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江蘇省南京市各區(qū)2020年中考八年級語文一模試卷分類匯編 古詩鑒賞專題

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1、南京市各區(qū)2020年中考一模語文試卷分類匯編: 古詩鑒賞專題 【鼓樓】 (一)閱讀古詩,回答問題。(4分) 野 步    周密   麥隴風(fēng)來翠浪斜,草根肥水噪新蛙。 羨他無事雙蝴蝶,爛醉東風(fēng)野草花。 9.詩題“野步”意為郊野漫步。“ ”與“ ”兩字說明詩人已經(jīng)被美景深深吸引。(2分) 10.從前兩句中選擇一個能體現(xiàn)春的氣息的字眼,并加以分析。(2分) (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn))9.(2分)羨 醉 10.(2分)示例:“翠”字描繪出麥色,充滿了濃郁的春天的氣息。“噪”寫出蛙聲一片讓人感受到萬物復(fù)蘇的活力。“肥”寫出了水草的肥美,充

2、滿了生命的活力。“斜”寫出了春風(fēng)徐來,麥浪波動的美好景象。 【玄武】 (一)閱讀下面的古詩,完成8~9題。(4分) 題木蘭廟 杜牧 彎弓征戰(zhàn)作男兒,夢里曾經(jīng)與畫眉①。 幾度思?xì)w還把酒,拂云堆②上祝明妃③。 【注】①與畫眉,指與女伴一起梳妝打扮。②拂云堆,古地名,堆上有明妃祠。③明妃,指舍身報國、出塞和親的王昭君。 8.下列對詩歌前兩句理解與賞析不正確的一項是(2分) ( ▲ ) A.“作”字傳神,既顯示了木蘭的特殊身份,又表現(xiàn)出她“彎弓征戰(zhàn)”的非凡本領(lǐng)。 B.“畫眉”借取《木蘭詩》中“當(dāng)窗理云鬢”的意境,反映了木蘭女兒身的特質(zhì)。

3、C.夢里,木蘭和女伴們一起對鏡梳妝,表明她想恢復(fù)女兒身,不愿繼續(xù)“替爺征”。 D.詩人運用現(xiàn)實與夢境結(jié)合的手法,使木蘭的形象更為豐滿,更為真切,運筆巧妙。 9.詩歌后兩句表達了木蘭怎樣的情感?(2分) ▲ (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn))8.(2分)C 9.(2分)(1)思鄉(xiāng)之情。(1分)(2)對王昭君舍身報國的敬慕之情。(1分) 【白下】 (一)閱讀下面古詩文, 完成8—13題。(15分) 上元夜① [唐]崔液 玉漏銀壺②且莫催,鐵關(guān)金鎖徹明開。 誰家見月能閑坐?何處聞燈不看來? [注釋]①上元夜:指舊歷正月十五夜,又稱元宵節(jié)。②玉漏銀壺:計時的器具,古代以漏壺之法計時。

4、8.詩中“ ▲ ”一詞表現(xiàn)了元宵之夜游人希望盡興游玩的心理。(1分) 9.用自己的語言描述詩歌后兩句所表現(xiàn)的情景。(2分) ▲ (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn))8.(1分)且莫催 9.(2分)元宵之夜,沒有哪一家人望見月亮能在家閑坐,沒有哪一處地方?jīng)]有賞燈的人群;到處是燈火閃爍,到處是賞燈的人流。(意思相近即可) 【建鄴】 (一)閱讀下面古詩文,完成5-10題。(17分) 漁家傲 詠梅 宋 李清照 雪里已知春信至,寒梅點綴瓊枝①膩②。香臉半開嬌旖旎,當(dāng)庭際,玉人浴出新妝洗。 造化可能偏有意,故教明月玲瓏地。共賞金尊沉綠蟻③,莫辭醉,此花不與群花比。 注釋:①

5、瓊枝:像美玉制成的枝條。②膩:光潔細(xì)膩。③綠蟻:代指酒。 5. 發(fā)揮想象,用詩意的語言描繪“雪里已知春信至,寒梅點綴瓊枝膩”的景象。(2分) ▲ 6. “此花不與群花比” 的“比”字有何妙處?(2分) ▲ (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn))5.(2分)一片白雪覆蓋大地,一樹報春的紅梅點綴其間,梅枝猶如天工雕出的瓊枝,那么光潔細(xì)膩。(答出一句給1分,意對即可)(若是翻譯亦可,但必須要寫出“瓊枝”和“膩”的注釋,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注注釋) 6. (2分)用擬人,生動形象地寫出梅花傲霜斗雪,不與群花爭艷(孤芳自賞)的姿態(tài);抒發(fā)了詞人對梅花的情有獨鐘。(一點1分,意對即可。只答出修辭手法不得分。)(1.梅花特

6、質(zhì)的點寫“遺世獨立”“卓爾不群”“俏也不爭春”等均可;2,情感部分寫作者對梅花的喜愛、贊美之情也可,若結(jié)合詩句寫“表現(xiàn)造物主對梅花的偏愛”等也可。) 【雨花】 (一)閱讀下面古詩文,完成9—14題。(15分) 新 晴 (宋·劉攽) 青苔滿地初晴后,綠樹無人晝夢余。 唯有南風(fēng)舊相識,偷開門戶又翻書。 9.第二句中“無人”寫出了 ▲ 的情境。(1分) 10.本詩中“偷”字用得好好,請說說好在哪里。(3分) ▲ (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn))9.(1分)安靜(幽靜 )(意對即可) 10.(3分)“偷”字用的好,用了擬人的修辭方法,(1分)寫出了春風(fēng)悄然而來的情景(1分),

7、也表現(xiàn)了詩人閑適的心情(1分)。 【下關(guān)】 (一)閱讀下面古詩文,完成9-14題。(15分) 9.閱讀下面詩歌,完成題目。(4分) 春思二首(其一) (唐)賈至 草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香。 東風(fēng)不為吹愁去,春日偏能惹恨長。 (1)詩歌中有兩個字透露了詩人想要表達的情感,這兩個字是 ▲ 和 ▲ 。(2分) (2)開頭兩句描繪出了一幅生機盎然的春景圖。從整首詩來看,這兩句寫景有什么作用?(2分) ▲ (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)) 9.(4分)(1)(2分)愁 恨(2)(2分)“以樂景襯哀情”,反襯出詩人無法排遣的深愁苦恨。(寫法1分,內(nèi)容1分。意同即可)

8、 【棲霞】 8.閱讀下面詩歌,完成題目。(4分) 題龍陽縣青草湖 〔元末明初〕唐溫如 西風(fēng)吹老洞庭波,一夜湘君①白發(fā)多。 醉后不知天在水②,滿船清夢壓星河。 〔注〕①湘君:傳說舜南巡死后為湘水男神,稱湘君。②天在水:天上的銀河映在水中。 (1)請描繪“西風(fēng)吹老洞庭波”一句所呈現(xiàn)出來的畫面。(2分) ▲ (2)請聯(lián)系“滿船清夢壓星河”全句的意境,賞析句中“壓”的妙處。(2分) ▲ (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)) 8.(4分)(1)颯颯西風(fēng),強勁地吹拂在洞庭湖渺渺茫茫的水面上,水面上的波紋蕩漾而來,又急遽而去,仿佛湖面上起了皺紋。(內(nèi)容1分,描寫1分) (2)“壓”,將清夢化無

9、形為有形(化虛為實)(1分),與 “滿船”相應(yīng),言清夢之多之重(1分)。 【六合】 (一)閱讀下面古詩文,完成8-13題。(15分) 迎 燕 (宋)葛天民 咫尺春三月,尋常百姓家。為迎新燕入,不下舊簾遮。 翅濕沾微雨,泥香帶落花。巢成雛長大,相伴過年華。 8.用自己的話說說“翅濕沾微雨,泥香帶落花”一句的意思。(2分) ________________________________________________________________________________ 9.下面對這首詩的理解,不正確的一項是( )(2分) A.這是一首五言律詩,表現(xiàn)的是

10、春燕與人之間一種親近和諧的關(guān)系。 B.首聯(lián)寫燕子秋去春來,筑巢于屋檐之下的生活習(xí)性。 C.頷聯(lián)中“不下舊簾遮”表現(xiàn)了詩人隱居生活的清貧困窘,令人略感凄涼。 D.這首詩沒有華麗的辭藻,語言自然樸實,筆調(diào)平易淺近。 (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn))8. 天上飄著細(xì)細(xì)的春雨,燕子的小翅膀被淋得濕漉漉的,嘴上銜著的用來筑巢的泥土還帶著落花的芳香。(2分,每句1分) 9.C(2分) 【聯(lián)合體練習(xí)卷】 (一)閱讀下面古詩文,完成8-12題。(15分) 8.閱讀下面詩歌,完成題目。(4分) 示秬秸① 【北宋】張耒 北鄰賣餅兒,每五鼓未旦,即繞街呼賣,雖大寒烈風(fēng)不廢,而時略不少差也。因為作詩,且

11、有所警,示秬,秸。 城頭月落霜如雪,樓頭五更聲欲絕。 捧盤出戶歌一聲,市樓東西人未行。 北風(fēng)吹衣射我餅,不憂衣單憂餅冷。 業(yè)無高卑志當(dāng)堅,男兒有求安得閑。 [注釋]①秬(jù)秸(jiē):張耒(lěi)二子張秬、張秸。張耒,北宋著名文學(xué)家,曾官任太常寺少卿。 (1)詩中對兩個兒子提出明確告誡,點明全詩主旨的詩句是 : , (1分) (2)賞析下面詩句(3分) 城頭月落霜如雪,樓頭五更聲欲絕 _________________________________________________________________

12、_________ __________________________________________________________________________ (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn))8.(4分)(1)(1分)業(yè)無高卑志當(dāng)堅,男兒有求安得閑。(2)(3分)這兩句從視覺和聽覺兩方面(或:運用比喻,將“霜”比作“雪”),表現(xiàn)了環(huán)境的清冷空寂,襯托出賣餅兒生活的艱辛,流露出作者對賣餅兒的同情。(每點1分,答出其中三點即可) 【江寧】 (一)閱讀下面古詩文,完成8—12題。(14分) 8.閱讀下面詩歌,完成題目。(3分) 山中留客 張旭 山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸。 縱使

13、晴明無雨色,入云深處亦沾衣。 (1)詩中一個“ ▲ ”字生動地寫出了山林春光明媚、生機勃勃的美好景象。(1分) (2)這首詩表達了詩人怎樣的感情?(2分) ▲ (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn))8.(3分)(1)弄(1分)(2)表達了詩人對山林的喜愛之情和對客人的挽留之 意。(2分)(每處1分,意對即可) 【溧水】 (一)閱讀下面的古詩文,完成9—14題。 (16分) 柄柄芰①荷枯,葉葉梧桐墜。 蛩②吟腐草中,雁落平沙地。 細(xì)雨濕楓林,霜重寒天氣。 不是路行人,怎諳③秋滋味。 【注】這是《水滸傳》中的宋江兄弟逃離宋家莊時(四更之后),作者安插在小說中的一首詩歌。①芰(jì):古

14、書上指菱。②蛩(qióng):這里指蟋蟀。③諳(ān):熟悉。 9.詩歌著力描繪“秋滋味”,烘托出宋江怎樣的心情?選擇恰當(dāng)?shù)囊豁棧?▲ ) (2分) A、凄涼苦澀 B、寂寞難耐 C、灑脫浪漫 10.請簡要說出宋江兄弟逃離宋家莊的原因,并寫出他們逃離后直接投奔了何人。(2分) ▲ (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn))9.(2分)A 10.(2分)宋江殺死了閻婆惜,官府追緝得很緊(1分),宋江兄弟逃離宋家莊后投奔了柴進(1分)。 【高淳】 (一)閱讀下列古詩文,完成8—12 題。(17分) 8.閱讀下面的詩歌,回答問題。 柳 李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵,  樂游春苑斷腸天。    如何肯到清秋日,  已帶斜陽又帶蟬! (1)本詩多處妙用虛詞,其中“ ▲ ”一詞表達了強烈的反詰的語氣,凸顯出“秋柳”的無奈之情。(1分) (2)請簡要分析詩中對比手法的運用。(2分) ▲ (參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn))8.(4分)(1)(1分)如何(2)(2分)詩中借春柳之榮(繁盛得意),寫秋柳之衰(憔悴零落),突出了秋日之柳的處境凄慘(表達了對秋柳悲嘆之情)。

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