《廣東省河源市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第5課《空城計(jì)》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第5課《空城計(jì)》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5《空城計(jì)》 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．識(shí)記《三國(guó)演義》和羅貫中的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2．能借助詞典和教材中的注釋?zhuān)R(shí)記、理解小說(shuō)中較為難懂的詞語(yǔ)（比如遁、隱隱匿、駭然、笑容可掬等），順暢閱讀課文內(nèi)容。 3．能夠根據(jù)關(guān)鍵詞句（比如描寫(xiě)諸葛亮安排城內(nèi)情況的語(yǔ)句，司馬懿和司馬昭的對(duì)話(huà)），理清小說(shuō)情節(jié)，培養(yǎng)對(duì)古典白話(huà)小說(shuō)的興趣。 [教學(xué)過(guò)程] （一）預(yù)習(xí)檢測(cè) 1．小組長(zhǎng)檢查預(yù)習(xí)任務(wù)完成情況。 2．關(guān)于小說(shuō)文體知識(shí)的提問(wèn)。 3．關(guān)于《三國(guó)演義》和羅貫中的相關(guān)文學(xué)常識(shí)提問(wèn)。 （二）整體感知文章內(nèi)容。（建議：學(xué)生默讀課文并借助詞典和教材中的注釋?zhuān)R(shí)記、理解小說(shuō)中較為難懂的詞語(yǔ)，如遁、隱隱匿、駭然

2、、笑容可掬等，順暢閱讀課文內(nèi)容） （三）獨(dú)立思考,合作探究。 1．諸葛亮使用“空城計(jì)”的具體背景是什么（試從敵我兩個(gè)方面加以概括）？ 2．細(xì)讀課文，請(qǐng)分別用四個(gè)字概括故事情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段（劃出描寫(xiě)諸葛亮安排城內(nèi)情況的語(yǔ)句，司馬懿和司馬昭的對(duì)話(huà)，根據(jù)所劃語(yǔ)句進(jìn)行簡(jiǎn)要概括）。 3．根據(jù)上題的四個(gè)情節(jié)，嘗試用一句話(huà)概括故事內(nèi)容，然后由徒弟用自己的語(yǔ)言向師父復(fù)述故事（通過(guò)復(fù)述故事，加深對(duì)故事情節(jié)的印象，并體會(huì)中國(guó)古典小說(shuō)《三國(guó)演義》語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，培養(yǎng)對(duì)古典白話(huà)小說(shuō)的興趣）。 （四）拓展延伸 諸葛亮是歷史上一位非常著名的軍事家，你能寫(xiě)出兩件關(guān)于他的事嗎？