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1、七年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練
日期 班級(jí) 姓名 得分
閱讀著名作家畢淑敏女士《兒子的創(chuàng)意》,完成下列問題:
兒子在家里亂翻我的雜志。突然說(shuō):“我準(zhǔn)備到日本旅游一次?!币?yàn)樗?jīng)常異想天開,我置之不理。
他很鄭重地說(shuō):“這上面寫著一個(gè)有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者,免費(fèi)到日本觀光旅游?!闭f(shuō)著,把一本海外刊物遞給我。
我看也不看地說(shuō):“關(guān)于宗教,你懂得多少?關(guān)于建筑,你懂得多少?你還是好好做功課吧?!?
他毫不氣餒地說(shuō):“可是我有創(chuàng)意啊,比如博物館里可以點(diǎn)燃藏香,給人一種濃郁的宗教氣氛。比如博物館里可以賣齋飯,讓人色
2、香味立體地感受宗教。比如……”
我打斷他說(shuō):“別比如了。我記得你小時(shí)候連積木都搭不好,還侈談什么建筑!”
十幾歲的兒子好脾氣,不理睬我的挖苦。自語(yǔ)道:“在地面挖一個(gè)巨大的深坑,就要100米吧,然后把這個(gè)博物館蓋在底下……”
我說(shuō):“噢,那不成了地下宮殿?”
兒子不理我,遐想著說(shuō):“博物館用透明的建筑材料砌成外墻,這樣,參觀的人們時(shí)時(shí)刻 感到土地的存在,產(chǎn)生一種神秘感。地面部分設(shè)計(jì)成螺旋狀的飛梯,象征著人類將向宇宙探索……”他在空中比劃了一個(gè)上大下小的圖形。
我不客氣地打斷他:“挖到地下那么深的地方,會(huì)有水涌出來(lái),積成一個(gè)火山口樣的湖泊。 想過(guò)沒有?還有你設(shè)計(jì)的飛梯,空中的螺旋狀,
3、多么危險(xiǎn)!還有……”
兒子擺擺手說(shuō):“媽媽,您說(shuō)的問題都是問題。不過(guò)那是工程師們的事,不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽,您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于創(chuàng)造性的意見啊!”
他翻了我一眼說(shuō):“您是評(píng)委嗎?”
我只好一笑了之。
很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,兒子收到了一個(gè)寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。是那家發(fā)起部門寄來(lái)的。
我們拆開信,里面是一張請(qǐng)柬,邀請(qǐng)兒子到海外參加發(fā)獎(jiǎng)儀式。
兒子苦惱地說(shuō):“現(xiàn)在趕去也來(lái)不及了。再說(shuō)他們也沒說(shuō)清我是不是獲獎(jiǎng)?wù)摺!?
我說(shuō):“還不死心???邀請(qǐng)你參加發(fā)獎(jiǎng),已是天大的面子。這同電視劇友情出演一樣,是助興之舉。”
兒子思忖著說(shuō):“媽,您說(shuō)這發(fā)獎(jiǎng)會(huì)不會(huì)給所有可能獲獎(jiǎng)的人都
4、發(fā)請(qǐng)柬,到時(shí)候再突然宣布誰(shuí)是真正的得主?”
我說(shuō):“別想那么多了,重要的在于你已參與?!?
兒子皺起眉頭說(shuō):“參與固然重要,得獎(jiǎng)也很重要?!?
我說(shuō):“對(duì)于你,現(xiàn)在最重要的是做作業(yè)?!?
不久,接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說(shuō),我的兒子沒能去參加發(fā)獎(jiǎng)儀式,他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎(jiǎng),獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金他們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)來(lái)。
兒子放學(xué)回來(lái),還沒摘書包,我就把信給他。
他看了一眼,淡淡地說(shuō):“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小,一人到日本去不方便,商量了一下就說(shuō),算了,給他個(gè)銀牌吧?!?
我問他:“你為什么這么想到日本去呢?”
他立刻來(lái)了精神,興致勃勃地說(shuō):“日本的游戲機(jī)最好玩了
5、,我去了就可以買一臺(tái)回來(lái)玩啊?!? (選自《時(shí)文選粹》2020年第一輯,有刪改)
1.聯(lián)系選文語(yǔ)境,讀讀下面劃線的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)你分別讀出了兒子怎樣的個(gè)性特點(diǎn)。(3分)
①兒子尚未參加創(chuàng)意比賽,就對(duì)媽媽說(shuō):“我準(zhǔn)備到日本旅游一次。”
②(兒子)自語(yǔ)道:“在地下面挖一個(gè)巨大的深坑,就要100米吧,然后把這個(gè)博物館蓋在底下……”
③我問他:“你為什么這么想到日本去呢?”他立刻來(lái)了精神,興致勃勃地說(shuō):“日本的游戲機(jī)最好玩了,我去了就可以買一臺(tái)回來(lái)玩啊。”
① ② ③
2
6、.請(qǐng)品味文中帶“﹋”的“一笑了之”,從中你能品出這是怎樣的一位母親嗎?(3分)
3.兒子這么富有創(chuàng)意,必然有主客觀的原因,請(qǐng)你結(jié)合本文和《事物的正確答案不止一個(gè)》一文談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍芨挥袆?chuàng)造力。(4分)
4.最后兒子的話出乎母親的意料,請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境展開合理的想象,用一個(gè)成語(yǔ)(或四字短語(yǔ))表現(xiàn)母親聽了后的心情或神情。 (2分)
5.請(qǐng)?jiān)谙旅鎯深}中任選一題回答。(4分)
①兒子如此執(zhí)著地參加創(chuàng)意征文比賽,其動(dòng)機(jī)竟是為了能去日本買一臺(tái)游戲機(jī)回來(lái)玩。對(duì)兒子的好玩你是如何看待的?
②“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),我以為最好的創(chuàng)意莫過(guò)于一個(gè)好成績(jī)了?!蹦阗澩赣H的說(shuō)法嗎? 為什么?
1.①自信 ②有創(chuàng)意(富有想象力) ③好玩(稚氣未脫)2.寬容;民主(平等) 3.“經(jīng)常異想天開”(富有想象力);閱讀面寬;好玩;有寬松、民主的家庭環(huán)境。 4.如:目瞪口呆、瞠目結(jié)舌、啼笑皆非、哭笑不得。 5.①玩是孩子的天性;玩也是激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力;玩使孩子身心更健康,更富有創(chuàng)造力。②成績(jī)并不是學(xué)生的唯一,學(xué)生還應(yīng)擁有自己的興趣、愛好;創(chuàng)意與成績(jī)并不矛盾,有了好的創(chuàng)意能使成績(jī)更好。(選做一題,允許發(fā)表不同意見,能自圓其說(shuō)即給分。)