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江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)《第16課 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))》學(xué)案(無答案) 蘇教版

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江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)《第16課 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))》學(xué)案(無答案) 蘇教版_第1頁
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1、《第16課 濟(jì)南的冬天(第二課時(shí))》 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)抓住景物的特征進(jìn)行描寫的方法。 2、品味文章生動(dòng)形象的語言。 二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1、體會(huì)修辭手法的妙用及描寫景物的方法、情景交融的寫法。 2、揣摩語言,體會(huì)作者對(duì)景物的獨(dú)特感受,及其寄予的深情。 三、【自主學(xué)習(xí)】 1、文中濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是__________________,字里行間表現(xiàn)出作者 ___________________的思想感情。 2、合上課本,根據(jù)提示,看誰答得又快又準(zhǔn)。 ①濟(jì)南冬天的“奇跡”和“怪事”有_____________________

2、___________________ ②濟(jì)南四周的小山像__________________________________________________ ③強(qiáng)調(diào)氣候溫晴用的方法是____________________________________________ 四、【合作、探究】 1、第二段首句“設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇”在文中起了什么作用? 2、“這一圈小山特別可愛,好象是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)說:……”用了什么修辭手法,有著怎樣的效果? 3、第三段以“妙”總寫雪后的山,文中是按照什么順序來表現(xiàn)這

3、種“妙”的? 4、“樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦”用了什么修辭手法,寫出了什么? 5、“……那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。”有著怎樣的表達(dá)效果? 6、“對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。”用什么修辭手法寫出城外遠(yuǎn)山的什么特點(diǎn)? 7、第五自然段描寫了濟(jì)南冬天的水的什么特點(diǎn)? 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 閱讀下文,回答問題。 ⑴古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪,對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。  ?、颇撬?,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,水藻真

4、綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!B看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影;這就是冬天的濟(jì)南。 1、給文中加點(diǎn)字注音。 水藻( ) 貯蓄( )( ) 長(zhǎng)枝( ) 澄清( ) 2、第⑵段的描寫對(duì)象是 ,其特征是 。 3.第⑵段呼應(yīng)開頭,點(diǎn)出“溫暖”之意的句子是: 4、“山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”此句中的“臥”字用得極妙,理由是 5、劃線句A采用了 的修辭手法,把水寫得靈氣、多情。句中“綠的精神”指的是: 。 6、劃線句B是一個(gè)比喻句,其本體是 ,喻體是 。你能否從語段中再找出其他的比喻句?(至少一例)如: 7、這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天 的特點(diǎn)。

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