《江蘇省宿遷市泗洪縣育才實驗學校七年級語文上冊 第一單元測試（A卷）（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省宿遷市泗洪縣育才實驗學校七年級語文上冊 第一單元測試（A卷）（無答案） 蘇教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元測試（A卷） 班級 姓名 得分 一、積累與運用。（40分） 1.給下面加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字：（10分） 詮 釋（ ） bì（ ）益 廣（ ）mào 刨（ ）根究底 xiá（ ）疵 躊chú（ ） 挑 剔（ ） jiǒng（ ）迫 錙銖（ ）必較 嘈（ ）雜 2.把詞語補充完整。（10分） （ ）移默化 危言 ）聽 搖搖欲 ） （ ）來攘往 旁（ ）無人 死（ ）白賴 說長（ ）短 半明半 ） 千（

2、 ）百態(tài) 揚（ ）而去 3..課文默寫。（14分） （1）親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個人 、 、 的極為重要的途徑。 （2）海上的夜是 ， ， 。 （3）成功的花， ，然而當初她的芽兒， ， 。 （4）《次

3、北固山下》描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的句子是 ， 。 （5）誰道人生無再少？ ， 。 （6）東風不與周郎便， 。 4. 下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（3分） （ ） A．剛學做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。 B．晚自習課上，老師

4、又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。 C．我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識的。 D．李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。 5.仿寫句子。（3分）例句：不以善小而不為—— 一個溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個人的蜂飛蝶舞，水綠山藍。 仿句：不以惡小而為之—— 二、閱讀。（40分） （一）閱讀《次北固山下》，完成練習。（5分） 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 6.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種

5、感情？（2分） 7.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請加以賞析。（3分） （二）閱讀下面選文，完成練習。（10分） 你（指文學）是廣袤的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的，還是精微細致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，你都能有聲有色地展現(xiàn)。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。 你告訴人們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長。你把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無數(shù)不同的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百年前的古人，請他

6、們深情地講述歷史，也可以請出你最熟悉的同代人，講述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂，使人開懷大笑，也使人熱淚沾襟…（選自《為你打開一扇門》） 8.請分別概括以上兩段文字。（2分） 9．根據(jù)上文內(nèi)容，模仿劃線的句子，續(xù)寫一個句子（不能用文中原句）。（2分） 10.從你讀過的文學作品中，選擇一個對你有影響的文學形象并簡述他的事情。（要求寫出作品的名稱和人物的名字及他的事情）（3分） 11.學了《為你打開一扇門》，我們明白了讀文學作品的好處，請用一段簡短的文字向別人介紹。（3分） （三）文言文閱讀。（11分） 鄭人買履 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。

7、至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。” 12.給加點字注音并解釋。（3分） 先自度其足（ ） （ ）吾忘持度 （ ） （ ）寧信度 （ ） （ ） 13.指出下列句子中的通假字。（2分） （1）而置之其坐___ 同____ （2）反歸取之 ____ 同____ 14.在橫線上用現(xiàn)代漢語表述下邊句子的大意。（2分） （1）何不試之以足？ （2）寧信度，無自信也。 15.這個故事現(xiàn)已成為一個成語，請你再寫出兩個有關寓言典故的成

8、語：____________、 　　________________。（2分） 16.這個故事使你悟出的道理是：________________________________________。（2分） （四）閱讀《天堂的燈》，完成練習：（14分） 天堂的燈 2020年7月3日，星期一。洛陽市淺井頭中學特別批準：允許初一（2）班的女生胡艷艷來校上半天課。這是已經(jīng)停學三年、患再生性貧血停治三個月、奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。 胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命。艷艷9歲才上學，小學幾年，她品學兼優(yōu)，獲得過市級和省級各類大獎28次。為了上學，她成了最苦累也最快樂的孩子。她

9、必須搶課堂之外的所有時間干活，只為了能讓爸爸每天多撿點垃圾。可惜，15歲時，胡艷艷患上了“再生障礙性貧血”。住院時，醫(yī)生護士沒能禁絕她在病床上繼續(xù)她的學習，同學們來當“二傳手”復述課業(yè)，老師們也每個星期輪番到病房為她補課，她是在醫(yī)院的病床上讀完了小學并考上了初中！她還發(fā)表過不少文學作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文”。 家里太窮，社會各界捐助的錢，讓她的生命在不斷輸血中延長了三年，已經(jīng)算是奇跡了。幾天前，一向堅強的胡艷艷哭了，她嚶嚶地說：“爸爸，我很想回學校上一堂課……”爸爸立即去學校。學校驚動了，校長當即就落淚，特意批準她上半天學！八個女生用手臂交織成特殊的“擔架

10、”，把胡艷艷架進了校園。到校，離上課還有十多分鐘，每間教室都有歡迎她的隊列，還有“艷艷你好”的彩旗！一走進校園，每個人眼前的風景都有前所未有的新意——花壇、雕塑、操場、小果園，那棵有幾百年歷史的老樹，還有圖書室、教學樓、宿舍樓、教室。 上課鈴響了?？此普Ｖ械恼鸷撑c悄然轉(zhuǎn)變：人們都比往常認真了，親近了，默契了。老師含淚的微笑，同學們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮起來，一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿！艷艷在靠前正中的位置坐好，笑著，但仍是沒忍住，淚水撒在了桌面上——幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚…… 這節(jié)課，是老師特意安排的，艷艷最喜歡的作文課。 老師在黑板上寫下的作文題是：《今天》。

11、 同學們都含著淚在寫，包括平日最討厭作文的同學。 “我有許多‘今天’沒能做到最好。今天，我又回到學校了，這里是我的天堂……” 胡艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢…… 胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最后一行字是：我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空……她暈倒了。送醫(yī)院后，由學校發(fā)起，一場來自四面八方的義捐又自發(fā)形成，但，艷艷生命的火焰已經(jīng)燃至極限了。 2020年7月7日，艷艷走了。但，她把天堂的燈留給了大家。 （選自《雜文報》） 17.用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2分） 18.為什么說艷艷流的淚是“幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……”，請

12、結合文章，具體說說其中的原因。（3分） 幸福： 疼痛： 留念： 19. 聯(lián)系全文內(nèi)容，說說你對“我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空”這句話的理解。（3分） 20.艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅持去上半天課，你怎么看待這件事。（3分） 21.假如你是艷艷的同學，或你的身邊也有艷艷這樣的同學，你會對他說些什么、做些什么？（3分） 說的話： 做的事： 三、作文（40分） 22.不知不覺中，新學期一周多時間過去了。我想，這一周多時間在你的學生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭、你的學習、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關注和思考讓我們覺得自己好象突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友的關愛、理解和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶。請把你上中學后最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待，你的困難更是我們努力改進的方向。 　　題目：上了中學以后 　　要求：（1）字數(shù)不少于500字。文體不限，詩歌除外。 　　　　 （2）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，字跡清晰。