《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課 醉翁亭記（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課 醉翁亭記（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第21課 醉翁亭記（第2課時(shí)） 班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)等第： 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、本節(jié)課共同學(xué)習(xí)課文第二、三段。 2、掌握一些常用文言實(shí)詞，體會(huì)虛詞的作用。 2、品讀課文，感受優(yōu)美的語(yǔ)言，鑒賞本文的意境美、結(jié)構(gòu)美，提高鑒賞能力。 二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、掌握一些常用文言實(shí)詞，體會(huì)虛詞“也、而”的作用，理解難詞、難句，了解文意。 2、品讀課文，感受優(yōu)美的語(yǔ)言，鑒賞本文的意境美、結(jié)構(gòu)美，提高鑒賞能力。 三、【自主學(xué)習(xí)】 1、解釋加點(diǎn)字。 若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，

2、風(fēng)霜高潔，水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 2、思考： （1）概括第2段段意。 （2）第2段可分三層。 第一層寫(xiě)山間 的景色， 第二層寫(xiě)山間 的景色， 第三層寫(xiě) 。 （3）寫(xiě)山間早和晚的景色的句子是： 早： 晚： （4）抓住特征描寫(xiě)景物是寫(xiě)景的好方法，本段抓住四時(shí)的景物特征，分別是： 春： ，夏： ， 秋： ，冬：

3、 。 4、?解釋加點(diǎn)字。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 四、【合作探究】 1 閱讀課文第二段，探究下面問(wèn)題： (1)．文段先寫(xiě) 之景，再寫(xiě) 之景，最后收筆，引出人之樂(lè)亦無(wú)窮也。從而達(dá)到了情景交融的境界。 (2)．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段文字的主要內(nèi)容。 (3)．文中描寫(xiě)春季景色的是：

4、 (4)．文中描寫(xiě)秋季景色的是； (5)．本段文字中含有一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)把它概括出來(lái) ，它現(xiàn)在的意思。 (6)．“樂(lè)亦無(wú)窮”的原因是什么？ 2 閱讀課文第二段，探究下面問(wèn)題： (1)．文中能享受山水之樂(lè)的人有哪些？請(qǐng)用一個(gè)字概括出他們共有的心情。 (2)．文中能表明本段文字內(nèi)容核心的是哪個(gè)句子？ (3)．從文中找出描寫(xiě)“眾賓歡” 的語(yǔ)句。 (4)．“宴酣之樂(lè)”體現(xiàn)在哪里？ (5)．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文段大意。 (6)．文段共4句話，從原文中找出4個(gè)最能概括其意思的短語(yǔ)，依次寫(xiě)在下面的橫線上。 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 江蘇省淮安市中考題

5、 1.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①飲少輒醉 ②醉翁之意不在酒 ③宴酣之樂(lè) ④射者中，弈者勝 2.下面句子中加點(diǎn)的“于”與例句中的“于”意思相同的一項(xiàng)是 例句：行者休于樹(shù) [ ] A.告之于帝 B.苛政猛于虎 C.躬耕于南陽(yáng) D.天將降大任于是人 3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列文句。 ①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 ②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 4.選文第二段寫(xiě)了山間的朝暮四時(shí)之景，其中寫(xiě)冬景的句子是： 5.讀了上文，你認(rèn)為太守歐陽(yáng)修“醉”的原因有哪些？