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九年級物理第一節(jié) 初識家用電器和電路學(xué)案

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1、第一節(jié) 初識家用電器和電路 基礎(chǔ)知識講解 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.能識別通過不用電器電能的轉(zhuǎn)化 2.知道電路的組成及各組成部分的作用 3.知道什么是電路的通路、開路、短路及其危害 4.知道什么是電路圖,電路圖的意義 5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和愿望,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 6.帶領(lǐng)學(xué)生體會物理現(xiàn)象和知識本身具有深刻的美學(xué)特征——簡潔明快美 重點(diǎn):電路的組成,電路中各元件的作用,按要求畫電路圖 難點(diǎn):按要求畫電路圖 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 一、電在我家中 1、隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,各種新型電器應(yīng)運(yùn)而生,使我們的生活發(fā)生了日新月異的變化。下面請同學(xué)們討論和交流各自家庭中用到的電器和它們

2、的用途。 在學(xué)生討論和交流的基礎(chǔ)上總結(jié): 電源的作用和分類 (1)電源是提供 的裝置,從能量的角度看 (2)電源分為 和 兩種,常用的直流電源 (3)電流的方向: 2、組織學(xué)生分組討論怎樣對各種各樣的家用電器進(jìn)行分類 名稱 用途 電源類型 電能轉(zhuǎn)化成的主要能量形式 交流電 直流電

3、 內(nèi)能 機(jī)械能 光能 聲能 電燈 照明 √ √ √ 收音機(jī) 電飯煲 手電筒 二、活動:觀察手電筒 1、組織學(xué)生觀察手電筒 2、利用掛圖或媒體出示手電筒的示意圖,作適當(dāng)?shù)姆治龊椭v解,使學(xué)生形成對電路的初步認(rèn)識 三、活動:怎樣使一個小電燈亮起來 利用電池、小電燈、燈座、開關(guān)和導(dǎo)線,組織學(xué)生把上述器材連接起來,使開關(guān)能控制電燈的發(fā)光和熄滅 1、 在實(shí)驗(yàn)前介紹實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng) ①開關(guān)在連接時(shí)必須 ②導(dǎo)線連接電路元件時(shí),將導(dǎo)線的兩端連接在接

4、線柱上, 并 時(shí)針旋緊 ③不允許用導(dǎo)線把電池的兩端直接連接起來 2、 組織學(xué)生討論:電路中有哪些組成部分? 各部分的作用是什么? 3、 教師總結(jié): ①電路:用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等元件組成的電流路徑叫電路 ②電路的組成部分:電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線 ③各部分元件在電路中的作用 電源——維持電路中有持續(xù)的電流,為電路提供電能 導(dǎo)線——連接各電路元件的導(dǎo)體,是電流的通道 用電器——利用電流來工作的設(shè)備 開關(guān)——控制電路通、斷 4、教師重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察當(dāng)開關(guān)閉合,打開或直接把電源的正負(fù)極用導(dǎo)線連接起來所發(fā)生的現(xiàn)象,通路——處處連通的電路 開路——因某一處斷

5、開而使電路中沒有電流的電路 短路——直接用導(dǎo)線將電源正、負(fù)極相連的電路。短路是非常危險(xiǎn)的,可能把電源燒壞。(分為電源短路和用電器短路,并演示二者的區(qū)別) 四、電路圖 1、在設(shè)計(jì)、安裝、修理各種實(shí)際電路的時(shí)候,常常畫出表示電路連接情況的圖(出示電路中常見元件示教板),而畫實(shí)物圖是很麻煩的為了簡便,用國家統(tǒng)—規(guī)定的符號來代表電路中的各元件,出示畫有電路元件的實(shí)物圖和符號的投影片,并對元件符號的畫法做一說明 2、電路圖 用規(guī)定電路元件符號表示電路元件實(shí)物連接的圖叫電路圖 3、①示范畫出4-6的電路圖 ②變換元件的位置,畫出電路圖 4、電路圖的優(yōu)點(diǎn):簡單,方便,電路連接情況容易辨認(rèn) 畫電路圖的要求:元件位置安排要適當(dāng),分布要均勻,元件不要畫在拐角處;整個電路圖最好呈長方形,有棱有角,導(dǎo)線橫平豎直。 教學(xué)反思

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