《江蘇省句容市行香中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元《誦讀欣賞＂＂四季》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市行香中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元《誦讀欣賞＂＂四季》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《誦讀欣賞——四季》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．賞析寫(xiě)景佳句。 2.熟讀成誦。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】賞析寫(xiě)景佳句。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】賞析寫(xiě)景佳句。 一、 默一默 1. 生字詞 　suǒ xiè( ) 齊心（ ）力 澄清（ ） 搖yè( ) 靜mì( ) diāo bì( ) 繽紛（ ） 2.默寫(xiě)有關(guān)春、夏、秋、冬的詩(shī)句。 春： 夏： 秋： 冬：

2、 二、 讀一讀 （1）學(xué)習(xí)《充滿活力的春天》 ①了解作者，了解材料出處。 ②作者描寫(xiě)江南春景扣住了什么特點(diǎn)？舉例說(shuō)明。 ③“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。你能體會(huì)作者的情感嗎？ （2）學(xué)習(xí)《夏夜》 ①了解作者，了解材料出處。 ②這段景物描寫(xiě)的順序是什么？ ③作者筆下的夏夜有什么特點(diǎn)？作者又是如何表現(xiàn)的呢？ （3）學(xué)習(xí)《晚秋的原野》 ①了解作者，了解材料出處。 ②這段景物描寫(xiě)的角度如何？把“晚秋的原野”分別比

3、作什么？ ③這段景物描寫(xiě)的點(diǎn)睛之筆和反襯之筆分別是什么？ （4）自由學(xué)習(xí)《草原之冬》 完成課堂檢測(cè)。 評(píng)價(jià) 時(shí)間 三、 課堂檢測(cè) 閱讀《草原之冬》，解決下面問(wèn)題。 （1）請(qǐng)你使用下列的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，要表達(dá)一個(gè)完整的意思： 五彩繽紛 徘徊 靜謐 （2）短文的第一自然段寫(xiě)了草原之冬的 。作者先寫(xiě) ，接著寫(xiě) 、 ，再寫(xiě) ，順序十分清晰，構(gòu)成一幅可愛(ài)的絢麗的草原畫(huà)面。 （3）“樹(shù)枝上掛滿了雪片，在月亮下閃閃發(fā)光，即使有一陣最輕微的夜風(fēng)，也會(huì)刮掉它們的”，這句話表達(dá)了作者什么樣的感情？（《草原之冬》 四、 課后作業(yè) 1.熟讀成誦 2.讀名著寫(xiě)讀書(shū)筆記。