huán)球之旅就要結(jié)束了,給大家留一個(gè)小任務(wù),好讓我們能在下節(jié)課繼續(xù)探索地球的奧秘?!? 1.課后調(diào)查表。 附:板書 我們的地球 三 七 分 分 陸 海 地 洋 美麗 多姿

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