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1、“讓你的作文文采飛揚” 一、第一招： （一）“美文賞讀” 1、秋天剛到，一些性急的黃葉就落了下來。 2、亂哄哄的會場，像是一塊揉皺了的綢子，給余靜的手一抹，現(xiàn)在又恢復到原來平整的樣子。 3.語文從我身邊徜徉而過，留下唐風宋雨的慷慨激昂；語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的淋漓酣暢；語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的情深意長。 （二）“我來寫一寫” 仿照下面句子，以“母愛”為話題再寫兩句，使之組成一組排比句。 母愛是冬夜里的一床棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢； 二、第二招： （一）“

2、美文賞讀” 1.書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。 當孔子說“三人行，必有我?guī)熝伞?，我懂得了謙虛的必要；當王勃說“海內存知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴；當范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我懂得了做人的責任…… 2.親情是什么？親情就是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；親情就是孟郊“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；親情就是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。親情就是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的惆悵…… （二）“我來寫一寫” 1、請在下面句子中合理運用古詩文，使之更有文采： 原文：感謝小草教給我堅強，感謝落花教給我奉獻。 改文：

3、 2. 以提供的句子為開頭，恰當引用名句，再續(xù)寫一句。 語文如一縷春風，邁著輕盈的步履，從我身邊悄然走過。 徜徉在語文的世界里，我欣賞曹操“老驥伏櫪，志在千里”的遠大志向，我贊嘆鄭板橋“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅強毅力， 。 三、第三招： （一）比較下面兩個語段 1.考卷發(fā)下來了，90 分，我非常高興?？捎袔讉€同學卻說我是抄的，在我

4、面前說了很多諷刺話，這對我刺激很大。 2.考卷發(fā)下來了 ，90分，萬歲！我想叫想唱，想蹦想跳，想讓所有我認識或不認識的人分享我的喜悅。幾個同學走過來，我笑著迎上去，準備接受他們的祝賀。哪知鉆進耳朵的是一串嘲諷——“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“轟！我頭腦一炸，眼前暖融融的陽光一下變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的 90 分向他們證明：我這只麻雀能變成鳳凰！ （二）“我來寫一寫” 添加修飾語和細節(jié)描寫，改寫下面語段 “我向工地走去，突然，一個身影闖入我的視線，只見他扛著麻袋吃力地走著。他來到輸送機前，把麻袋卸下，喘了口粗氣，轉過了身，??！原來是爸爸。望著爸爸的身影我感動得流下了眼淚?！?