《八年級物理上冊 第四章 光現(xiàn)象學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 第四章 光現(xiàn)象學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四章 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能區(qū)分光源和非光源，知道常見的人造光源。 2.通過探究，歸納光沿直線傳播的條件。 3.能用光的直線傳播解釋影子、日月食、小孔成像現(xiàn)象；列舉光沿直線傳播的應(yīng)用實例。 4.記住光在真空中的傳播速度，了解光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。 二、重點難點： 重點：1.光沿直線傳播的條件；　2.光沿直線傳播的應(yīng)用。 難點：1.光沿直線傳播的條件；　2.光線。 三、器材準(zhǔn)備： 分組器材：激光筆一支、果凍一個、軟橡皮管一根、帶孔的紙板兩張、大頭針幾枚、平面鏡一面、白屏一張、裝了水的玻璃杯（水中滿了少量墨水）。 教師教具：小孔

2、成像演示器（用蛋糕盒自制）、氦氖激光器（或激光筆）、水槽兩個、濃度不同的糖水四種、40瓦電燈等。 四、學(xué)習(xí)過程： （一）思考：2020年6月6日上演“金星凌日”，這是直到2117年以前所能看到的最后一次，凌日時間長達6小時，我國大部分地區(qū)處于最佳觀測地區(qū)。說說你對“金星凌日”形成原因的理解。 （二）認(rèn)識光源： 閱讀課本，思考什么是光源？ 。 常見的光源有哪些？ ； 那些是人造光源？

3、 。 （三）探究光沿直線傳播的條件： 1.應(yīng)用桌面上的器材，通過開放性實驗探究：光在空氣、水、以及玻璃這些介質(zhì)中如何傳播？ 先開放性分組實驗，然后小組間交流實驗結(jié)果 用激光筆發(fā)出光束分別照射空氣、滴了少量牛奶的水、玻璃觀察光的傳播方向。 我們可歸納出：光能在 等介質(zhì)中傳播。 2.探究光在同種介質(zhì)中是否沿直線傳播 觀看教師演示：光在非均勻糖水中傳播的實驗 教師演示：如圖1，在支架上固定一個薄水槽，其中放置一個白屏來顯示光的路徑，事先配有四杯濃度不同的糖水，將它們按濃度從大到小依次倒

4、入水槽（四種糖水的量按一定的比例），由于各層糖水間相互混合，所以水槽內(nèi)形成了從上到下濃度逐漸變大的不均勻糖水。將一束激光從透明水槽側(cè)面沿白屏表面75°左右的入射角，由最上層溶液斜向下射入非均勻糖水，可見激光路徑在非均勻糖水中 。 再觀察對照實驗，用激光光束斜射入同種均勻的蔗糖溶液中，光的路徑是 。 由此歸納出光沿直線傳播的條件：光在 介質(zhì)中沿直線傳播。 3.認(rèn)識光線 為了表示光的傳播情況。物理學(xué)中通常用帶 的直線來表示光的逕跡和方向，這樣的直線叫做光線。 用光線

5、畫出一束平行光： 4.了解與光沿直線傳播有關(guān)的自然現(xiàn)象及應(yīng)用： ①影子的形成 欣賞手影視頻，影子是怎樣形成的？ ②日食、月食 查找關(guān)于日月食資料，簡述一下形成日月食時地球、月亮、太陽三者的位置關(guān)系。 ③小孔成像 完成課本“想想做做”。 歸納：你看到的像是倒立的還是正立的？ 你看到的像是放大的還是縮小的？ 小孔成像的原理是因為光沿 傳播。 ④激光準(zhǔn)直： 激光能引導(dǎo)掘進機沿直線前進，是因為激光沿 傳播。 5.光速 自讀課本完成以

6、下問題： ①光在真空或空氣中的速度是 ； ②光在水中的速度約為真空中的 ； ③光在玻璃中的速度約為真空中的 ； ④光年是 的單位。 五、應(yīng)用訓(xùn)練： 完成課本P72“動手動腦學(xué)物理”4個問題。 六、課堂小結(jié)： （1）定義： ； （2）分類： 天然光源：例子： 人造光源：例子：

7、 1.光源 （1）規(guī)律： （2）光的直線傳播的現(xiàn)象及解釋： 小孔成像 ； （3）光的直線傳播的應(yīng)用例子： 2.光 的 ： 傳 真空或空氣中：C= 。

8、 播 （4）光線 （5）光速 （6）1光年等于 距離。 七、達標(biāo)檢測： 1.能自行發(fā)光的物體叫做光源，下列物體屬于光源的是（ ） A．月亮 B.地球 C.螢火蟲 D.房屋 2.關(guān)于光的傳播，下列說法中正確的是（ ） 　　A．光在玻璃中不是沿直線傳播的 B．光只在空氣中才沿直線傳播 　　C．光在任何情況下都沿直線傳播 D．光在同一種物質(zhì)里沿直線傳播。 3.夏日炎炎，人們總喜歡躲在大樹的陰影下乘涼，樹陰的形成是由于（?。? A.光的直線傳播 B.光

9、的漫反射 C.平面鏡成像 　D.光的折射 4.下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是（?。? A. 盛了水的碗，看上去好像變淺了 B.人在河邊看見“白云”在水中飄動 C.“海市蜃樓”奇觀 D.太陽光穿過茂密的樹葉，在地面上留下光斑 5.一個人沿馬路行走時，經(jīng)過一盞路燈，人的影子長短會發(fā)生變化，其變化情況應(yīng)該為（ ） A.越來越短 B.越來越長 C.先變短后變長 D.先變長后變短 6.關(guān)于小孔成像，下面說法中正確的是（ ） 　A．像的形狀決定于小孔的形狀 B．屏離小孔越遠(yuǎn)，像越

10、大 　C．像的亮度和清晰程度與小孔的大小有關(guān) D．以上均正確 7.如下圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（ ） A．水中塔 B．水面“折”枝 C．鏡中花 D．手影 8.太陽離地球約1.5×1011米，光從太陽經(jīng)過約____ __秒才射到地球上。 第2節(jié) 光的反射 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道生活中光的反射現(xiàn)象。 2.通過探究實驗，理解光的反射定律；理解光路可逆的含義。 3.能區(qū)分鏡面反射和漫反射，并能解釋相關(guān)現(xiàn)象。 二、重點難點： 重點：1.光的反射定律　　　2.鏡面反射和漫反射 難點：用光的反射解釋一些簡

11、單現(xiàn)象 三、器材準(zhǔn)備： 演示用：氦氖激光器、刻度尺、手電筒、水、盆、光的反射演示裝置圖、平面鏡、玻璃片、投影片。 學(xué)生用：手電筒（玻璃上有1—2 mm縫隙的黑紙）、白紙、小平面鏡、大頭針、量角器、鋼筆、圖釘、刻度尺、透明膠條。 四、學(xué)習(xí)活動： （一）想一想：人的眼睛之所以能看見物體，是因為有光線從物體進入了眼睛。光源本身能發(fā)光，自然能被人看見；看看你周圍的物體，不是光源的怎么也能看見呢？ （二）探究光的反射定律 1．認(rèn)識相關(guān)概念： ［演示實驗1］讓氦氖激光器發(fā)出的一束光線射在平面鏡上，大家觀察一點、兩角、三線. 并記憶以下內(nèi)容： 入射點（O）：入射光線與鏡面的接觸點.

12、 入射光線（AO）：從光源射向鏡面的光線 反射光線（OB）：從鏡面向外傳播的光線 法線（ON）：通過入射點且垂直于鏡面的直線. 入射角（i)：入射光線與法線的夾角. 反射角（r)：反射光線與法線的夾角. 2．［提出問題］光在反射時遵循什么規(guī)律？也就是說，反射光線沿什么方向射出？ 3．［演示實驗］ 選擇對光反射能力強的 做反射面，用白色硬紙板和白紙顯示光束傳播的路徑。 （1）按圖甲所示，先使E、F成為同一平面，使入射光線沿紙板射向鏡面上的O點，觀察從鏡面反射的光線的方向。 丙 乙 甲 （2）改變?nèi)肷涔饩€的方向，觀察反射光線的方向怎樣改變. （3）按

13、圖乙那樣，把紙片F(xiàn)向前折或向后折，觀察能看到反射光線嗎？ 4.［分組實驗］研究反射角和入射角的關(guān)系 ①將一張16 K的白紙用圖釘或透明膠條固定在水平桌面上，在白紙中間畫出直線ON作為法線；在ON的一側(cè)畫幾條角度不同的直線OA、OA1、OA2. ②讓從手電筒前面紙縫中射出的光分別沿OA、OA1、OA2射向鏡面，觀察反射光線. ③分別在每條反射光線的位置上用大頭針扎一個孔B、B1、B2.用刻度尺畫出直線分別將OB、OB1、OB2連接起來. ④再用量角器量出反射角（r）和入射角（i）的大小，并記錄大小進行比較. 角i 角r 第一次 第二次 第三次 ⑤

14、使光線分別沿OB、OB1、OB2射向鏡面，觀察每條反射光線的方向. 5. ［分析和論證］ (1)從演示實驗可看到E和F在 個平面內(nèi)時有反射光線，即反射光線和和入射光線在 個平面內(nèi)；且反射光線與入射光線位居法線的 。 (2)根據(jù)分組實驗可歸納出反射角 入射角. (3)從分組實驗的⑤可看出反射時光路是 的。 光的放射定律：在反射現(xiàn)象中， 、 和 都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居 兩側(cè)；反射角 入射角。 （即三線同面，兩線分居，兩角相等） ［

15、例1］左下圖中畫出下列入射光線的反射光線。 ［例2］已知反射光線與入射光線成90°夾角，請在右下圖中畫出鏡面的位置。 （三）鏡面反射和漫反射 鏡面反射：入射光是平行光，反射光線也是 。 漫反射：入射光是平行光，反射光線不再 。 漫反射 （“遵循”“不遵循”）光的反射定律。 ① ； ② ； ③

16、 ； 內(nèi)容 五、課堂小結(jié)： 光的反射規(guī)律 ① ；實例： ； ② ；實例 ： ； 分類： 六、達標(biāo)檢測： 1.所有的物體表面都 光，我們能夠看見不發(fā)光的物體，是因為物體 的光進入了我們的眼睛。 2.如圖的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ） 3.關(guān)于光的反射，下列說法中錯誤的是（ ） A

17、．在反射現(xiàn)象中光路是可逆的 B．反射光線和法線的夾角叫反射角 C．入射角隨反射角的變化而變化 D．漫反射也遵循光的反射規(guī)律 4.一條入射光線與鏡面的夾角為150，則入射角為（ ） A．150 B．300 C．1500 D．750 5.如下圖所示，早晨的太陽光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為 ，隨著時間的推移，從早晨到中午，反射角將 (增大、不變、減小)。 6.（社會熱點題）第十一屆全運會短道速滑比賽和花樣滑冰比賽于2020年4月3

18、日～5日及4月9日～12日分別在山東省青島市國信體育館舉行。如圖2-2-2所示，整個體育館就象一顆光芒四射的“鉆石”。我們能從各個角度看到“鉆石”體育館是因為它發(fā)生了 反射；不同部位亮度不同，某個表面光線特別強，是因為光在不同小平面上又發(fā)生____反射。 7.在暗室的桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上（鏡面朝上），讓手電筒正對平面鏡照射，如圖2-2-4所示，從側(cè)面看去（ ） A．鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射 B．鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射 C．白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射 D．白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射 8.

19、一束光線與鏡面成200角射到鏡面上，現(xiàn)將鏡面轉(zhuǎn)動150角，則（ ） A．反射光線的方向轉(zhuǎn)過200角 B．反射光線的方向轉(zhuǎn)過700角 C．反射光線的方向轉(zhuǎn)過150角 D．反射光線的方向轉(zhuǎn)過300角 第3節(jié) 平面鏡成像 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道平面鏡成像的原理是光的反射。 2.通過實驗探究，理解平面鏡成像的特點，并能解決相關(guān)問題。 3.初步了解凸面鏡和凹面鏡對光線的作用及其應(yīng)用。 二、重點難點： 重點：平面鏡成像特點及應(yīng)用

20、 難點：虛像的概念 三、器材準(zhǔn)備： 演示用：平面鏡（大小形狀各不同）、口徑相同的平面鏡和凸透鏡、投影片、凹鏡、凸鏡、激光演示器. 學(xué)生用：玻璃板、相同的蠟燭兩支、火柴、夾子兩個、8 K白紙一張、圖釘、透明膠條、小平面鏡 四、學(xué)習(xí)活動： （一）認(rèn)識平面鏡 生活中常用的鏡子是平的.用它可以照出人的“面孔”和各種各樣的“物體”，并與物體本身的形狀一樣.我們把這樣的鏡子叫 鏡，把出現(xiàn)在鏡子里的“面孔”叫做 。 （二）現(xiàn)根據(jù)生活經(jīng)驗回答： 當(dāng)你改變與平面鏡間的距離時，像怎樣變化？ 像的大小與物體的大小有怎樣的關(guān)系？

21、 像的大小與平面鏡的大小有關(guān)系嗎？ （三）探究平面鏡成像的特點 1．先閱讀課本P77的實驗方案，明確探究過程，思考后回答： ①實驗利用玻璃代替平面鏡是因為： 。 ②選取兩支完全相同的蠟燭是因為： 。 2．分組實驗，將觀察到的現(xiàn)象和測量的數(shù)據(jù)記錄在課本相應(yīng)位

22、置和表格中。 3．歸納結(jié)論： 結(jié)論：平面鏡的成像特點是： ①像和物體的大小 . ②像和物體到鏡面的距離 . ③像和物體的連線與鏡面 . 4.針對訓(xùn)練：身高1.6 m的人站在穿衣鏡前，離鏡0.5 m，他在鏡中的像高 ，像離鏡 ；當(dāng)他后退0.5 m時，像高和像到鏡面的距離分別是 、 。 （四）分析平面鏡成像的原理，認(rèn)識所成像的性質(zhì) 1．在圖中蠟燭的火焰上取一發(fā)光點S，思考： ①S能發(fā)出多少條光線，方向如何？

23、 ②射到平面鏡上的光線有多少條？ 2．從無數(shù)條光線中任意選出兩條光線，并根據(jù)光的反射定律做出其反射光線，思考：這兩條反射光線沿傳播方向能否相交？ 3. 如果人的眼睛正處于這兩條光線傳播的路徑上，由于人的眼睛總以為光是沿直線傳播，因此會沿著直線去尋找發(fā)光點的位置，把這兩條反射光線用虛線向鏡后反向延長，得交點S′。S′是S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后反射光線反向延長線的交點，鏡子后面實際上并沒有這個發(fā)出光線的點，所以S′叫 像。 （五）了解平面鏡的應(yīng)用 1.利用平面鏡成像的：

24、 利用平面鏡改變光的傳播方向的： （六）認(rèn)識凸面鏡和凹面鏡 1. 凹面鏡的作用： 2．凸面鏡的作用： 五、課堂小結(jié)： 1.平面鏡成像特點 （1）平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離都 ； （2）像與物體大小 ； （3）平面鏡成的像是 像

25、； （4）像和物體的連線與鏡面 。 2.平面鏡成像作圖 法一：利用平面鏡成像特點作圖 法二：根據(jù)光的反射定律作圖 3.平面鏡的應(yīng)用 1．醫(yī)生檢查牙齒的平面鏡是利用了平面鏡 。 2．太陽能電站的平面鏡是利用了平面鏡改變 。 六、當(dāng)堂檢測： 1．觀察平面鏡成像的實驗如圖1所示，在這個實驗中（ ） 圖1 A.玻璃板后的那支蠟燭應(yīng)該比點燃的那支蠟燭小 B.若把點燃的那支蠟燭移近玻璃板，像變大 C.若用更大的玻璃板，像變大 D.需要使用測量長度的工具 2．物體在平面鏡中所成的像的大小

26、與（ ） Ａ.物體到平面鏡的距離有關(guān) B.平面鏡的大小有關(guān) C.物體的大小有關(guān) D.物體放的角度有關(guān) 3. 如右圖所示的是從平面鏡中看到的鐘面虛象，則實際時間是 （ ） 　　A．9時40分 　B．2時20分C．4時10分　 D．7時50分 4．在距離平面鏡8 cm處點燃一支蠟燭，這時鏡中的像距鏡____________ cm；若將鏡移到原成像的位置，則像向后移動___________cm。 5．當(dāng)人逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時，人在鏡中的像__________。（填“變大”“變小”或“不變”） 6．在圖2中，根據(jù)平面鏡成像特點畫出物體AB在平面

27、鏡中所成的像． 7．如圖3所示，有一根與水平地面成60°的棒，如果要使棒在平面鏡里的像和棒垂直，平面鏡應(yīng)該怎樣放置？ 圖2 圖3 圖4 8．一平面鏡與水平面成45°角放置，當(dāng)一小球在鏡前某一高度自由落下，如圖4所示。則它在鏡中的像沿__________方向運動。 第4節(jié) 光的折射 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.根據(jù)光沿直線傳播的條件，知道光線發(fā)生折射的條件。 2.通過探究理解光的折射規(guī)律。 3.能利用光的折射規(guī)律解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。 二、重點難點： 重

28、點：光的折射規(guī)律 難點：根據(jù)光的折射規(guī)律解釋現(xiàn)象 三、學(xué)習(xí)活動： （一）知識回顧 光在 沿直線傳播；光傳播到水、玻璃等許多物體的表面會發(fā)生 現(xiàn)象。 （二）實驗探究： 1.認(rèn)識基本概念： AO是 光線，OB是 光線，ON是 。入射角是 和 的夾角，在圖中是 ，折射角是 和 的夾角，在圖中是 。 2.實驗探究： （1）光從空氣斜射入水中，折射光線將 法線（靠近或遠(yuǎn)離）， 也就是折射角 _ 入射角（﹥、﹦、﹤）。

29、 （2）光從空氣斜射入水中，入射角增大時，折射角隨之 。 （3）（一種特殊折射）當(dāng)光線垂直射向水中時，傳播方向 ，此時折射角等于 ____度，入射角等于_____度。 （4）如果讓光逆著原來折射光線（的方向）從水中射入空氣中，光會不會逆著原來入射光線的傳播方向？ 在光的折射現(xiàn)象中，光路是 的。 3.例題：畫出圖中的折射光線，并標(biāo)出入射角∠ i和折射角∠ r （四）光折射現(xiàn)象的解釋 （1）在將筷子插入水中，看到的是筷子的 （實或虛）像；為什么會向上彎折？ （2）將一塊厚玻璃放在一

30、只鉛筆上，斜著看上去鉛筆似乎折成了三段，這種“一筆三折”，也是因為光的______的緣故。 （3）叉魚時，我們同學(xué)會叉在魚的上方，原來魚從水中發(fā)出的光線，由水進入空氣時，會在水面發(fā)年折射，折射角大于入射角， 光線進入人眼，人眼逆著折射光線的方向看去，覺得這些光線好像是從它們的反向延長線的交點魚像發(fā)出來的，魚像是魚的 ，魚像比魚位置 。所以叉魚應(yīng)瞄準(zhǔn)魚的下方才能叉到魚。 （4）閱讀課本內(nèi)容，簡述海市蜃樓的形成。 四、課堂小結(jié)： 1.光的折射規(guī)律： ①折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)； ②折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)； ③光

31、從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角 入射角（也就是折射光線 法線）； 光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角 入射角 （也就是折射光線 法線）； 入射角增大時，折射角也隨著 ； ④當(dāng)光垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向 。 ⑤在光的折射中光路是 。 2.解釋現(xiàn)象：從水面上看水中的物體，看到是 像，像的位置比實際位置偏 。 如：筷子變彎、池水變淺、叉魚、碗中硬幣等現(xiàn)象。 五、達標(biāo)測試： 1. 秋高氣爽的夜里，當(dāng)我們仰望天空時會覺得星光閃爍不定，這主要是因為（ ） A．星星在運動

32、 B．地球在繞太陽公轉(zhuǎn) C．地球在自轉(zhuǎn) D．大氣的密度分布不穩(wěn)定，星光經(jīng)過大氣層后，折射光的方向隨大氣密度的變化而變化 2. 如圖所示的四個光路能正確表示光線由玻璃射入空氣的是（ ） 3.如圖所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ） 4.一束光線由空氣斜射入水中時，如果入射角逐漸增大，折射角將（ ） A．逐漸減小，且總小于入射角 B．逐漸增大，且總大于入射角 C．逐漸減小，且總大于入射角 D．逐漸增大，且總小于入射角 5. 某同學(xué)在水池邊看到水里“魚在云中游”則他看到的“魚”和“云”（ ） A

33、.都是光的反射現(xiàn)象形成的 B.都是光的折射現(xiàn)象形成的 C. “魚”是光的反射現(xiàn)象形成的，“云”是光的折射現(xiàn)象形成的 D. “魚”是光的折射現(xiàn)象形成的，“云”是光的反射現(xiàn)象形成的 6.如圖所示為小明家的魚缸，一縷陽光透過窗簾的縫隙投射在魚缸中的水面上，一條光線經(jīng)水面折射進入魚眼（已畫出）。請畫出入射光線、反射光線的大致方向，標(biāo)明入射角r 和折射角θ。 7. 如圖所示，是光由玻璃射入空氣時發(fā)生折射的不完整的光路圖，在圖中，入射光線是 ，折射光線是 ，折射角是 ，入射角為 ，

34、 是玻璃。 第5節(jié) 光的色散 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 知道色散現(xiàn)象，初步了解太陽光的光譜。 2. 知道色光的三原色。 3. 知道紅外線、紫外線的作用及其應(yīng)用。 二、重點難點： 重點：光的色散、紅外線與紫外線 難點：色光的三原色 三、學(xué)習(xí)活動： （一）認(rèn)識光的色散： 1. 彩虹的形成是光的 現(xiàn)象。 2. 用三棱鏡分解太陽光： 太陽光是 光，其實是由 七種色光混合而成。 （二）色光的混合 1、實驗觀察：把紅色、藍色、綠色透明塑料片放在

35、陽光下，各透過什么顏色的光？將任意兩片透明塑料片疊在一起，透過的是什么顏色的光？ （邊進行實驗，邊完成圖的填充，直接填在圖中的數(shù)字處） 色光的三原色是 、 、 。 （三）看不見的光學(xué)習(xí)紅外線 閱讀課本內(nèi)容，然后回答以下問題： 1．紅外線的主要特性是它的 效應(yīng)，一切物體都在不停地發(fā)射 外線。 2．紅外線有哪些應(yīng)用？ （1）物體在溫度升高時，它輻射的紅外線會大大 。人體生病時，局部皮膚的溫度異常，如果在照相機里裝上對紅外線敏感的膠片.給皮膚拍照并與健康

36、人的照片對比，有助于對疾病做出判斷。 （2）夜間人的體溫比野外草木、巖石的溫度高，人輻射的紅外線比它們強，人們根據(jù)這個原理制成了紅外線 儀。 （3）紅外線還可用來進行 .如電視機遙控器的前端有一個發(fā)光二極管.按下不同的鍵時，可以發(fā)出不同的紅外線，來實現(xiàn)電視機的遙控. （4）利用紅外線 技術(shù)可以在飛機或衛(wèi)星上勘測地?zé)?尋找水源、估計農(nóng)作物的長勢和收成等. （5）利用紅外線的 作用，可以加熱物體、烘干油漆和谷物、進行醫(yī)療等.如市場上烤制雞鴨等肉類食品的“遠(yuǎn)紅外烤箱”. （三）認(rèn)識紫外線及其應(yīng)用 3．在光譜的紫端

37、以外，也有一種看不見的光，叫 線（ultraviolet ray).紫外線能使 物質(zhì)發(fā)光；紫外線能滅 。 四、課堂小結(jié)： 1.光的色散：太陽光由 七色光混合而成。 　2.光的三原色： 3.看不見的光 （1）紅外線 紅外線的 效應(yīng)強. 利用紅外線 物體；還可以用來遙控。 （2）紫外線在醫(yī)學(xué)上可以 ；還可以鑒別

38、鈔票真?zhèn)巍? 五、達標(biāo)測試： 1.下列現(xiàn)象中屬于白光色散的是( ) A．太陽光經(jīng)過棱鏡后，分解成各種顏色的光 B．紅、綠、藍三種色條合成電視畫面的顏色 C．紅、綠、藍三色光按一定比例混合成白光 D．紅、藍、黃三色顏料按一定比例混合成黑色 2.冬天，在商店中購買的紅外線烤火爐，看起來它發(fā)出淡紅色的光，這是因為（　） A．紅外線本身就是一種淡紅色的光 B．火爐的電阻絲的溫度超過標(biāo)準(zhǔn)，因此在發(fā)出紅外線的同時，還發(fā)出少量紅色的光 C．紅外線本身是看不見的，看見的淡紅色光不是紅外線 D．紅外線中有一部分是看不見的，有一部分是看得見的，看得見的那部分是淡紅色。

39、 3．下述事例中，利用了紅外線的是（?。? A．驗鈔機鑒別鈔票的真?zhèn)? B．自行車的紅色尾燈提示后面有車輛 C．光纜傳遞信息 D．用電視機遙控器遙控電視 4.如圖甲所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，其顏色自上而下依次是 不同顏色的光。 5.今年5月17日中午，我市部分市民看到了太陽周圍出現(xiàn)—個七彩“光環(huán)”，如圖所示，這就是“日暈”。這種天象形成的重要原因是陽光通過無數(shù)小冰晶后發(fā)生了色散，其中各色光按紅、橙

40、、黃、 、藍、靛、紫的順序依次排列，說明了陽光是 (填“單色光”或“復(fù)色光”)。 6．電視機的遙控器是利用 線實現(xiàn)遙控的；醫(yī)院里用 線殺死微生物，達到滅菌的目的。 第四章《光現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1．理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。 2. 理解光在真空和空氣中的傳播速度c＝3×108m/s。 3. 能用光的反射定律和折射定律解釋相關(guān)現(xiàn)象并會作圖。 4. 能正確區(qū)分鏡面反射和漫反射現(xiàn)象。 5

41、. 了解光平面鏡成像的特點，理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 二、復(fù)習(xí)重、難點： 1.平面鏡成像的特點；光的反射定律。 2.利用平面鏡成像的特點作圖、解釋相關(guān)現(xiàn)象。 三、復(fù)習(xí)過程： (一)知識梳理、基礎(chǔ)鞏固: 1.光在真空中的光速是 m /s。 2.白光經(jīng)三棱鏡分解后，形成： 七色按序排列的彩色光帶叫光譜。這說明 不是單色光。 3.色光的三基色是：紅、 、藍。 4.光在同種均勻介質(zhì)中沿 直線傳播，生活中應(yīng)用該性質(zhì)來 5.光在傳播途徑中斜射到不同或不均勻介質(zhì)表面會發(fā)生

42、射 和 射。 光的基礎(chǔ)知識 1．光的反射定律: 反射光和入射光及法線在同一平面內(nèi)，反射光和入射光分居于 的兩側(cè)，反射角 入射角。 2．鏡面反射和漫反射：都遵循光的 定律。 3．平面鏡成像：成的是 像，像與物體到鏡面的距離相等，成像特點簡記為： 成 大的、 立的、對稱的、 像。 4．平面鏡應(yīng)用： 、穿衣鏡、自行車尾燈等。 5．凸面鏡：能使平行光線 ，應(yīng)用：汽車后視鏡、街頭轉(zhuǎn)角處的反光鏡等。 6．凹面鏡：能使平行光線

43、 ，應(yīng)用：太陽灶、牙醫(yī)的頭鏡、手電筒的反光裝置等。 7．反射中光路是 的。 光的反射 1.光的折射定律: 折射光和入射光及法線在同一平面內(nèi)，折射光和 分居于 兩側(cè)，從空氣斜射入其它介質(zhì)時：折射角 入射角， 從其它介質(zhì)斜射入空氣時：折射角 入射角。 2.不經(jīng)光學(xué)儀器的自然的折射現(xiàn)象所成的像，一般為虛像。如：岸上觀魚、池水“變 ”、水中的筷子“彎折”、海市蜃樓等，人所見都是虛像。 3. 折射時光路是

44、 的。 4. 太陽光可以分解成 七種色光。 光的折射 (二)典型示例: 考點1.光源和光速 例1. 太陽到地球之間的距離是1.5×108km，則太陽發(fā)出的光射到地球上需要的時間為 。 例2. 以下物體是光源的有（　　） 　 ①太陽 ②月亮 ③燃燒著的蠟燭 ④鏡子 A.①② B.①③ C.③④ D.① 考點2.光的直線傳播 例3.下列現(xiàn)象中，是由于光沿直線傳播形成的是（

45、 ） A.濃密的樹蔭下的太陽光斑 B.教室屏幕上的投影 C.你看到自己鏡中之影 D.樹在水中的倒影 考點3.光的反射 例4. 如圖所示，一束光線射到平面鏡上，那么這束光線的入射角和反射角的大小分別是（ ） A.40°40° B.40°50° C.50°40° D.50°50° 例5. 太陽光與水平方向成60。角射到一深井口，現(xiàn)用一塊平面鏡反射使太陽光豎直向下射入深井中，則平面鏡與水平方向所成的夾角 （ ） A. 75° B.60° C. 15° D. 45°。 例6. 一條光線垂直射

46、到平面鏡上，若不改變?nèi)肷涔饩€的方向，而使平面鏡繞入射點轉(zhuǎn)動45。，則反射光線改變的角度是 （ ） A.45° B. 90° C. 60° D.30° 考點4. 鏡面反射和漫反射 例7.雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，迎著月亮走,地上 處是水，背著月亮走，地上 處是水。（填“亮”或 “暗 ”） 例8.關(guān)于光的反射，下列敘述中錯誤的是（ ） Ａ.發(fā)生鏡面反射時，每一條反射光線都遵守光的反射定律 Ｂ.黑板“反光”是黑板發(fā)生了鏡面反射的緣故 Ｃ.反射面粗糙時，反射

47、光線不遵守光的反射定律 Ｄ.牙科醫(yī)生用小平面鏡觀察患者牙齒是利用光的反射現(xiàn)象 考點5. 平面鏡成像的特點 例9.某人身高1.8m，站在平面鏡前1.2m處，則他在平面鏡中的像高 m，他的像距他 。當(dāng)向遠(yuǎn)離平面鏡方向移動0.3m后，則他的像距平面鏡有 。在他遠(yuǎn)離平面鏡的過程中，他的像將 （選填“變大”、“變小”、“不變”）。 例10.一人站在平靜的湖岸邊看到水中有魚在“云”中游動，他所看到的（ ） Ａ.云是光反射成的虛像，魚是光折射成的實像 Ｂ.云是光折射成的實像，魚是光折射成的實像 Ｃ.云是

48、光反射成的虛像，魚是光折射成的虛像 Ｄ.云是光折射成的虛像，魚是光折射成的實像 例11. 如果一人以5米每秒的速度向平面鏡走來，則他所成的像相對于他的速度是（ ） A.0.5m/s B.5m/s C.10m/s D.0 考點6. 反射光路圖作圖或應(yīng)用 例12.潛水艇上的潛望鏡是利用光的 現(xiàn)象工作的，它的鏡片是 。 例13.如圖所示，光線在空氣和玻璃界面MM’上發(fā)生折射，則入射角為 界面的 方是空氣， 方是玻璃。 例14. 如下圖所示，L是平面鏡，

49、S是發(fā)光點,請你畫出能看到S在平面鏡中像的范圍。 考點7. 光的折射現(xiàn)象 例15.在我國古代就有光現(xiàn)象的描述，如“撈不到的是水中月，摘不到的是鏡中花”、“潭清疑水淺”。其中“水中月、鏡中花”是光的 現(xiàn)象形成的，“疑水淺”是光的 現(xiàn)象形成的。 例16.清澈見底的游泳池的池水看起來比實際淺，這是因為從 射向 的光線，從水面處發(fā)生 的緣故。 四、課堂小結(jié)： 本節(jié)課我的收獲是：

50、 我的疑惑還有： 五、達標(biāo)檢測： 1.我國唐朝的張志和在《玄貞子》中記載著著名的“人工虹”，這一現(xiàn)象的形成是由于 ( ) A．光的直線傳播 B.光的反射 C.光的色散 D.水的蒸發(fā) 2.下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（???） A.斜插有水中的筷子“變彎” B. 光穿過茂密的樹葉間隙，在地面形成圓形光斑 ?C．在太陽光照

51、射下樹木出現(xiàn)了影子 D．平靜的水面映出岸上的景物 3. 承承的小貓在平面鏡前欣賞自己的全身像，此時它所看到的像是圖中的 （ ） 4.下面是關(guān)于光的傳播快慢的幾種說法,其中不正確的是 ( ) A.光在真空中傳播和在空氣中傳播一樣快,速度都是3x108m/s B.光在真空中傳播的速度最快,約為3x108m/s C.光在真空中傳播比在空氣中傳播要快些 a b c d e M N Q P o 空氣 水 D.光在透明介質(zhì)內(nèi)傳播比在空氣中傳播還要慢些 5.有關(guān)右圖中的描述正確（ ） A. a是入射光、b是反射光、c是折射光、QP是法

52、線 B. a是入射光、b是反射光、d是折射光、QP是法線 C. a是入射光、e是反射光、c是折射光、MN是法線 D. a是入射光、b是反射光、e是折射光、QP是法線 6.入射光線與平面鏡的夾角是30°，入射光線和反射光線的夾角是____ ，光線垂直射到鏡面上時,入射角是________度,反射光線的方向是 。 7．某人的身高是1.58米，站在穿衣鏡前1米處，他在鏡中的像到鏡面的距離是_________米，像高_______米；當(dāng)他向鏡面前進0.5米，人與像間距離是________米，像的大小將______________(填變化情況)。 8. 某發(fā)光點S所發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后形成的光線如圖8所示，請完成光路并確定S的位置。 9. 如圖所示，一束光射向三棱鏡，畫出這束光透過三棱鏡兩次折射的大致光路． 第8題 10.如圖所示，MN是平面鏡，A為發(fā)光點，B為反射光線上的一點，試畫出經(jīng)過B點的反射光線和這條反射光線的入射光線。 第10題 第9題