《江蘇省銅山區(qū)八年級(jí)語文下冊 第五單元 22 五柳先生傳學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)八年級(jí)語文下冊 第五單元 22 五柳先生傳學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、22<<五柳先生傳>>學(xué)案 預(yù)習(xí)檢測： 一、 文學(xué)常識(shí)： 本文選自 ，作者 名 字 自號(hào) 私謚 ， （朝代）著名 人。本文托言為五柳先生寫的傳記，實(shí)為 。 二、 給加點(diǎn)字注音： 短褐穿結(jié)（ ）黔婁（ ）（ ）汲（ ） 儔( ) 銜觴賦詩（ ）頗示己志（ ）葛天氏（ ） 鞏固提高 三、 解釋詞語： 何許： 許： 不詳： 以為： 會(huì)意：

2、 會(huì)： 親舊： 或： 造飲輒醉： 期在必醉 ： 曾不： 吝情： 去留： 環(huán)堵： 蕭然： 短褐： 穿結(jié)： 簞： 瓢： 屢空： 宴如也： 贊曰： 戚戚：

3、 汲汲： 若人： 儔： 觴： 四、 古今異義： 不求甚解｛ 五、用原文回答： 1.暗示他是一位隱士的句子： ， 2講述“五柳先生”這個(gè)名號(hào)來歷的句子： ， 3點(diǎn)出“五柳先生”隱者心境的是： ， 4表現(xiàn)五柳先生志趣（三大愛好）的是 ， ， 。 5展現(xiàn)了一個(gè)在讀書中得到精神愉悅的五柳先生的是: ， ，

4、 ， 。 6描繪了一個(gè)安貧樂道的五柳先生的是 ， ， ， ， 。 7描述的一個(gè)自得其樂，淡泊名利的五柳先生的句子是 ， ， ， 。 8贊語中與“不慕榮利”相照應(yīng)的句子是： ， 。 9體現(xiàn)五柳先生最大特點(diǎn)和有點(diǎn)的句子是： ， 。 10本文的設(shè)問句：

5、 ， 。 11再度贊揚(yáng)五柳先生高潔人格的句子： ， 。 12體現(xiàn)作者社會(huì)理想的句子： ， 。 13五柳先生對(duì)自己貧窮生活所持的態(tài)度是： 。 14用顏回自況的句子： 。 15五柳先生是怎樣頗示己志的？ 。 16贊語的核心句是： ， 。

6、 17作者是從哪幾方面寫出“先生”家境“貧”的特點(diǎn)的？ 六、簡答題： 1 用五個(gè)四字短語概括五柳先生的品質(zhì) 2 本文的兩段的表達(dá)方式有何不同？ 3 文章是從哪幾個(gè)方面介紹了五柳先生的？ 4 贊語與前文有什么聯(lián)系？ 5 五柳先生“好讀書” 為什么不求甚解？ 6 五柳先生的家境說明了什么？ 7 五柳先生為什么“性嗜酒”？ 8 談?wù)勀銓?duì)五柳先生“不慕榮利”的看法？ 9 根據(jù)本文內(nèi)容自擬一副不少于五言的對(duì)聯(lián) 七、概括提升： 本文主旨：文章從思想、性格、愛好和生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。 寫作借鑒：本文在寫作上最大的特點(diǎn)是多用否定句，正式因?yàn)槭廊擞蟹N追名逐利，矯揉造作之事，作者言“不”，突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持。不僅讓讀者對(duì)他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動(dòng)活潑，引人入勝。