《江蘇省大豐市第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文《廣告多棱鏡》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省大豐市第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文《廣告多棱鏡》教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《廣告多棱鏡》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解有關(guān)廣告的知識(shí)。 2、 掌握理解、鑒賞廣告，撰寫廣告詞。 3、 培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。樹立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀。 4、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：?掌握理解、鑒賞廣告，撰寫廣告詞。 二次備課 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 在當(dāng)今社會(huì)，廣告無(wú)論是作為一種商業(yè)手段，還是作為公益事業(yè)，無(wú)處不在。廣告是藝術(shù)和科學(xué)的融合體。理解、鑒賞廣告，撰寫廣告詞是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的一種能力。 二、了解廣告的相關(guān)知識(shí)： 自由閱讀課本，說(shuō)說(shuō)你從知識(shí)短文中了解到哪些關(guān)于廣告的知識(shí)信息？ ? （廣告的定義、分類、形式有關(guān)故事）、 三、展示收

2、集的廣告語(yǔ)： 優(yōu)秀的廣告語(yǔ)用語(yǔ)親切、表意準(zhǔn)確、富有韻味，令人過目（耳）不忘。你熟知哪些優(yōu)秀的廣告語(yǔ)呢？ 四、欣賞優(yōu)秀廣告詞： ???? 我的名聲是吹出來(lái)的。（某電風(fēng)扇廣告語(yǔ)）? ??? 不打不相識(shí)? （某打印機(jī)廣告詞） ???? 人類如果失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？（聯(lián)想電腦廣告詞） 五、評(píng)價(jià)廣告詞成功與不足： 從下面幾則廣告語(yǔ)中任選一條說(shuō)說(shuō)你喜歡哪條廣告，不喜歡那條廣告，為什么？ 1、平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋。（太平洋保險(xiǎn)公司）2、多一些潤(rùn)滑少一些摩擦(統(tǒng)一潤(rùn)滑油) 3、煮酒論英雄才子贏天下(才子男裝) 4、科技奧運(yùn)，自在移動(dòng)。（中國(guó)移動(dòng)通信）

3、 5、今年二十，明年十八。（香皂廣告） 示例： “平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋?！?廣告詞賞析 （解題時(shí)要將廣告語(yǔ)與打出廣告語(yǔ)的公司緊密結(jié)合起來(lái)考慮，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容上的許多妙處。同時(shí)還要考慮的事，這種語(yǔ)言形式有什么特點(diǎn)，比如用了什么修辭手法，用此有何妙處，取得了怎樣的效果等等等等。） 參考評(píng)析：廣告語(yǔ)與公司名稱巧妙結(jié)合；揭示了保險(xiǎn)的作用；用了比喻、對(duì)比、夸張的修辭手法（修辭答到一點(diǎn)即可），增強(qiáng)了表達(dá)效果。 方法歸納：（1）結(jié)合產(chǎn)品（商業(yè)廣告）或廣告主題（公益廣告），理解廣告詞的內(nèi)容。 （2）揣摩形式，結(jié)合具體材料，把握語(yǔ)言特點(diǎn)。 （3）品讀感受，體會(huì)該

4、廣告詞的實(shí)際效果。 五、嘗試練習(xí)（廣告與中考） 1.（2020年揚(yáng)州市）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言評(píng)點(diǎn)下面的一則廣告。（3分） ???????? 雖為毫末技藝，都是頂上功夫。（理發(fā)店廣告楹聯(lián)） 評(píng)點(diǎn)：雙關(guān)，“毫末”、“頂上”巧扣“理發(fā)”，道出該店理發(fā)師技藝高超（頂上，最好）。 ??2. (2020年四川樂山) 為迎接2020年北京奧運(yùn)會(huì)，當(dāng)?shù)卣髮W(xué)校組織一次"地方"調(diào)查活動(dòng)，通過調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^受到了破壞，請(qǐng)寫一條廣告語(yǔ)，呼吁人們保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜我們擁有的資源。(不超過20字) 答案示例："行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園" "前人種下一棵樹，后人得劊一片蔭。" (廣告詞主要強(qiáng)調(diào)

5、有文采，句式基本工整，有一定號(hào)召性，就可酌情給分) 六、公益廣告創(chuàng)作： 公益廣告的特點(diǎn)：以道理倡導(dǎo)人? 公益廣告是向公眾推銷觀念或行為準(zhǔn)則，應(yīng)以正面《廣告多棱鏡》宣傳為主，提醒規(guī)勸為輔的方式，與公眾進(jìn)行平等的交流，不能高高在上，頤指氣使。以情感打動(dòng)人? 人的態(tài)度是扎根于情感之中的，如果能讓觀念依附在容易被感知的情感成分上，就會(huì)引起人的共鳴。以創(chuàng)意吸引人? 公益廣告的品位來(lái)自思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，在藝術(shù)的濡染中讓受眾自己去思考、去體會(huì)，所以廣告創(chuàng)意就顯得尤為重要。 廣告語(yǔ)創(chuàng)作的注意點(diǎn)： 1．廣告的設(shè)計(jì)與擬寫（根據(jù)一定的主題或要求寫一則廣告，如公益廣告、宣傳廣告等） 2．廣告

6、的理解與欣賞（從你知道的廣告或某一類廣告語(yǔ)中選一個(gè)進(jìn)行鑒賞） 3．廣告的修改與潤(rùn)色（給出一則廣告從相關(guān)方面進(jìn)行修改和文字方面的潤(rùn)色，使其更加簡(jiǎn)潔得體） 4．關(guān)注各種媒體廣告（音樂、文學(xué)、建筑、產(chǎn)品、體育、考古、醫(yī)學(xué)、美術(shù)、房產(chǎn)、金融等各方面的廣告都要進(jìn)入我們的視野）。 公益廣告語(yǔ)創(chuàng)作嘗試： 為“禁煙”、或 “公民義務(wù)獻(xiàn)血”、或“希望工程”擬一則公益廣告 示例： 禁煙： ? 1、? 吸煙是繼戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓和瘟疫之后，對(duì)人類生存的最大威脅。 ? 2、? 也許，你的指尖夾著他人的生命——請(qǐng)勿吸煙（醫(yī)院禁煙） ? 3、? 你的香煙，我的石油，注定我們不能相愛——吸煙者禁入 ? 4

7、、? 千萬(wàn)別點(diǎn)著你的煙，它會(huì)讓你變?yōu)橐豢|青煙（加油站禁煙）?????? ? 5、? 如果你想吸煙，定時(shí)炸彈在身邊！（加油站禁煙） ? 6、? 一時(shí)的快樂，永恒的傷痛——請(qǐng)勿吸煙 ? 7、? 點(diǎn)燃你的煙，污染了空氣，害了人性命，良心在哪里！ ? 8、請(qǐng)不要讓你的自私點(diǎn)燃我的大樓——請(qǐng)勿吸煙（商場(chǎng)禁煙） 公民義務(wù)獻(xiàn)血： ? 1、 我們愛心的一小部分卻是他們生命的全部。 ? 2、 生命，因你而奔流不息。 3、 比獻(xiàn)出的血更寶貴的是你的真情。 ?4、 用愛心為生命加油！ 希望工程： 1、 節(jié)省一分零錢，獻(xiàn)出一份愛心，溫暖世間真情。 2、 涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望。

8、3、 ?種下一棵樹，收獲一片綠陰；獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望。 4、 用心點(diǎn)燃希望，用愛撒播人間。 七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1．你幫助北京聯(lián)合書城把廣告詞補(bǔ)充完整。 讀書好心情，購(gòu)書???????????????????????????????????????????????????? 2、某中學(xué)學(xué)生處針對(duì)校園內(nèi)有同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象，開展“你丟我撿”活動(dòng)，并在學(xué)校走廊上寫了宣傳標(biāo)語(yǔ)：“你丟下的是品質(zhì)，我撿起的是垃圾！”可是文新同學(xué)看后，提出應(yīng)該改為“你丟下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)！”你覺得哪一種說(shuō)法好？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。 答：????????????????????????????????

9、??????????????????????????????????? 3、（2020年廣東梅州）近年來(lái)，一些廠家商家為推銷自己的產(chǎn)品，在商品廣告宣傳上可謂煞費(fèi)苦心，于是大量的新編“成語(yǔ)廣告”鋪天蓋地而來(lái)。下面就是一些廠家商家的“成語(yǔ)廣告”詞： ?? ①某胃藥廣告：無(wú)所胃懼 □ ②某淋浴器廣告：隨心所浴 □ ?? ③某自行車廣告：樂在騎中 □ ④某眼鏡廣告：一明驚人 □ （1） 請(qǐng)你在上文的方框內(nèi)，改正這些成語(yǔ)的錯(cuò)字。 （2） ?這些廠家商家利用其中的造成“成語(yǔ)廣告”的大量出現(xiàn)。 （3） 對(duì)這些“成語(yǔ)廣告”，贊成還是反對(duì)？談?wù)勀愕目捶ā?? 答：?（1）畏 欲 其鳴??? （2）諧音雙關(guān) （3） 贊成示例：諧音雙關(guān)，好記有趣，加強(qiáng)了廣告宣傳效果。反對(duì)示例1：成語(yǔ)是漢語(yǔ)的精華，不該隨便更（篡）改。示例2：傳播媒介對(duì)人的影響大，青少年耳濡目染，如果他們按錯(cuò)誤的意思理解了成語(yǔ)，將產(chǎn)生不良影響。 ???4、請(qǐng)你為每年5月份的“助殘日”擬一條關(guān)愛殘疾人的公益廣告語(yǔ)。（20字以內(nèi)）??????????? 示例：讓我們攜手共進(jìn)，同享一片藍(lán)天； ? 愛心是陽(yáng)光，照耀你心房；讓我成為你的拐杖，走進(jìn)愛的天地等。教學(xué)反思：