《江蘇省句容市行香中學七年級語文上冊 15《三峽》學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市行香中學七年級語文上冊 15《三峽》學案（無答案） 蘇教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三峽 姓名_____________ 班級______ 時間_________ 【課前預習】 １、注音： 闕（ ） 曦（ ） 襄（ ） 溯（ ） 御（ ） 湍（ ） 山獻（ ）漱（ ） 澗（ ） 猿（ ） 嘯（ ） 屬（ ） 嶂（ ） 2、理清文章思路：文章先寫了山，接著寫了（ ），又寫了（ ） 最后寫了（ ） 【課堂反饋】 1、讀 自讀（注意字音、節(jié)奏，讀出古文味） 指讀（學生糾錯） 齊讀（聲音響亮，整齊流暢，節(jié)奏感強） 2、翻譯

2、課文 A 同組交流（結(jié)合書下注釋、工具書及已有文言知識） 要求：（目標中的字詞在文中標注） B 自譯 互譯 指譯（學生糾錯）結(jié)合講解古文翻譯的方法。 3、再讀課文，感受作者情感 4、課后鞏固： （1）、解釋詞語： 或王命急宣（ ） 雖乘奔御風（ ）（ ） 朝發(fā)白帝（ ） 不以疾也 （ ） 良多趣味（ ） 晴初霜旦，林寒澗肅（ ）（ ） 2、通假字： 略無闕處： 3、一詞多義： 自三峽七百里中 ：（ ） 沿溯阻絕 ：（

3、 ） 自 自非亭午夜分：（ ）絕 絕巘多生怪柏：（ ） 有朋自遠方來 ：（ ） 哀轉(zhuǎn)久絕：（ ） 回清倒影：（ ） 清 清榮峻茂：（ ） 4、重點語句翻譯 （1）、雖乘奔御風，不以疾也。 （2）、清榮峻茂，良多趣味。 （3）、兩岸連山，略無闕處。 （4）、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 （5）、自非亭午夜分，不見曦月。 （6）、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 第二課時 1、 分析文章思路（學生劃分層次）領(lǐng)會文章布局用意。

4、 2、 課文寫了哪些景物，結(jié)合具體語句分析景物特征 3、 領(lǐng)會春冬之時和秋景的畫面特點，體會作者這樣安排的用意 4、 賞析本文的語言 【課后鞏固】 （1）、《朱元思書》中有“急湍甚箭，猛浪若奔?！苯璞扔魍怀隽私魉贅O快，本文中與此相似的句子： （2）、寫景狀物要抓住特征。課文寫三峽四時風光，為什么從“山”寫起？為什么不按春夏秋冬的順序來寫？ （3）、“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”與文中的兩句漁歌相比有什么不同？ （ 一） 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非

5、亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? 1．選出下列句子中加點詞解釋正確的一項（　　　?。? ?? A沿溯阻絕(順流而下) B乘奔御風（奔馳） ?? C夏水襄陵（河岸） D屬引凄異（連續(xù)） ?? ? 2．選出最能概括本文段內(nèi)容的一項（

6、 ） ?? A描繪了三峽夏季水流之急。 B描繪了三峽四季的美麗景色。 ?? C描繪了三峽春冬之時的美麗景色。 D描繪了打魚人的悲慘生活。 3．解釋下列句中加點的詞。 (1)良多趣味 (2) 林寒澗肅 (3)屬引凄異 (4) 雖乘奔御風不以疾也 4．翻譯下面文言語句。 絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 譯文： 5．文中用“ ”，描繪了山形的挺拔險峻，用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。 （ 二） 1．選出加點詞詞義相同的一項（ ） A或：或王命急宣 或以錢幣乞之 B林：青林翠竹 林寒澗肅 C絕：哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕 D素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴 2．請分別概括三峽四個季節(jié)的特點。 ①夏季： ②春冬： ③秋季： 3．文中的“良多趣味”指的是什么？ 4．文末引用漁歌的作用是什么？