《初中物理 知識點及典型例題匯總 質(zhì)量和密度（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《初中物理 知識點及典型例題匯總 質(zhì)量和密度（無答案）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中物理 知識點及典型例題匯總 質(zhì)量和密度 知識點1： 叫質(zhì)量，任何物體都有質(zhì)量，物體的質(zhì)量不隨物體的 、 、 及溫度的變化而變化。 質(zhì)量的國際單位是 （kg），常用單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg）。實驗中常用 來測量物體的質(zhì)量。 應 用：1、下列物體中質(zhì)量約為2kg的是：【　】 A、兩個雞蛋 B、一只老母雞 C、一頭大綿羊 D、一張課桌 2、人們要認識事物，就要對事物進行比較，引入相應的物理量．對圖3中

2、幾幅圖給出的比較或說法，不正確的是：【　】 A．進行長短的比較，引入“長度”的物理量 B．進行大小的比較，引入“質(zhì)量”的物理量 C．進行運動快慢的比較，引入“速度”的物理量 D．進行壓力作用效果的比較，引入“壓強”的物理量 知識點2：天平使用方法： （1） 使用前先把天平放在 上，把游碼置于標尺左端的 處。（2）再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的 處，這時橫梁平衡。（3） 使用時被測物體放在 盤，砝碼放在 盤，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)

3、 在標尺上的位置，直到天平橫梁再次平衡，此時物體質(zhì)量= + 。 應 用：1、使用托盤天平前必要的操作有：A．將游碼放在標尺左端的零刻度線處．B．調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母，使橫梁平衡．C．將天平放在水平臺面上．以上操作的合理順序應為_________________(填字母代號)． 2、天平是測質(zhì)量的常用工具。使用時先要調(diào)節(jié)橫梁平衡，當發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤中央刻度線的右邊時(如圖所示)，要使指針停在中央刻度線，應該：【　】 A．將平衡螺母向右調(diào) B．將平衡螺母向左調(diào) C．將游碼向右移動 D．在右盤中加砝碼 知識點3： 某種物質(zhì)的

4、 叫做這種物質(zhì)的 。密度是物質(zhì)的一種 。通常用字母 表示密度， 表示質(zhì)量， 表示體積，計算密度的公式可寫為： 。如果質(zhì)量的單位是kg，體積的單位用m3，那么密度的單位就是： ；純水的密度是 kg/m3= g/cm3。 1 m3 = dm3 （升）= cm3 （毫升）= mm3。 應 用：1、一塊冰化成水后質(zhì)量____________，體積___________，密度_______; 若將

5、此冰切去2/3,則剩余部分的密度將________________________。 (選填“變大”、“變小”、或“不變”) 2、對密度公式ρ=m/V的理解,下列說法中錯誤的是: 【　】 A.體積相同,材料不同的實心物體，質(zhì)量大的物體密度就大 B.質(zhì)量相同,材料不同的實心物體，體積大的物體密度就小 C.同種物質(zhì)組成的實心物體，其質(zhì)量與體積成正比 D.物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與它的體積成反比。 3、一個質(zhì)量為0.25 kg的玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是1.5kg，若盛滿某 液體時稱得質(zhì)量是1.75kg，那么這種液體的密度是 A．1.0×10 kg/m3 B．1.16×

6、10 kg/m3 C．1.75×10 kg/m3 D．1.2×10 kg/m3 4、a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16 cm3、12 cm3。在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么：【　】 A．這個實心球是a，金屬的密度是 8 g/cm3 B．這個實心球是a，金屬的密度是 5 g/cm3 C．這個實心球是b，金屬的密度是 8 g/cm3 D．這個實心球是b，金屬的密度是 5 g/cm3 5、分別用甲、乙兩種不同物質(zhì)組成的兩個實心物體，其質(zhì)量之比為2:1，體積之比為1:3,則甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為___

7、________。 知識點4：要測物體的密度，應首先測出被測物體的 和 ，然后利用密度公式 求出密度值。對于液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用 或 進行測量。 應 用：1、小芳用天平測一塊實心塑料塊的質(zhì)量，天平平衡后如圖甲所示，把塑料塊放入裝有酒精的量筒，塑料塊放入前、后，量筒的情況分別如圖乙、丙所示．塑料塊的質(zhì)量是　　　　　 g，體積是　　　cm3，這種塑料的密度是 　　　kg/m3． 2、紅薯是我省的主要農(nóng)作物，它的密度是多大呢？同學們想出了不同的測量方法。

8、 （1)小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測量一塊紅薯的質(zhì)量，她在天平右盤放上適量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復平衡，她應_________________。天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖13所示，則這塊紅薯的質(zhì)量為____________g。 小麗又用排水法測得這塊紅薯的體積為230ml，則她測出的紅薯的密度約為________kg/m3。 (2)小亮憑紅薯雖能沉到水底，但在水里拿紅薯時感覺很輕的經(jīng)驗,估計到紅薯的密度比水大不了多少。于是從學校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了紅薯的密度。他的方法步驟是： ___

9、__________________。 2、在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中， 圖12 所示是我們實驗用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。 請?zhí)顚懴铝锌崭瘢? (1）調(diào)節(jié)天平時應將________移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)___________，使天 平橫梁平衡。 (2）小王同學進行了下列實驗操作： A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V； B．用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml； C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2； 以上操作的正確順序是：____________________ (填字母代號)。 (3)小王測量燒杯和鹽水的

10、總質(zhì)量ml時，估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時，應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應取下________________g砝碼，試加上其它砝碼，同時調(diào)節(jié)游碼。 (4)圖13是小李同學在實驗操作過程中的情況。他的錯誤是： ____________________________________________________。 知識點5：密度的應用： （1） 利用公式 求密度，利用密度鑒別物質(zhì)；（2）利用公式 求質(zhì)量。（3）利用公式 求體積。 應 用：1、水

11、銀溫度計中封閉著一定量的水銀,在用這種溫度計測量溫度的過程中,水銀發(fā)生熱脹冷縮,下列說法正確的是（ ） A.溫度計中水銀的質(zhì)量不變 B.溫度計中水銀的體積不變 C.溫度計中水銀的高度不變 D.溫度計中水銀的溫度不變 2、你所在的考場里空氣的質(zhì)量大約是( )(已知ρ空=1.29 kg／m3) A．幾十克 B．幾千克 C．幾百千克 D．幾十毫克 3、一個體積是0.5dm3的鐵球,其質(zhì)量為2.37kg， 問： ⑴ 它是實心的還是空心的？為什么？(ρ鐵=7.9×103kg/m3) ⑵ 若是空心的，則空心部分的體積是多大？ 4、在測定液體密度時，某同學測出了液體的體積,容器和液體的總質(zhì)量， 記錄結果如下表，則： 液體的體積（cm3） 16.5 35.0 40.0 液體和容器的總質(zhì)量（g） 21.4 39.9 m ⑴ 該液體的密度是___________kg/m3; ⑵ 容器的質(zhì)量是_____________； ⑶ m的值是________g。